2021年幼儿园《小蚂蚁爬爬》小班体育游戏三个教案样本

幼儿园《小蚂蚁爬爬》小班体育游戏三个教案样本教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排教学内容、教学步骤和教学方法的实践性教学文件。以下是幼儿园小班体育游戏《小蚂蚁爬爬》教案。欢迎阅读！幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案一设计思路：根据小班幼儿身体发育的特点和规律，3-4岁幼儿好奇心强，小班幼儿特别喜欢攀爬，但是机械攀爬比较枯燥，很难引起幼儿的兴趣。所以要为孩子精心设计游戏场景，在一系列游戏场景变化中练习攀爬。但是很多孩子并不能掌握正确的攀爬要领，以及在攀爬过程中应该注意什么。基于这些具体情况，设计了以下活动，主要目的是让孩子学会正确的攀爬姿势，提高孩子动作的灵活性。《纲要》指出游戏是基本活动，教育包含在所有活动中。首先，引导孩子在膝盖上自然和谐地练习向前攀爬，尽量向后攀爬，提高动作的灵活性。第二，让孩子喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。一、材料准备：小蚂蚁头饰；一些用沙袋做成的红绿相间的颗粒；一红一绿篮；垫子骑在上面的小桥；背景音乐。二、体验准备：了解蚂蚁生活的相关知识。首先，准备活动——听音乐，做动作，听音乐。孩子和老师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。老师扮演母蚁，孩子扮演幼蚁，可以充分调动孩子的积极性，激发孩子参与活动的兴趣。热身运动允许儿童充分活动关节，以防止活动中受伤。2.基本活动(1)不同方式练习爬行1。免费爬行老师会边看儿歌边带领孩子自由爬行，为后面的游戏爬行做准备。并提醒孩子不要相互碰撞，注意安全。自编儿歌：今天好阳光，陪妈妈去散步。蚂蚁爬啊爬，蚂蚁爬啊爬。2.有序攀登鼓励幼儿一个接一个地爬上由垫子连接的桥。3.寻找声音攀登通过玩捉迷藏游戏，请拉下头饰遮住眼睛，听妈妈们的交流，跪着爬去找妈妈。4.尽量向后爬(玩狮子王进行曲)。宝宝听什么声音？前面发生了什么？我们去看看吧。(引导孩子向前爬)哎呀！它是一只寻找食物的老虎。赶紧往后退。听着，没有声音，我们再往前爬。(引导孩子再次向前爬)3。游戏：蚂蚁背豌豆引导孩子在田地的一端找到一个用沙袋做成的小粮袋。请将红色和绿色的小颗粒袋送回相应的带有颜色标记的粮仓。(老师和朋友一起检查游戏结果)总结：启发孩子总结攀岩时保持背部稳定的必要性。蚂蚁妈妈：食物不够怎么办？引导孩子在田里找黄豆，鼓励孩子一起努力把黄豆背回来。第四，放松练习，结束活动。(2分钟，少运动)节奏《一只小蚂蚁》鼓励孩子先拍手臂和膝盖，再拍对方的手臂和膝盖。注意事项：1.游戏过程中，引导儿童攀爬时向前看，避免与其他儿童碰撞，并提醒儿童注意安全。2.注意孩子的卫生，教育孩子手脏了不要乱动，特别是不要揉眼睛，不要吃手。根据《纲要》健康领域的目标，引导孩子以游戏的形式，用手和膝盖自然协调地练习向前攀爬，也尝试向后攀爬，以提高孩子动作的灵活性，让孩子感受到参与体育活动的乐趣。本次活动的特点：首先好玩：小孩子喜欢小蚂蚁，玩聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过小桥，寻声，爬避大老虎等。整个活动以游戏的形式贯穿，孩子和老师一起玩游戏。自然、轻松、深情的游戏氛围让孩子感受到集体活动的无穷乐趣。再次，在层次性方面：按照循序渐进的原则，进行自由攀爬、一个接一个攀爬、试图向后攀爬、背后有物体攀爬等一系列游戏活动。不断提高练习要求，逐步发展儿童动作的协调性和灵活性。最后是综合方面：幼儿园教育是为幼儿园全体儿童的健康成长服务的，各个领域的目标是统一的，唯一的区别在于侧重点不同。因此，活动设计整合了科学和技术领域的相关知识.并努力与其他领域融合，注重多层次融合。幼儿园小班体育游戏《小蚂蚁爬爬》教案模式二活动目标：1.在手和膝盖上练习自然协调的向前攀爬，尽量向后攀爬，提高动作的灵活性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的喜悦。活动准备：1.几个沙袋，一个大筐，一个手鼓，背景音乐。2.孩子们积累了关于蚂蚁生活习惯的相关经验。活动流程：1.热身活动。(时间：2分钟锻炼：大)老师扮演母蚁，孩子扮演幼蚁。)老师：宝贝们，今天天气真好。让我们一起进行一些活动。(从音乐开始，孩子就和老师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习跪着向前爬。(6分钟)(1)自由攀登。老师：来，宝宝们，跟着妈妈爬地上，去散步！走之前，我妈还有一个要求：宝宝爬的时候，手膝盖要放在地上慢慢爬，注意路上，不要撞到别人，好吗？(老师边看儿歌边带领孩子自由爬行，提醒孩子不要相互碰撞。)(儿歌：今天阳光明媚。小蚂蚁非常高兴，它们和妈妈一起去散步。双手放在膝盖上慢慢爬，一步一步！)(2)听信号爬。老师：听，那是什么声音？(铃鼓)。宝贝，让我们听听鼓声，找点乐子。当我们听到铃鼓快速跳动时，我们会快速爬升。铃鼓节奏慢，要一步一步慢慢爬。3.尽量向后爬。游戏：巧妙避开大熊。(狮子王进行曲的音乐听起来响亮。)老师：听好了，宝贝们。那是什么声音？前面发生了什么？我们去看看吧。(引导孩子向前爬)哎呀！这是一只寻找食物的大熊。赶紧往后退。(指导孩子练习倒爬)听着！声音没了，看看熊没了。(引导孩子再次向前爬。这样重复2~3次。)4.巩固退步爬升老师：你刚才是怎么向后爬的？让我们再试一次。5.游戏：蚂蚁背豆子。寻找“食物”老师：宝宝们，运动了这么久，有点饿了。今天天气真好。让我们找食物回家吃午饭。(引导孩子在场地一端找一个沙袋做的小粮袋。)(2)运输“粮食”请将小粮袋送回相应的粮仓。(老师和孩子一起检查游戏结果。)老师：怎么爬才能让粮袋不容易掉下来？(激励孩子攀爬时保持背部稳定。)6.放松练习，结束活动。小蚂蚁跟着妈妈随着音乐放松。(鼓励孩子先拍手臂和膝盖，再拍对方的手臂和膝盖。)幼儿园小班体育游戏《小蚂蚁爬爬》教案模式三活动目标1.发展多种攀爬技巧，增强上肢力量。2.提高身体协调性和敏捷性。3.能够积极参与活动，在活动中感受快乐。要准备的活动四个平衡木，音乐。活动过程一、热身活动1.开火车，围成一个圈，激发孩子对活动的兴趣。2.老师和孩子在圈里跟着音乐做动物模仿练习(动头、动上肢、动腰、动腹背、动下肢等)。有节奏地)。二、动作教学与练习教师创作《侠客行》2.在地上伸直手脚进行高肢攀爬。要求孩子手脚尽量伸直爬行，膝盖不要接触地面，绕圈爬行两次。3.在平衡木下爬爬(先高后低)，然后走平衡木回队(先低后高)。要求身体贴地，抬起头双手交替向前拨，两人一组向前推爬。掌握后，让孩子从平衡木下的缝隙爬过去。要求臀部不要在前面的基础上抬起，头的一侧要爬行通过。4.爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢，保持平衡(先低后高)。保持身体靠近平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡。抬头时，双手伸直，抓住平衡木两侧。用力拉平衡木，带动身体向前。这个动作的难点是孩子的脚要平衡，不能掉下来。三、放松活动：吹气球老师和孩子们模仿气球。上下肢体晃动后，模仿吹气球变大，然后爆炸落地。活动反射1.关于目标的设计爬坡是小班小朋友最喜欢的活动之一，让小朋友在爬坡的过程中锻炼身体，在现有的基础上提高，这就需要由易到难，有趣的活动设计。平衡木的排列和顺序可以赋予爬行的多样性，使儿童在改变爬行动作和距离的同时，提高上肢力量和协调性。2.关于材料的选择平衡木在幼儿园里很常见，小孩子一般都喜欢在上面走路，但是平衡木也可以锻炼上肢。比如：的孩子在平衡木上爬行，必须保持平衡，体验手臂和手腕的张力和爆发力；儿童在平衡木下爬行时，要注意身体和头部，避免撞到平衡木，培养注意力和灵活性、协调性。3.关于链接的设计热身环节：通过有趣的动物模仿练习，让孩子的上肢充分活动。爬行链接：由易到难。平衡木的不同摆放和不同的爬行动作，逐渐提高了孩子挑战自我的欲望。放松链接：气球人的设计是为了让孩子在愉快的情况下充分放松四肢。