2021年幼儿园数学教案圆形模板

幼儿园数学教案圆形模板刚才我们帮助汽车找到了它们的圆形车轮。现在请孩子们找出我们教室里什么是圆的。回家看看家里什么是圆的。我们来看看幼儿园数学教案圈！欢迎查看！幼儿园数学教案圈1活动目标：1、了解圆的特点，能从不同的物品中找到共同点，尝试画一个圆。2.愿意参与作业活动，遵守作业规则。活动准备：1.一些圆形物体。2.不带轮子的放大图。活动流程：1、展示真实的东西，引出话题。——今天赵老师给大家带来了很多有趣的东西。让我们看看它是什么。——观察并向儿童介绍物品：硬币、眼镜、手表、钟表等。——看看这些东西哪里一样。或者是什么形状？——老师演示画圆，小朋友打开操作材料画圆。2.找个圈。——老师展示一张没有轮子的放大图：小朋友，看到图上是什么了吗？——喂，这些车会骑会开吗？为什么？——孩子眼睛好。原来这些车的轮子都没了。我该怎么办？我们的孩子能帮助我们吗？找出应该涂在哪里。老师——在一辆车上演示画画，让孩子自己找，自己画。——儿童操作，老师观察指导。3.在生活中寻找圈子。刚才，我们帮助汽车找到了它们的圆形轮子。现在请孩子们找出我们教室里什么是圆的。回家看看家里什么是圆的。我们让爸爸妈妈帮我们画出来带到幼儿园给大家看。幼儿园数学教案通告二活动准备：1、足球、乒乓球、篮球等具有圆形特征的物体。2.苹果、橘子和荔枝等水果。3.许多不同形状的玩具。活动流程：1、激发兴趣，引出主题。(1)请猜猜红布下藏着什么。引起幼儿的讨论和有意关注。(足球、篮球、乒乓球、钟表、鼓等。)(2)慢慢揭开红布，向孩子展示物品，边看边诱导孩子说出名字和形状，引出“趣味圈”这个主题。2.充分发挥孩子的感官，感知“圆”的特性。(1)请个别小朋友触摸各种球体，发现自己的特点，说出自己对老师下面“圈”的感受。(光滑圆润，没有尖角。(2)请孩子们和老师竞争好吗？看看谁在教室里找到的。多而快(2分钟)。组织所有孩子看室内。(3)我们试着蒙上眼睛，还能摸到圆圈吗(3分钟)。3、户外发现，开拓思维。孩子们，教室外面有圈吗？多吗？(更多)我们去户外找找。(5分钟)开发孩子的想象力和创造力，丰富孩子的“圈子”体验。4.递过包裹，我听说了比赛的事。(1)讲解比赛规则：小朋友分成两队，分别代表红花队和黄骅，两队自行递花：鼓停时，两队持花人站起来，红队持花人说最后一句：是圆的，黄队持花人说下一句也是圆的。说对的，老师可以在对应的花前的黑板上放一个圆盘。比如说你说错了，或者重复别人的句子，就不能放磁盘在上面。比赛双方两队以圆盘较多的一方为胜者。(2)赛后老师做了简要总结，对获胜方鼓掌祝贺，对失利方鼓掌支持，增强信心。活动扩展：引导孩子以“趣味圈”为主题画画。幼儿园数学教案圈3活动目的：1。通过游戏，孩子认识了圆(圆脸和圆)2.培养孩子的动手能力活动准备：圆镜、圆盘、脸盆；有几张圆形的纸，一个大的，一个中的，一个小的圆形，每个孩子一套大的，中的，小的圆形活动流程：一、实物演示1.(秀圆镜)这是什么？这面镜子是什么形状？2.(出示碟片)这是什么？这个盘子是什么形状的？盘子的口是什么形状？给我看看脸盆(同上)3.老师：孩子们，我们周围有很多东西是圆的。用脑子想想。平时见过哪些东西是圆的？(小朋友畅所欲言)老师总结：圆圆的东西很多，我们在家里，路上，幼儿园，很多地方都能看到。二、图片演示1.展示图片：黑色地板上贴着不同大小的彩色圆形纸片。老师：有许多漂亮的纸，红、蓝、绿、黄。让我们看看它们是什么形状。这些圆有大有小，最小的。(老师用手一个个指出。)这些圆圈是什么样子的？2.展示图片：黑色的地板上有两个圆圈，大的是红色的，小的是黄色的。问：有几个圈？大的那个？那个小的？(显示最小的绿色圆圈)现在有多少个圆圈/？最小的圆是哪个？和孩子说大圆，小圆，最小圆。)老师：孩子们说的很好。这是大元。我们会叫她大元的妈妈。这是小源。我们叫她小源宝贝。最小的圆呢？我们会称她为最小的圆圈宝贝。(孩子重复一遍)老师：大元妈妈说话了。她说，“小源小源，我的好孩子，我们可以玩游戏吗？”请来到我的身边，并肩而立。“小圈子就滚，滚到大圈子里和大院并排站着。袁妈妈说：“来，最小的圆娃。请打我，并肩而立。”。请一个孩子帮小源把婴儿抱到他妈妈身边。现在三家医院都很近。老师：袁妈妈又说话了：袁娃，再来一点，我们手牵手一起跳舞吧！最小的圆圆宝宝，来和妈妈牵手跳舞吧！向小孩求助。现在三个圈手拉手跳舞。老师：大元妈妈很喜欢圆圆的宝宝，她说：进来坐在妈妈身上。宝宝小圆滚啊滚，都滚成大圆了。袁妈妈又说，小圆娃们都进来吧！最小的圆宝宝也滚来滚去，全部滚成了大圈。老师：袁妈妈心里很高兴。她说：“元婴，请到她妈妈怀里，她会抱着你睡觉的。”。一个圆圆的小婴儿滚进了她妈妈的身体。元元宝宝说话了：元元小哥哥，请到我怀里来，让我抱着你睡觉。那个小朋友会帮助圆圆的小宝宝。好了，现在大圆抱着小圆，小圆抱着最小圆。三圈真的很好。三、儿童操作练习。每个孩子都有一套学习工具和4个不同大小的彩色圆圈老师：孩子们，你们谁也没有几个圈子。你能和他们一起玩游戏吗？(孩子自己拼，自己玩)。幼儿园大班数学教案幼儿园趣味数学活动教案幼儿园幼儿园数学教案模板浅谈幼儿园数学教案范文幼儿园大班数学活动的五个教案模板2021年幼儿园数学教案五模板幼儿园初中数学优质活动教案精选幼儿园小班智能图形数学教案范文集锦幼儿园小班数学教案幼儿园趣味数学教案的整合