2021年幼儿园中班优秀美术教案

幼儿园中班优秀美术教案用自己的方式表达和创造美的指南。.因此，我积极创造条件和机会，让孩子在活动中充分体验感受、表达和创造的过程。在活动目标设定和环节设计上，我不是孤立地体现单一的艺术目标，而是与语言领域相融合，主要从激发孩子大胆的想象力、鼓励创作、讲述三个方面入手。以下是幼儿园中班的优秀美术教案，请参考！幼儿园中班优秀美术教案1一.活动目标1、可以选择与真实颜色一致、均匀的颜色。2.大胆选择自己喜欢的颜色，表达自己对颜色的偏好。3.体验色彩构成的画面感。二、活动准备：1、能正确识别颜色，知道名称。2、5厘米见方的白色硬纸板(儿童使用)、彩色笔、一张大相纸和胶棒。三.活动流程：1.请在幼儿园环境中观察并选择一种你喜欢的颜色，用平面的方式画在纸板上。2.老师把孩子们画的纸板均匀地拼贴在一张大画纸上，形成一幅有颜色的画，让孩子们欣赏。3.让孩子们说出他们的扁平颜色。你在幼儿园哪里看到这个颜色的？你为什么最喜欢这个颜色？(老师要尊重孩子的选择和理由，检查平面颜色是否与实物相对一致。4.请孩子们谈论这幅画的彩色图片。他们的感受和想法是什么？5.根据图片颜色给的感觉，让孩子给图片起个名字。6.这幅画可以镶框形成特殊的墙壁装饰。四.活动的扩展：1.欣赏成人色彩构成的画面。2.试试其他题材的色彩构成。也可以剪切粘贴旧画报，制作无主题色彩构图。动词（verb的缩写）活动反思：幼儿园二中优秀美术教案我的家活动目标：1.了解不同家庭的不同形状和特点。2.用纸把房子折起来，贴在纸上，加上花、草、树等物体。重点：学会用方纸来盖这个房子。难点：把房子两边的尖角折出来，用想象来增添风景。活动准备：每人一张方形彩纸，水彩笔。活动流程：首先，引出话题，激发孩子的兴趣：我们每个人都有一个可爱的家。你家在哪？房子前面是什么？今天我们都来折叠画自己的家，对比谁的家最美。其次，解释和演示：1.用正方形纸把小房子折叠起来。(老师讲解示范，孩子跟着折叠)将正方形纸边对边对齐折叠；然后水平折叠打开，折叠出中心线；将纸的两面折叠到中心线；把手指伸进去，把房子两边的尖角折出来。2.把折叠好的小房子背面贴好，贴在纸上。3.画花、草、树、太阳等。在房子前面和旁边，还画孩子们做早操。三、儿童绘画，教师巡回指导：1、提醒孩子先把房子折好，然后把折好的房子贴在纸上，再加很多物件。2.鼓励孩子大胆画画，让画面丰富多彩。四.评论：孩子们互相拜访，谈论谁的家最漂亮。幼儿园三中优秀美术教案我设计了彩车活动目标：1.通过活动让孩子进一步感受上海旅游的氛围。2.培养孩子的想象力、观察力和创造力。活动准备：收集旅游节彩车游行的数据和图片。活动流程：一、讨论：1.旅游节期间的彩车是什么？2.和我们平时看到的车辆有什么区别？第二，让我们做一个彩车设计师，设计一个漂亮的彩车。三.讨论：可以设计出什么样的彩车？四、儿童设计素描1.建议儿童花车的设计不一定像我们平时看到的车辆。2.鼓励孩子运用想象力设计不同的彩车。动词（verb的缩写）评论我们是小设计师：介绍自己的“彩车”。幼儿园中班优秀美术教案4有趣的摩擦中产阶级艺术活动：有趣的拓片蔻驰：卢小英活动目标：1.能够主动寻找和学习用不同材料制作拓印，并在操作中掌握拓印方法。2.感受拓印的快感和美感，喜欢参与拓印版画的制作。活动准备：1。在活动室周围放置一些材料，供孩子拓片。2.纸风筝、宣纸、油画棒和轻音乐磁带。活动流程：第一，创设场景，激发兴趣。1.你见过魔术吗？喜欢看吗？今天老师给你一个魔术，好吗？2.我手里拿着一张纸，两面都是空白的。(老师展示了一只风筝。)现在老师想把这个风筝换成纸，告诉我你要什么颜色？3.教师变得“神奇”。看，一只风筝出来了。你能猜到老师是怎么变的吗？孩子猜完后，老师把纸拿开，露出答案。丰富的话：揉。二、实际操作，独立探究1.请让孩子们找出你和我们教室里有什么东西或美丽的图案可以通过摩擦变成你的纸。2.孩子尝试操作。三、集体欣赏、交流、讨论拓片经验。1.老师引导孩子展示自己的作品，欣赏对方的评论，让画面清晰、工整、有型、有底。