2021年幼儿园数学教案精选摘要

幼儿园数学教案精选摘要幼儿园孩子在数学教育中真正需要的是开发左脑的潜能，并将其转化为严谨推理能力、抽象概括能力、缜密思维能力和解决问题的实际能力的培养。以下是为大家准备的一些内容，希望能帮到你。幼儿园保育员数学教案范文第一课精选活动目标1、了解圆和方的基本特征，并能区分。2、能正确发现周围生活中类似的圆形物体和方形物体。要准备的活动1.有趣的练习：找到相同的形状1-18，1-192.各种圆形和方形物体。活动过程首先，展示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。1.小狗要过生日了，朋友送了两个蛋糕。2.你知道蛋糕是什么形状吗？(圆形蛋糕，方形蛋糕)两者有什么区别？第二，展示玩具车1.引导孩子观察汽车的圆形和方形。2.讨论：汽车的轮子为什么是圆的？第三，在活动室里寻找可以像轮子一样滚动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等。)第四，请告诉孩子们生活中还有什么是圆的和方的。5.有趣的练习：找到相同的形状活动扩展带孩子到户外寻找并谈论圆形和方形物体。幼儿园护士数学教案范文第二讲精选活动目标1.初步理解“空集”，尝试用各种方式感知，判断“是”与“否”，愿意用简单的语言讲出来。2.培养孩子探索的兴趣。要准备的活动1.动画——我想去超市2.两个袋子(一个有东西，一个没有东西。)3、各种食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒子。)活动过程第一，对“是”和“不是”的看法1.展示两个包(一个里面有星星和雪花，一个里面是空的。)2.让孩子感知“是”和“不是”老师：它们有什么区别？你怎么知道的？第二，判断“是”和“否”1.看动画片：我想去超市看完问：你在超市看到了什么？2.儿童手术(1)熊妈妈想开个小超市，但是超市里什么都没有。我该怎么办？(2)介绍操作要求：架子上有食物、有用的东西和玩具，但有些里面有东西，有些是空的。每个人都帮助熊妈妈得到一些东西，一些熊妈妈不想要的空东西。(3)孩子操作，老师观察。孩子如何判断“是”和“不是”？3.沟通总结你选了什么？里面有什么东西吗？你怎么知道的？4.再次操作(1)鼓励幼儿尝试并帮助熊妈妈以不同于以前的方式选择许多商品。(2)指导能力弱的孩子直接感知。能力强的孩子可以用各种方法判断。老师问个别孩子：里面有什么吗？怎么发现的？(3)互相介绍。第三，和熊妈妈一起开超市。幼儿园保育员数学教案范文第三讲精选活动目标1.通过观看、搜索、交谈等游戏活动，引导孩子学习方位词，并尝试按大小分类。2.孩子们可以愉快地参加活动，大胆地说话。要准备的活动1.小蚂蚁头饰，一些不同大小的饼干，一个不同大小的篮子2.音乐带活动过程一、进口活动老师扮演母蚁，孩子扮演幼蚁。蚂蚁妈妈：今天天气真好。妈妈会带着婴儿去搬一些食物。让我们先做些运动，然后我们移动食物。引导孩子用儿歌行动。二、游戏：找饼干1.饼干想瞒着我们。请去找出他们藏在哪里。告诉我你在哪里找到饼干的。2.孩子分散找，老师个别指导，引导孩子学习定向词。3.与饼干共舞(节奏)4.我很高兴找到美味的饼干。我们跳舞吧。三、游戏：按大小送饼干数一数你找到了多少饼干。他们是一样的吗？那里不一样？你发现了什么饼干？(大小差异)1.知道大小标记。妈妈给你准备了两个篮子，上面有记号。(初始接触尺寸标记)2.根据饼干的大小进行分类。孩子给饼干，老师个别指导。3.看看饼干宝宝是否找到了正确的家。(大家一起验证一下)4.体验成功的喜悦。孩子们已经把所有的饼干都送回家了。让我们通过读一首儿歌来庆祝。幼儿园护士数学教案范文第四讲精选活动目标1.通过游戏熟悉数字1，2，3。2.能够用完整的语言表达自己的想法。准备鸡蛋，小篮子，数字1，2，3，鸡和婴儿。教学过程1、引起宝宝的兴趣。节奏《小小蛋儿把门开》2.复习数字1、2和3(1)老师：今天有几个数码宝宝。我们来看看。有哪些数码宝宝？老师和孩子一起说：有数字1，2，3。(2)老师：这是1号的家，这是2号的家，这是3号的家。现在数码宝贝想和我们的孩子玩捉迷藏，这个数字出现在孩子们的眼前。请孩子们给这个数码宝宝拍一张照片，然后告诉大家这是什么。3.通过情景游戏让宝宝知道数和量的对应关系。(1)帮蛋宝宝找个家。老师：宝贝，你在听什么声音？咯咯，咯咯，老母鸡真能干，抓虫子下蛋，哇！我下了一个蛋！老师：应该把哪个鸡蛋送到数码宝贝家里？(求一个宝宝送，引导宝宝送一个彩蛋到数码宝宝“1”家里)老师总结：一个鸡蛋去“1”号家，两个鸡蛋去“2”号家，三个鸡蛋去“3”号家。(2)进一步练习1-3数与量的对应。老师：母鸡妈妈要孵小鸡，但是鸡蛋太多了，他孵不出来。母鸡妈妈想请大家帮忙。哪些宝宝想帮忙？(老师邀请三个宝宝孵小鸡，领着其他宝宝喊1，2，3，加油！)老师：母鸡妈妈真能干。让我们来看看母鸡孵出的一些小鸡。老师：应该送哪只鸡去数码宝贝家？(让宝宝发，边说一只鸡送到家里，编号1，边指导宝宝发)老师总结：一只鸡送到‘1’号家，两只鸡送到‘2’号家，三只鸡送到‘3’号家。(3)今天，我们还为这些可爱的小鸡准备了玩具！来看看准备了什么好玩的玩具。老师总结：一个玩具给一只鸡，两个玩具给两只鸡，三个玩具给三只鸡。4.活动结束老师：今天鸡真开心。开心吗？我们一起带小鸡出去玩吧！幼儿园数学教学计划选择模式相关总结张文：2021年幼儿园数学示范教案[五]浅谈幼儿园数学教案范文儿童数学教案优秀范文综述幼儿园数学活动教案三则范文幼儿园小班教学选读：教案和范文全集幼儿园儿童数学教案教学设计集锦2021年幼儿园儿童活动范文全集幼儿园小班数学活动的三个优质教案新学期幼儿园大班儿童数学教案范文广场2021年幼儿园小班数学教案排序有五个模板