2021年幼儿园中学数学10课形成的模板

幼儿园中学数学10课形成的模板10，相当于汉字10，是9-11之间的自然数和正整数，是简单数字。我们来看看幼儿园数学10中班的队形教案！欢迎查看！幼儿园数学10教案1的形成活动目标：1.在游戏活动中学习10的构成，知道数字10，理解10的实际意义。2.激发学习兴趣，发展孩子的操作和思维能力活动准备：每个座位都标有1-9的数字，每个人都有一个徽章(有不同数量的小动物)活动流程：首先，复习9以内的数字1)导入：春天来了，我们一起去郊游吧！2)游戏：上车，根据徽章上的图片数量找到对应的车号。老师：我们每人挂一张卡片。看，我的卡片上有什么？有多少？我们应该找到多少辆车？3)请大家数数，交谈，互相检查。(教案。出去。出自：曲老师。教案网)老师：请用‘多少动物找几个座位’这句话；请互相检查一下，看看是否都好。二，学习活动，理解数字101)审核数量在9以内2)认识数字10，理解10的实际意义_老师：天空中有多少只蝴蝶在飞翔？(9)然后又飞进来一只。一起有几只燕子？你怎麽知道？(让孩子目测检查几组)10只燕子可以表达多少个数字？_10它看起来像什么？(显示数字10)它由哪两个数字组成？这样算10吗(翻身)？(提醒孩子知道10永远是1在前，0在后)_数字10除了10只兔子还能代表什么？请找出我们有什么样的宝宝。正好是10。3)游戏：的老师请你吃糖果，让你从盘子里数出10颗糖果。显示操作面板，带着孩子从左到右数到10。孩子们按照老师的指示把糖果放在操作板上。老师：请拿出一颗糖，放在第六个盒子里。)4)操作练习。请圈出10这个数字幼儿园中班数学10的形成2活动目标：1、根据不同的图片，列出相应的分解公式，从而感知加法公式所表达的数量关系。2.引导孩子积极探索数学活动。活动准备：1.教具：课件和1-10张数字卡。2.学习工具：儿童读物。孩子们带了10根棍子。活动流程：首先，复习数字101.老师：伸出你的小手，数一数你有多少根手指。(10)2.老师：数字10怎么写？3.让孩子们边说边写。二、学习作文10(标题)1.展示10张apple图片给学生数(课件演示)。2.老师：请试着把10根棍子分成两组。有多少种方法？引导学生自己操作。3.请孩子们想一想，谈谈自己的观点。4.(演示课件)老师根据交换规则和左边多一个，右边少一个的规则，在黑板上写出10的分解公式。(老师在黑板上写字)5.总结一下，请分组阅读10的作文。三、情境意识——通过看图学习加法应用问题1.展示苹果地图。看这张图，根据这张图算出一道加法题？2.引导孩子用三句话表达图片的意思。(图中有4个红苹果和6个绿苹果。问：图上有多少个苹果？)3.孩子们听写图片的意思并说出公式，老师记录下来。46=10(件)第四，玩游戏找朋友1.老师给每个孩子提供一张数字卡，组织孩子围成一个圈。2.老师：音乐之初，找好朋友的时候，请找一个10岁的同伴带着你的数字卡。3.在游戏开始时，孩子们可以用数字卡交换重复的游戏。5.让孩子用童书练习。幼儿园数学10教案3的形成教学目标：1.九以内复习巩固加法。2.在情境教学中，学习10的加法。3.将10的加法应用到超市购物的游戏中。4.培养孩子学习数学的兴趣。教学准备：PPT，购物券，带num的动物卡老师：孩子们，你们会玩触球游戏吗？(是的)所以今天小胡先生和你一起玩这个游戏。这里有个规则，就是我的球碰到你的球就是9。准备好了吗？嘿嘿，我的两个球碰了几个球？(嘿，你的两个球碰7个球，2^7=9).2.新增10个。(PPT)老师：刚才孩子们的表现真的很好，所以我决定给你一些奖励。老师打算带你去动物园。你想去吗？(思考)好吧，我们一起来看看。老师：看，你面前是什么小动物？(小猪)两者有区别吗？(有的站着，有的坐着)站着的有几个？坐了多少(9)？有几只小猪？(10)那谁来给我们一个基于这张图的加法公式呢？(19=10)我们之前学过可以改变前面数字的位置，所以有了新的公式。我们一起谈谈好吗？(91=10)老师：我们走啊走，走到池塘边。你看到了什么？(乌龟)请仔细数一数岸上有多少，水里有多少。总共有多少只乌龟？我要请聪明的孩子们给这些小乌龟一份计算清单。谁会来？老师：看，那边有许多美丽的鸟。请自行观察。你看到了什么？有多少？有多少只鸟？你能为这些鸟想出一个公式吗？老师：看到美丽的小鸟后，下一个来的是哪个小动物？我们继续逛吧。啊，这次谁来？(小狗)小狗怎么样？(有的在笼子里，有的在笼子外面)笼子里有多少？外面有多少？一共有哪些？你会给小狗们一个配方吗？你还能有什么配方？老师：最后，让我们看看美丽的花。里面还藏着小动物。原来是一只勤劳的蜜蜂。我发现这些蜜蜂不一样。你找到了吗？绿毛黄毛的蜜蜂。有多少绿色的？多少黄色的？总共有多少？总共有多少？我想邀请你为蜜蜂制定一个公式。这次还有别的公式吗？(不)为什么？(前面的数字又是5，换位置后也一样。)老师：你在这个动物园里发现什么小动物了吗？每个物种有10种动物，这是这个动物园的特点。让我们一起来读这10个有趣的补充。3.游戏：动物超市1)儿童购物游戏玩家：逛完动物园，发现动物园里有一个有趣的地方，就是动物超市。我们可以在里面买一些纪念品。看，这是我为你准备的10元购物凭证。(教案来自曲老师教案网。)以后可以去超市买自己喜欢的东西。价格标在每个纪念品的背面。在这里，我有一个请求。只能买两样东西，10块钱一定要用完。你明白吗？这是我在动物超市买的。看看我一起买了什么。看，我买了两个。这个多少钱？这个呢？=10，所以我刚用完10块钱。好了，现在你拿起购物券去超市购物。记住你只能买两件东西，而且必须用完10块钱。2)交叉检查：买的孩子请回到自己的位置。现在你可以告诉你的好朋友你买了什么。也可以互相核对一下买的对不对，是否符合老师的要求。如果你发现了错误，老师会再给你一次机会让你自己改正。3)孩子介绍自己买的东西老师：谁愿意和你分享你买的东西？