2021年幼儿园小班数学活动教案设计

幼儿园小班数学活动教案设计数学可以为儿童在学习活动中的动手、嘴对嘴、脑对脑和多感官参与创造场景。以下为大家准备以下内容，希望对你有所帮助。幼儿园小班数学活动教案设计活动目标：1.学会有规律地交替排序两种对象，并进行相应的匹配，感知先后顺序。2.正确感知5以内的量为量。3.单位量词根、支、条、头可以正确使用。4.培养孩子识别数字的能力。5.培养孩子的比较和判断能力。活动准备：1.教具：5头大象、5根香蕉、4只小狗、4块骨头、3只小猫、3条小鱼、5只青蛙、5朵莲花和一张标记图。2.学习工具：33、34页儿童读物。活动流程：1.集体活动(1)、按样品捡出，交替分拣。展示标记图和四只大象和小狗交替的顺序，引导孩子观察大象和小狗的排列，说：地图上是什么？他们怎么排队？展示两只大象和两只小狗，引导孩子帮他们排队，让个别孩子操作，说：一只大象在小狗后面，一只小狗在大象后面.最后说说他们去了之后是怎么排队的。(2)对应搭配的食物。展示香蕉和骨头的图片。让孩子们看着图片说：这里有什么？谁会把它们给大象和小狗，然后说：___我给你什么，….让个别孩子在黑板上操作，学习如何正确使用量词。2.业务活动。(1)、第一、第二、第三组。排序匹配活动。观察标记图上的动物，学会根据样品摆放动物，然后相应搭配食物，边操作边鼓励孩子说话。(2)第4、5、6组。按样本排序。观察标记图上的图片，请根据样本排列。观察物理量，画相应数量的短线或小圆，记录物理量。3.活动评估。4.展示孩子的活动资料，让孩子说说其他城市怎么排卡，体验规律的序列。幼儿园小班数学活动教案设计2活动目标1.感知饼干的不同形状，得到图形的初步概念。2.自己做夹心饼干，享受送礼物给朋友，一起品尝。3.培养孩子的比较判断能力。4.激发孩子学习图形的兴趣。5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。要准备的活动1.提前告诉孩子给好朋友做饼干，让孩子带两个一模一样的饼干到花园里。2.果酱、炼乳、花生酱等容易被颜色识别的酱料、一次性桌布、小勺子、浅碟。活动过程1.观察饼干。-你有这么多饼干。他们是一样的吗？-你的饼干长什么样？像太阳，像屋顶，像小书，等等。-让孩子们闻闻饼干。——老师给看了两个一模一样的饼干。饼干也有好朋友。他们面对面，中间夹着一层甜酱，最后轻轻合拢，就成了“好朋友三明治饼干”。2.交朋友吃三明治饼干。-知道各种酱料。老师示范：用小勺子舀出酱料，均匀的摊在一块饼干上，然后用另一块饼干把酱料叠好。——读儿歌：“甜酱在中间，头对头，面对面，轻轻合上。太幸福了！好朋友饼干做的！”-孩子选择自己喜欢的酱料制作。3.分享活动。——送对方自制的“好朋友夹心饼干”，好朋友品尝。好吃吗？哪个好朋友给你的？活动建议1.饼干的形状可以被孩子直接感知，他们在匹配和比较的过程中对图形有了初步的了解。给朋友送饼干，体现性要求。2.材料可根据当地实际情况提供。甜面酱、花生酱、芝麻酱等。都比较容易准备，还有五颜六色的沙拉酱、果酱等。可以在条件允许的情况下提供，以增加孩子的制作兴趣。酱料不宜过稀，宜涂抹。3.如果有很多孩子，建议调味汁应该用多袋包装活动目标：1.学会整理和体验事物的规律性。2.培养孩子的比较和判断能力。3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.激发孩子的学习兴趣。活动准备：动物玩具：每只不少于5头大象和长颈鹿。活动流程：1.老师一个个给大象和长颈鹿看，让孩子给它们起名字。2.老师和学生按照1大象，1长颈鹿，1大象，1长颈鹿的规则一起排序，说出排序的规则。3.按照1只大象，2只长颈鹿，1只大象，2只长颈鹿的规则排序，说出排序的规则。4.让孩子思考是否有其他排序方法。让孩子自己上来整理，并说出整理的规则。幼儿园小班数学活动教案教学设计之四活动目标：1.运用多种感官感知游戏中8以内的数字，了解数字的实际含义。2.培养孩子对计算活动的兴趣。3.培养孩子识别数字的能力。4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发孩子的学习兴趣。活动的重难点：使用多种感官知觉量；通过触摸感应数量。活动准备：一个屏幕，一个纸箱操作工，有四个魔法书(红、黄、绿、黑)，一套点卡(2-8)，里面有一串珠子(4)，录音机，磁带。活动流程：(一)、语言引导，激发兴趣表情娃娃和我们玩游戏，用脑子找出来。(2)感官练习和感知量1、视觉感知的运用。(1)打开红色魔法书：6个苹果，找出6号房的娃娃：鬼脸娃娃。(2)开绿灯。魔法书：8条鱼。找出8号房的娃娃：惊喜娃娃。注意：注意培养孩子的数数习惯，巩固孩子用手和嘴一致数数的能力。2.用听觉感知量。打开黄色魔法书，让小穗子一起帮你找娃娃。(1)5个鼓，5张牌，找出5号房的娃娃：快乐娃娃。(2)7鼓，7卡，找出7号房的娃娃：愤怒的娃娃。注意：对于大多数孩子来说，听和记数字仍然很困难。老师应该给予适当的指导，并提醒孩子们记住他们的数字。3.用触觉感知量。打开黑魔法书，让你的小手帮你一起找娃娃，找出盒子里的珠子数(4)，举起4分牌，找出4号房的娃娃：伤心娃娃。注意：通过触摸感知数量是儿童以前从未尝试过的一种形式。老师可以提醒孩子摸一块，数一块，让孩子获得成功的经验，知道方法。4.请学会做各种表情，跟着音乐快乐地跳舞。幼儿园小班数学活动教案的教学设计活动目标1.在运算活动中体验数学活动的乐趣。2.养成整理的习惯。3.各类商品可按数量分类，数量可用积分卡表示。4.培养孩子识别数字的能力。5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。要准备的活动1.几套玩具：玩具3和5混在一个篮子里，各种玩具的数量不到5年，有几套1-5卡。2.几套水果：3-5个玩具和水果混在一个篮子里，几套各种水果数量分别在5个以内的1-5张卡片。活动过程1.数数玩具的数量。玩具一分老师展示了混合在一起的丢失的玩具。老师：小玩具是来和我们一起完成游戏的，但是都是一起跑的。我们做什么呢请孩子帮忙。有多少玩具。老师：有多少玩具？这样大家不用算树也能知道自己的树？鼓励幼儿用点卡表示玩具数量。2.分水果和蔬菜。介绍活动老师：这里水果很多，蔬菜还没分。让我们帮助他们。儿童手术。孩子们把每个篮子里的小玩具、水果和蔬菜分开，数一数每一个的数量，用相应的数字表示。老师鼓励孩子操作说：_玩具是用想法来代表的。3.把玩具送回家。幼儿园小班数学活动教案设计相关文章；幼儿园小班数学活动的三个优质教案幼儿园小班数学的三种最新课堂教学设计《大和小》幼儿园小班数学活动优秀教案模板幼儿园小班数学教育公开课教学计划幼儿园小班数学活动教案幼儿园小班数学教案设计五记幼儿园数学活动教案三则范文幼儿园儿童数学教案教学设计集锦幼儿园小班数学活动教案范文幼儿园小班数学公开课优秀教案