2021年幼儿园大班数学活动教案的教学设计

幼儿园大班数学活动教案的教学设计数学源于现实，存在于现实，应用于现实。教学过程应该是帮助孩子把实际问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择不仅要贴近孩子的生活，还要选择孩子感兴趣的东西和问题，有助于拓展孩子的经验和视野。以下是为大家准备的一些内容，希望能帮到你。范，幼儿园大班数学活动教案的教学设计活动目标：1.通过“黑白象棋大赛”帮助孩子学习6的加法。2.培养孩子的合作精神。3.培养孩子的比较和判断能力。4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：1、两对大棋，黑白棋子。2.红、黄、绿、紫四队各一个标志，每队准备一套有几个黑白字的棋。3.数字卡“6”以内有几个加减公式。活动流程：首先，团队选出了组长分成四队，每队四个孩子，选出自己的队长.二、黑白棋局1.规则：每个队选出两名小队员，依次参加比赛。第一个玩家使用太阳黑子，第二个玩家使用白子。让黑子和威士忌把我给你的数字组合起来。2.儿童比赛。老师总结比赛情况。第三，合作放“6”1.规则：请一组小朋友合作放“6”，一行列出一个公式。要求公式不能重复。对比看哪个团队在指定时间内找到了最正确的6的加法公式。(孩子放“6”)2.互相检查现在请大家互相核对一下，看他们有没有列出几个公式，是否正确，有没有错误，还有哪里？从每个队里选一个孩子告诉大家结果。(比赛总结)3.“6子通”大赛我这里有一个大棋局，里面有很多6的加法公式，可以找到？4.总结分数，判断第一名。四、个人赛：猜1.规则：我给你五个数字“2，5，1，3，4”。请在30秒内记住它们。那我就翻过来。请指出2和2的和是6。2、儿童比赛，合适的奖品。动词（verb的缩写）扩展刚才我们想了很多办法，让黑子和威士忌加起来是6，那么如果他们加起来是7，怎么才能把棋子放好呢？让我们去教室摆好姿势，好吗？幼儿园大班数学活动教学设计范文二活动目标：1.试分析图形的三个特点。2.培养孩子的逻辑分析和判断能力。3.在游戏中感受学习数学的乐趣。4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发孩子的学习兴趣。活动准备：学习工具：鱼竿，(红、黄、绿、大、小、方、圆、三角)鱼，几块海绵垫围成的大池塘，带塑料圈的小池塘教具：几个冰柜风格的桌子，几个大小、颜色和形状的标记，还有奖品活动流程：1、导入，激发兴趣。对鱼的三个特征的初步认识。今天天气不错。我们去钓鱼吧！哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼。有哪种鱼？(请小朋友自由谈论颜色、形状、大小)2.把鱼的三个特征作为一个整体来感知，尽量用语言完整的表达出来。我们来个钓鱼比赛吧！比较一下，谁抓的多，谁抓的快！(小孩钓鱼，钓鱼完坐下休息)来，我们来数一数你抓了多少条鱼？(小朋友自由交流，问个别小朋友，说出钓鱼冠军名字，颁奖)小朋友，你钓的鱼是什么颜色和形状的？和别人比，是大还是小？谁能用一句话介绍一下？(自由交流，个别介绍，引导孩子充分表达三个特点)3.根据三个总体特征对鱼进行分类孩子，真能干。这么多鱼都来不及吃，坏了怎么办？(放冰箱里)老师的冰柜有点特别。不能乱放，要按上面的标记放。看看吧。什么标志这三个标记放在一起是什么意思？(请完整表达三个标记的三个特点。)谁钓到一条大红方鱼，赶紧送到冰柜里！(小朋友分析鱼的三个特性，送到冰柜表格，老师指导小朋友测试)(同样的方法：让孩子单独或集体谈论三个特点，根据三个特点把相应的鱼送到冰柜，检查操作结果)4.根据三个总体特征捕鱼多聪明啊，小朋友。让我们再来一次钓鱼比赛。这次要按照老师的要求去钓鱼。每个人都应该钓一条，并尽快送到冰箱。比较一下，谁抓得准，谁抓得快！看看吧。这次你会钓到什么鱼？(请看冰柜上的标记，个别或集体说点什么)理解并开始！(孩子去小池塘钓鱼，抓到后送到冰柜)让我想想，把鱼都钓上来对吗？(检查)(同理，操作三次)5.孩子出问题，男女争钓鱼。孩子真的很会钓鱼！现在，请孩子们提问，并把他们分成两组：男孩和女孩。他们比对方强，抓得更多更快！要求儿童从尺寸、颜色和形状标记中选择一个特征，以形成钓鱼要求)(b)男女比赛时，将鱼以冰柜形式粘好，男女分两块)测试结果并奖励获胜者)6.总结孩子的钓鱼技术很棒！钓鱼玩得开心吗？我们下次再去钓鱼，好吗？范文三，幼儿园大班数学活动教案的教学设计活动目标：1.通过买礼物的活动，尽量合理安排硬币。2.体验购物的乐趣。3.培养孩子识别数字的能力。4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发孩子的学习兴趣。活动流程：1.介绍：快过年了，熊猫奶奶邀请我们做客。2、银行取钱，说明要求：收到的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)，四种图形颜色不同，图形两半上的数字要组合成103.买礼物4.交流分享：你买了什么礼物，为什么要买这个礼物？你们分了多少？5.老师总结：买东西一定要合理安排硬币，有多少钱花多少钱，不要超支。幼儿园大班数学活动教学设计范文四活动目标：1.学会通过称重、尝试、比较等自然测量方法来比较物体的重量。2.在探索的过程中，我们可以用语言正确判断和表达物体的重量。3.体验各种方式比较物体重量的乐趣和成功。4.培养孩子的比较和判断能力。5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动的重难点：知道如何通过称重、尝试和比较等自然测量方法来比较物体的重量。活动准备：球、铁球天平、大棉球、小磁铁、积木、卡片；儿童读物第5页《比轻重》。活动流程：1.猜猜谁轻谁重。老师展示几组物品，让孩子猜物品的重量，并用卡片记录猜的结果。(用不同大小的积木，两个相同大小的球，一个铁球，一个大棉球，小磁铁，两个相同的杯子和一定量的水)2、权衡在手，谁轻谁重。老师：当你称一个球和一个同样大小的铁球时，你有什么不一样的感觉？少年：铁球重，球轻。对比大棉球和小磁铁，孩子奇怪的感觉大棉球轻，小磁铁重。老师：掂量一下，大棉球小磁铁的感觉如何？3、比较，谁轻谁重。(1)儿童自由探索和操作，比较不同物体的重量，用卡片记录比较结果。(2)与同行分享交流的结果。教师总结：要判断一个物体的重量，可以采用称重、尝试、比较等自然的测量方法。4.生活中的应用。给孩子两个身份5.活动的扩展带孩子到户外，用可操作的自然物体比较体重，在儿童公园玩跷跷板，比较自己和同龄人的体重。幼儿园大班数学活动教学设计范文五活动目标1.通过这项活动，孩子们可以体验将一个项目抽象成数字的过程，渗透收集的思想，并理解加法的含义。2.学会用计数法加法，学会初步观察图像，培养孩子的视野和思维能力。3.培养孩子识别数字的能力。4.让孩子知道简单的数学原理。5.激发孩子的学习兴趣。要准备的活动儿童读物、收获图片、磁性教具；每张10张玉米和番茄卡，2套1-5张计数卡，1-10张数字卡和计数卡活动过程一.筹备活动老师和孩子们互相问候儿歌《秋天到》以故事的方式介绍给孩子听。秋天是一个丰收的季节。农民叔叔们忙着把地里的庄稼拿回来，几只可爱的小白兔也没闲着。看，他们也很忙。老师展示图片引导孩子观看。孩子们在图片上看到两只可爱的白兔，一只是灰色的，一只是白色的，看他们在做什么。孩子畅所欲言(原来是在院子里摘苹果)，分别数两只兔子手里的苹果数，用数字表示，引导孩子数数相加二、活动流程老师展示了一个长盒子，玉米卡片1.让两个孩子根据自己的意愿把玉米放在长方形卡片里，告诉他们放了多少，找出相应的数字放在长方形卡片下面，其他孩子算出总共有多少。并找出数字卡的总数2.按照方法，用西红柿代替实物，继续练习3.用计数卡代替物理卡，继续练习第三，儿童探索操作1.让孩子们看图片，谈论图片，猜猜孩子们在做什么2.让孩子们数一数左右两边盒子里草莓的数量，把数字写在下一阶段对应的盒子里，数草莓的数量，把答案写在底部的盒子里以下是老师们的一一导游四.结束活动教师的藏书和书籍整理