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幼儿园小班音乐和游戏活动三个教案音乐是一门艺术,是反映人类现实生活情感的艺术(英文名:Music;法文名称:musique意大利语:musica)。以下是幼儿园小班音乐和游戏活动的教案。欢迎阅读!抓小鱼活动目标1.孩子熟悉音乐旋律,学习小鱼游泳的动作,积极跟随音乐参与游戏。2.孩子们可以遵守游戏规则,随着音乐的旋律积极创造不同的小鱼游泳动作。3.孩子们可以通过游戏体验音乐带来的快乐。4.培养孩子的音乐节奏,发展孩子的表现力。5.乐于参与音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动的重点和难点:活动重点:儿童学习几种不同的小鱼游泳动作活动难点:儿童可以根据音乐的自由度,创造不同的小鱼游泳动作,并根据游戏规则进行游戏要准备的活动儿歌录音《许多小鱼游来了》;小鱼头饰;小猫头饰;渔网;自制池塘活动过程首先,孩子们带着音乐进入活动室,以引起孩子们的兴趣老师带领孩子们跟着音乐走,做一些简单的小鱼游泳动作进入活动室第二,复习儿歌,理解歌词1.老师:鱼宝宝(老师叫小朋友),我们学了一首关于小鱼的儿歌。你还记得这首歌的名字吗?怎么唱的?2.孩子们跟着老师的节拍唱歌问题:歌里唱的是什么?有哪些小动物?(小鱼)小鱼在做什么?(游泳)第三,孩子们学习小鱼的游泳动作老师:歌曲中的小鱼正在快乐地游泳。我的小鱼会游泳吗?(是的)谁来为母鱼游泳?(指导孩子做不同的小鱼游泳动作)扩展扩展:(1)小鱼是怎么游上来的?(或者游向下游,左右游)(2)小鱼吃东西的时候是干什么的?(嘴做吃的动作,摇尾巴)老师:鱼宝宝真能干,学会了小鱼不同的游泳姿势。现在玩个《捉小鱼》的游戏怎么样?四.介绍游戏规则老师:现在我们要去大池塘玩游戏。小鱼应该随着音乐在池塘里自由游泳。当他们听到猫叫时,小鱼应该蹲在池塘中央,包围母鱼。不要出声,以免被猫抓住。被小猫带走了就不能玩游戏了,还会被小猫抓住,被小猫吃掉。第五,玩音乐游戏1.第一次玩游戏后,老师要及时纠正指出任何问题,并提出要求。2.第二次玩游戏,提示孩子用不同的动作表现小鱼的游泳姿势。3.继续玩一个游戏,提示孩子避开猫的渔网。4.要求一个孩子做小猫,其余孩子做小鱼,继续玩游戏。不及物动词结尾部分1.老师:鱼宝宝,今天的游戏玩得开心吗?你还想玩吗?(如果孩子还想玩,根据时间,可以让另一个孩子玩猫,再玩游戏。我们下次再来鱼塘好吗?今天快中午了,太阳好热,我们回家吧。2.放松欢快的音乐。孩子们在做动作时离开活动室。用儿歌:许多小鱼游泳,游泳,游泳,许多小鱼游泳,快抓大雨和小雨活动目标:1.学会用不同强度的肢体动作和打击乐器来表现大雨和小雨。2.我喜欢参加游戏,体验打击乐的乐趣。3.孩子们在活动中听音乐,大胆玩耍。4.让孩子感受到快乐和乐趣,在不知不觉中学会知识。5.孩子通过活动学习玩游戏,感受游戏的乐趣。活动的重点和难点:重点:学会用不同强度的肢体动作和打击乐器来表现大雨和小雨。难点:准确拍出节奏类型,展现节奏的力度。活动准备:《大雨和小雨》:一张表演地图,九个铃鼓,九对铃铛,一根教鞭,磁带和录音机活动流程:(一)、听《大雨小雨》音乐,感受雨的力量。老师:今天老师带了一首好歌。请认真听。你在歌里听到了什么?1、再放一遍音乐,引导孩子认真听。教学:好歌唱完,谁能告诉陆老师2.提问:(1)你在歌里听到了什么?(年轻:大雨小雨)(2)暴雨的声音是什么?(华;华)(3)小雨的声音是什么?(滴答滴答)(4)小雨听起来和大雨一样吗?有什么不同?老师总结:大雨的声音“哗啦,哗啦”听起来很响亮;小雨的声音“滴滴,回答”听起来温柔而细小。(二)、教师带领学生进行基础游戏、演示游戏,并请儿童玩耍。1、展示地图,引导孩子看地图。老师:今天,我们班下了大雨和小雨。他们想邀请孩子们玩一个节奏游戏。教:是大雨点和小雨点唱歌。可以拍着手秀一下吗?(请个别孩子说话和学习)2.句子中哼唱,练习大雨点和小雨点的节奏。3.放音乐,完全练习。4.尽量用身体不同部位打节奏。放音乐,拍肩膀,练习演奏节奏(3)使用乐器,练习节拍节奏。1.表演铃鼓、敲钟,学习用乐器演奏节奏。2.出示手鼓,按门铃。老师分别击鼓和摇铃,并提问:谁能告诉老师哪种乐器听起来像大雨?哪种乐器发出的声音像小雨?(大雨铃鼓;小雨打铃)3.老师总结。教:的孩子发现,铃鼓的声音很大,就像大雨的声音,一对小铃铛发出像小雨的声音的“叮叮”声。(老师一边总结一边展示铃鼓铃图)4.引导孩子看乐器图册。5.完全用乐器练习节奏(老师唱歌,孩子敲打乐器)6.交换乐器再听音乐老师:孩子们可以听音乐,正确地拍摄地图的节奏。表演很棒!请大家互相交换乐器,再放一遍这首好听的歌。教:孩子玩大雨点小雨点节奏游戏真的很开心。你想挑战自己吗?(思考)好了,现在老师把图集拿下来,看你能不能听音乐,把节奏拍对。孩子准备好了,看老师的指示,听前奏。(4)活动结束1、教师总结教:孩子这么快就学会了玩节奏游戏,但是很多幼儿园的孩子不会。让我们找他们一起玩这个游戏。2.放《大雨小雨》音乐,所有师生都会在音乐声中离开活动室。小猫敲门活动目标:1.引导孩子用身体动作和身体感受歌曲的节奏和旋律,初步学会唱歌。2.在活动中体验快乐的情绪。3.孩子们在活动中听音乐,大胆玩耍。4.通过活动,孩子学会玩游戏,感受游戏的乐趣。5.让孩子感受到快乐和乐趣,在不知不觉中学会知识。活动准备:木偶、小猫和老鼠。2~3个猫头饰。活动流程:(一)导入活动,用肢体语言和声音来表达。1.音乐自由移动,进入活动室。2.放录音,孩子们可以完全享受唱歌。3.引导孩子创造无意义的肢体动作,集体练习2~3次。“除了动作,我们还能用什么声音来伴奏?”4.引导孩子创造无意义的音节,集体练习2~3遍。“除了动作,还有什么声音可以用来伴奏?”(二)听懂歌词,学会唱歌。1.老师主持木偶独奏会。“这首好歌还是可以唱成好歌的。你想听吗?”问题:这首歌讲的是谁的故事?本尼迪克特,本尼迪克特谁在敲门?你敲了谁的房子?小老鼠听到猫的声音会做什么?怎么称呼?2.孩子们跟着伴奏背诵两遍。“我们来讲讲猫敲门的故事吧!”3.木偶表演,学唱两首歌。“我们一起唱这个有趣的故事吧!”(3)《猫敲门》这个游戏。怎么玩:《老鼠》在圈里自由唱歌,模仿老鼠偷吃。玩猫的孩子唱歌,绕着圈子走。在唱“生命”二字的时候,猫走进圈里去抓老鼠,老鼠大叫“救命”,迅速逃回自己的位置。1.老师两次像老猫一样玩游戏。2.让一个小孩子像小猫一样玩游戏两次。3.结尾:我们来当大摇大摆的小猫,看看哪里有偷吃的老鼠。(走出教室唱《大猫和小猫》)
本文标题:2021年幼儿园小班音乐和游戏活动三个教案
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