2021年幼儿园小班数学教案_1

幼儿园小班数学教案公开课是针对特定人群的有组织、有计划、有目的的正式公开课教学活动。以下是幼儿园小班数学公开课教案，希望对大家有所帮助！小班数学教案一活动目标：1.通过操作学习工具，看课件，学习邻数4，培养孩子对邻数的兴趣。2.培养孩子的初步思维和推理能力。3.学习4的邻数，进一步了解两个邻数的关系：大于1小于1，知道4的邻数是3和5。重难点分析：重点：从3小于4，5大于4的关系来看，4的相邻数是3和5。难度：用文字明确表达比较结果。活动方式：集体和个人活动准备：知识：学习了3的邻数，初步了解了两个邻数的关系：大于1小于1。材料：教具：课件：两张幻灯片，几个数码胸饰学习工具：每人3朵蓝色花，4朵黄色花，5朵红色花。每人一套数字卡；活动流程：一、进口：要邀请孩子观看表演，激发孩子的学习兴趣。表演的内容是：一个孩子玩数字4，哭着来到孩子们面前，请他们帮忙找朋友。第二，拓展：1.老师指导孩子玩游戏开花，观察比较3、4、5的关系。(1)老师指导，孩子操作，比较3和4的关系。春天来了，花园里的花盛开了，花园里开了三朵蓝色的花，今天之后，开了四朵黄色的花。请让孩子们找到他们的数码朋友。问：蓝色的花和黄色的花谁多？蓝色的花比黄色的花少多少？3比4少多少？通过游戏，你知道什么是4的好朋友吗？(因为3小于4，4的好朋友是3)(2)同理，引导孩子对比4和5的关系。花园里还有五朵红花。请给他们找数码朋友！引导孩子对比得出答案，5比4多1，4的另一个好朋友是5。(3)老师总结：刚才我们一起做了一件好事，为4号找到了好朋友。他们是3和5，也就是说4的好朋友是3和5。2.老师玩课件验证孩子的操作结果。(1)第一张幻灯片，屏幕上有3朵以上的蓝色花，4朵黄色花，数字3和4，引导孩子进行比较，得出3比4少1，4最好的朋友是3。继续玩：屏幕上出现5朵红花和5号，引导对比，得出结论。5比4大。1，4最好的朋友是。(2)第二张幻灯片显示了数字3、4和5。请带着4号上台问：你找到4号的朋友了吗？是什么又是什么？孩子们一起说出结论：4的好朋友是3和5。3.游戏：找朋友巩固怎么玩：每个孩子都戴一个数字(3，4，5)的胸罩，戴数字4的孩子就是找朋友的人。听着找朋友的音乐，他拍拍手，找朋友。当音乐停止时，每个孩子寻找两个朋友，一个是数字3，另一个是数字5。找对了一起庆祝。游戏可以反复玩。三.结束：组织孩子收拾好学校的工具，自然下课。小班数学教案二活动目标：1.理解长度的概念，学会比较物体的长度，并用语言描述。2.物体可以通过一端对齐的方法进行比较，并根据物体长度的特点进行分类。3.迅速融入游戏氛围，参与活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：1.递个篮子。有两个彩色纸条(长度相同)，两个吸管(长度)，三个丝带(红色长，绿色短，黄色最短)。2.一张彩纸和两个透明的开口塑料袋(袋子上分别标有数字1和2)。3.音乐《红绸舞》。4.场地布置：舞池采用红、绿、黄三圈。活动流程：先介绍一个小魔术，引起兴趣，感知长度。(一)教师魔术。1.老师：今天老师带了一个小魔术。睁大眼睛看着1.孩子们从篮子里拿出两张纸，学习成为小魔术师。2，说，哪个长哪个短。二是业务活动，进一步深化认识长度。(一)对两个对象进行比较和分类。1.请从你的小篮子里拿出两根吸管进行比较。说说你是怎么发现哪个长哪个短的？2.除了用眼睛看还能做什么？引导孩子用一端对齐法进行比较。(可以横向比较，也可以纵向比较)3.送吸管回家。把长的放进1号包，把短的放进2号包。4.检查。老师拿出袋子里的吸管，用一端对齐的方法检查长度是否相同。另一个包里，请愿意的孩子检查。(2)尝试用一端对齐的方式对三个对象进行比较和分类。孩子们从篮子里拿出三条丝带。1、选择喜欢的丝带。2.试着比较一下，看你是走的最长，最短还是最短。3.长的请去红色舞池，短的请去绿色舞池，短的请去黄色舞池。三、游戏：彩带浮动。玩《红绸舞》，和小朋友一起跳，和彩带一起跳。小班数学教案三活动目标：复习“1”和“多”，巩固“多”可以分成几个“1”的认识，很多“1”加在一起就是“多”。活动准备：1.一张挂图：草地上的一只母鸡叼着一群鸡，其中一只是小黑鸡，其余的都是小黄鸡。(也可以以布袋戏的形式使用)2.“电影票”(印有一朵或多朵花的小卡片)每个孩子一张，小椅子上贴有相应数量的相同卡片。3.空白卡片、花形印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料，以及一批“虫子”。4.门框上分别贴有两扇拱形门、一朵红花和许多红花。活动流程：首先，开始部分告诉孩子们，老师今天将和孩子们一起去看电影。数数人数，引导孩子发现有一个老师和很多孩子去看电影。二、基础部分1.给每个孩子一张“电影票”，上面有一朵或多朵花。请告诉孩子们他们的票上印的是一朵花还是多朵花。2.带孩子到电影院门口，引导孩子观察：有几扇门？门上有什么？金额一样吗？一扇门上有多少朵花？另一扇门上有多少朵花？请小朋友根据门票上不同的花，通过相应的门进入“电影院”。3.来到放映大厅。请相应的给孩子让座：找一把和自己一样票面的椅子。4.看电影(展示挂图)。引导孩子观察：今天演什么电影？(母鸡妈妈带鸡)有几只母鸡妈妈？(1母鸡妈妈)有多少只鸡？(很多鸡)这很多鸡有什么区别？(颜色不同)有哪些颜色？(黄黑)有几只小黑鸡？(1只小黑鸡)有多少只小黄鸡？有许多小黄鸡5.让一个孩子给鸡喂“虫子”。问：刚才有多少小朋友来喂鸡？(1孩子)你喂了多少只昆虫？(1蠕虫)许多孩子被邀请去喂鸡。问：现在有多少孩子在喂鸡？(很多孩子)你喂过多少虫子？(喂很多虫子)老师总结：一个孩子喂一条虫子，很多孩子喂很多虫子。一个一个加起来很多。三.经营活动：制作电影票。1.老师：刚才孩子们喜欢看电影吗？你想邀请爸爸妈妈去看电影吗？请孩子们制作电影票并交给他们。请他们来看电影，好吗？2.介绍材料：印章、水彩笔、糊纸、印泥、颜料等。并提出了制票要求：材质和颜色可选，但如果能进电影院，必须是电影院门上的图案对应的一个或多个。3.孩子的操作和老师的指导。四.扩展活动：把“电影票”交给其他孩子或家长，告诉他们从哪一个可以进电影院。幼儿园小班数学教案范文相关文章；1.幼儿园小班数学教案五则范文2.幼儿园小班数学教案优秀范文3.小班数学五模板5.3幼儿园小班数学教案6.幼儿园小班数学图形教案的五种模式7.幼儿园小班数学教案的五个设计总结8.幼儿园大、中、小班数学教案优秀范文综述9.2021幼儿园小班数学活动教案模板[五]10.幼儿园小班数学图形教学教案三则