2021年一年级数学人民教育版教案模板

一年级数学人民教育版教案模板通过在线学习活动，学生可以直观地理解矩形、正方形、平行四边形、三角形、圆形等平面图形，并正确区分这些图形。我们来看看一年级数学男教学板的教案！欢迎查看！一年级数学人民教育版教案1第一，学习目标1.通过在线学习活动，学生可以直观地理解矩形、正方形、平行四边形、三角形、圆形等平面图形，并正确区分这些图形。2.学生可以通过拼写、摆姿势、绘图、折叠、搜索等独立活动，直观地感知平面图形的特点，认识到平面图形与日常生活的密切关系。3.在观察、对比和绘制的过程中，我们认识到了三维图形与平面图形的区别和联系，丰富了直观体验，发展了空间概念。第二，学习难1、能直观理解矩形、正方形、平行四边形、三角形、圆形等平面图形。2.从三维图形中“延伸”的角度，借助“延伸”可以理解平面图形。第三，学习过程1，教师引导学生回忆三维图形的特点2.播放微视频，学生观看(课件演示：长方体、正方体、圆柱体、球体、三棱柱，播放从三维图形“展开”平面图形的过程)3.利用课前准备的不同形状的学习工具，组织学生在练习本上画、画、打印、展开平面图形。画画好又快的同学可以和麦老师分享他的作品。4.知道矩形、正方形、圆形和三角形5.认识平行四边形(引导学生观察由两个相同的三角形组成的平行四边形)老师：你能把正方形、长方形或平行四边形的纸折叠成同样的两部分吗？有多少折？谁愿意介绍一下他们是怎么折叠的？什么身材是折叠出来的？请自己动手，有准备的同学可以联系麦老师6.分类整理(1)课件呈现多个图形，让学生告诉家长每个图形是什么。(2)告诉我：你是如何记住每个图形的外观的？第四，老师播报课堂总结。你在这门课上有什么收获？有什么问题吗？动词（verb的缩写）巩固和应用1.课本第3页“动手”的问题1。告诉爸爸妈妈，你身边的哪些物体是你学过的形状？2.课本第三页“动手”第二题：画出自己喜欢的图形。用今天学的平面图可以画出喜欢的图吗？3.学生使用三维图形开发自己喜欢的图形。同学们，请把你们的画拍下来，在班级里分享。一年级数学人民教育版教案二教学目标：1.让学生知道，钟面上有时针，分针，12个数字，12个大方块。2.结合学生的生活经历，学会了解整个时间。3.帮助学生树立时间观念，培养学生观察和珍惜时间的良好生活和学习习惯。教学重点：结合生活经验理解整个时间。教学准备主题地图，大钟脸，钟昀呈脸教学过程首先，创设情境，引入新课程1.对话介绍2.引导画面老师：小红起床了，妈妈看着她笑，夸她是个早睡早起的好孩子。像小红，要听到闹钟响，马上起床，不要睡懒觉，养成好习惯。3.暴露问题老师：闹钟可以叫醒我们。你对钟表了解多少？老师：生活中经常用到钟表，它们的技术很棒。今天，我们将一起学习钟表。老师：板书——理解钟表。第二，探索新课程1.认识钟面(1)看一看，对比一下。一、观察钟面老师：引导学生拿出学习工具的钟面，仔细观察钟面上是什么。b，对比对比健康报告(有两针和数字1~12)知道时针和分针老师：这两根针有什么特点？仔细观察。老师总结：是的，你观察的很仔细。长而细的叫分针，短而粗的叫分针老师向学生指出时针和分针。同桌互相识别。e，说点什么老师的课件显示钟面，学生仔细观察(时针和分针在走)。老师问：你发现了什么？钟面上的针往哪个方向转？(原始思维)老师：(总结)像这样的方向叫顺时针。(结合钟面解释)学生跟着笔画走，知道顺时针方向。老师总结：分针和时针总是顺时针转动。2.知道全部时间a、知道第一个钟面上的时间(7点)这是小红早上起床的时间。你知道现在几点了吗？你怎麽知道？老师问：这个钟面上的分针指的是什么？时针指的是什么？是什么时候？健康报告：分针指向数字12，时针指向数字7。老师总结：分针指向12，时针指向7，就是7。B.知道这本书第91页主题地图下面的三个钟面吗老师指着8点的第一个钟面问：你能说出钟面上的时间吗？你怎麽知道？学生报告观察和识别时间的结果。(分针指向12，时针指向8，我知道是8点)老师：分针指向12点，时针指向小时。(板书，读给所有学生听)按照上面的教学方法，让学生先认识自己，再结合学生的报告总结来认识整个时间的方法。老师总结：我们把刚才认出的四个瞬间都叫一个小时。(板书：全程)c、拨时钟(认整点时间)老师拨通了钟生的识别。同桌，拨号，互相认识。老师说时间召唤时钟。3.表达学习时间的两种方式老师：刚才我们认出了钟面上的瞬间。你能记录下这些时刻吗？一、介绍汉字“是”的表示方法。几后才写上“石”二字。(板书：8:00)b、介绍数字表示法。8点显示电子钟。这是什么？这种表象有什么特点？你还在哪里见过这种表达时间的方式？学生回答后，老师做了一个简短的总结：用数字表示整点时，冒号右边有两个“0”，左边是什么时间。C、学生然后用两种方式在后两个时钟上表示时间，引导学生完成，并及时对问题进行评论。第三，应用1.指导学生完成课本第92页的内容时间宝贵，要合理利用时间，安排好一天的学习生活。这是小明的一天时间表(演示课件)。老师：打开课本第92页，仔细观察图片，告诉他们几点了。可以用两种方式表示每个钟面上的时间吗？学生独立完成，点名板表演，老师评论，学生修改。2.告诉我你一天的安排教育每个学生遵守纪律，珍惜时间，做时间的主人。3.练习xx的第三个问题：让学生试一试四.总结1.今天这节课你收获了什么？(根据学生的回答，用板书总结今天的学习内容)2.我们应该珍惜时间，努力学习，做时间的主人。一年级数学人文教育版教案3教材分析：9加几的加法是义务教育课程标准实验教材一年级第一册的教学内容，以学生学习和熟练计算10以内的加法和10加几的加法为基础。学生学习各种进位加法是在后来。基础。教材使用“十件法”进行加法计算。重点：让学生理解编十法的计算。难点：让学生掌握补十的方法。重点：让学生掌握补十分的方法，充分练习。学习目标：1.让学生理解9加几的算术，体验9加几的计算研究过程；2.使学生能正确计算9加几的进位加法。并选择自己喜欢的算法进行计算。培养学生在探究过程中提取有效信息进行分析和综合的能力；3.让学生觉得数学来了二、师生问好：小朋友好！第三，创设情境，发现并解决生活中的数学问题1.老师：你猜老师今天来我们1(2)班干什么。其实我带了个难题，想请我们班的小朋友帮忙。你愿意吗？2.秋游的时候，老师买了一些饮料，孩子们帮老师看了看？提取数学题。要求：四人一组讨论。我们可以用棍子当饮料，把大家的想法告诉组长，派代表汇报。(通过小组合作，每个学生都可以参与其中，体现更多的计算方法。)一年级数学上册人民教育版教案模板一年级数学教案模板人教版一年级数学上册例题最新人民教育版第一卷数学教案模板最新人教版小学一年级数学教案模板一年级数学上册教案模板小学一年级数学教案一年级数学第一册全卷教案详细计划模板一年级数学教案模板小学一年级数学教案模板