2021年中学数学教案驾驶训练模板

中学数学教案驾驶训练模板中学数学活动中的行车教学计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程等。让孩子正确感知六的数字，理解数字的含义，引导孩子主动与材料互动，培养良好的操作习惯，适合幼儿园老师上中班数学活动课。来看看火车驾驶教案。看看中班数学教案，开火车！欢迎查看！中学数学教案驾驶火车1活动目标1、让孩子正确感知六个小的数字，理解数字的含义。2.引导孩子主动与材料互动，培养良好的操作习惯。3.让孩子体验数学活动的乐趣。4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。要准备的活动1.一些空塑料瓶、一些大豆和1-7个不同数量的物理纸条2.1-6张数字卡、1-6张附加卡和动物图片卡活动过程1.通过驾驶火车游戏激发孩子对活动的兴趣。1.老师和有想法的孩子一起玩智力竞赛游戏，数数卡片和动物图片。老师：嘿嘿，我的火车什么时候开？(老师随机出示一些卡片和6以内的点卡)年轻人：嘿嘿，我的火车什么时候离开？老师：嘿嘿，来了多少小客人？(出示动物卡)小：嘿嘿，有几个小客人。(重复几次)其次，通过观察数字来理解它们1.老师：“6”来接我们了。6能代表什么？(孩子先讲，再给大瓶子看)2，6也可以代表这个动物瓶子上的6只白兔。六只白兔可以代表多少个点？请上前选择一个。第三，做动物瓶，感知量小于6。(乐学前教育)1.首先让孩子找出6张以内的动物图片卡片，贴在瓶子上，然后组织孩子进行集中交流，用圆点展示探索的结果。2.老师和孩子总结：这6个点有5，4，3，2，1。3.再次操作，鼓励小朋友小组交流，自我介绍每个瓶子上贴了多少小动物。请检查一下孩子们。是4.老师：嘿嘿，我的火车什么时候开？(老师随机出示一些卡片和6以内的点卡)年轻人：嘿嘿，我的火车什么时候离开？老师：嘿嘿，来了多少小客人？(出示动物卡)5.动物瓶子上的数字可以用一个数字来表示。请在数字城市找到，放在6以下。第四，数字、实物、图片、卡片对应搭配1.请让孩子们帮助豆子宝宝移动。看好动物瓶里的小动物，在瓶子里放几个豆宝宝。不能多也不能少。天气变冷了。迅速关上门，在瓶盖上贴上相应的数字。2.孩子手术后，集体检查个别孩子。第五，游戏：数码宝贝找朋友1.每个孩子头上挂一个喜欢的数字，记住他的数字是什么，从数字6开始，他会比较自己。按照“小1”的顺序找朋友，在前面找新朋友，按照6、5、4、3、2、1的顺序组成几个长车厢。2.老师：呜——我的火车要开了。快来。音乐响起，老师和孩子把火车开出活动室，结束活动。中学数学教案驾驶火车2活动目标：1.正确感知和判断序数，理解7以内数字的顺序。2.学会按照一定的规则排列7以内数字的顺序，正确使用序数明确表达排列顺序。3.在游戏中激发孩子对数学活动的兴趣。4.培养孩子识别数字的能力。5.培养孩子的比较和判断能力。活动准备：1.一列火车，7节车厢，7只动物，1-7张算牌。2.活动室周围的桌子上放着七张红色、黄色和蓝色的小卡片，上面标有数字1-7，数字与儿童人数相同。3.儿童座椅标有红、黄、蓝三色，机车标有红、黄、蓝三色。4.音乐录制完毕。活动流程：一.集体活动1.孩子们，你们坐过火车吗？(坐着)。2.今天森林里还有一列火车。看，这列火车有几节车厢？(孩子回答)先从火车头开始，一起数。(1-7)这列火车有七节车厢。3.神秘的语气：谁坐在车厢里？(打开第三辆车)是谁？(兔女郎)兔女郎坐哪辆车？(小朋友回答第三节)你怎么知道？(请小朋友数数)从机车数1、2、3，于是兔子坐在第三节车厢。请为这辆车找一个数字朋友(孩子找到数字3并把它粘在方向盘上)4.(老师指着第七节车厢问)谁知道是哪节车厢？(小朋友回答第七节)(小朋友贴7)，那么我们来看看第七节车厢里坐的是谁(小老鼠)5.谁坐在这辆车里？(老师打开第二节车厢。)小狐坐在哪节车厢？(第二节车厢)谁会把数码好友放在这一节车厢里？6.谁坐在这辆车里？老师打开了第六节车厢。孩子回答后，让他打开马车，看到是一只鸟。7.(老师打开第四节车厢)这(小狗)是谁？小狗坐在哪节车厢(第四节车厢)？谁会来这个车厢的数码朋友？(也说第一节车厢)8.先说是哪辆车。(第五节)老师把数字写在上面。哇，第五辆车上坐着小鸡。二、游戏活动1.按色标分类：“小动物坐火车好开心。你想坐火车吗？然后我们来玩一个开火车的游戏。看，这是红色机车，这是绿色机车，这是黄色机车(老师边说边把标记放在指定位置)。请看椅子后面的颜色标记，组成三列火车。准备好了吗？啊，火车来了(孩子们在音乐中三排移动椅子，坐在座位上)。火车已经安排好了吗？你是哪种火车(分别问三队)？请数一下哪辆车是你的椅子？你的椅子是什么车？(第五节)是吗？让我们和他一起数。从机车1、2、3、4、5开始，他的椅子就是第五节车厢。2.按颜色和号码选座位：火车已经安排好了，现在可以出发了。但是你需要火车票才能坐火车。你有吗？(不)宗老师有一个。看(出示火车票)。这张火车票是什么意思？(红色列车第六节车厢)我该坐哪里？(请一个孩子找座位)谢谢！让孩子们在旁边的桌子上拿起一张火车票，看着火车票找到你的座位。(小朋友在音乐中选座位)找到座位了吗？谁来介绍你，你坐在哪里？我坐在黄色火车的第四节车厢。绿色列车的第二节车厢坐的是谁？第三，结束活动现在我们可以开火车了。听着，火车要开了！开车时，孩子们在座位上唱歌。中学数学教案驾驶火车3活动目标1.坐火车学跳舞，根据音乐想象的内容做挥手、叉腰、举。2.观察画面，感受人物不同的舞蹈动作，通过看图尝试学习舞蹈。3.在跳舞的过程中，注意与同伴保持一定的距离，避免相互碰撞。4.感受旋律氛围，享受和同龄人一起参加集体音乐活动。5.培养孩子的音乐节奏，发展孩子的表现力。要准备的活动教学挂图，教学光盘。活动过程首先，播放火车的录音来激发兴趣听听是什么声音。你坐过火车吗？坐火车首先要做什么？(买票)二、节奏练习三、学会唱歌《开火车》1.现在我们先来听一首歌。歌曲名字是《开火车》。听听歌里唱的是什么。2.问题：这首歌叫什么名字？歌里唱的是什么？现在请再听一遍孩子们的话。3.有节奏地背歌词。4.学会唱歌《开火车》。老师：小火车司机开火车是什么感觉？唱这首歌应该用什么样的声音？孩子们：你应该用快乐欢快的声音唱歌。老师：让我们试一试，做一个快乐的小司机。四.歌曲表演《开火车》1.老师：你会开火车吗？你怎么开火车？出自屈。教师教学计划。引导孩子根据歌词创作动作。2.学习游戏中驾驶火车的动作。3.学会听音乐，开火车。老师：让我们试着听音乐，开火车。注意车轮要一劳永逸地转动。4.学习小组合作开火车。老师：刚才你们每个人都是小火车头。现在我们要变成小火车了。我们做什么呢孩子：就把几个孩子连在一起。老师：小火车怎么能一直跑？宝贝：握紧你的手。老师：我们现在是长火车，边开车边唱歌。5.音乐游戏《火车快飞》，体验合作游戏的乐趣活动扩展在家里，父母可以和孩子一起开火车，让孩子尝试做机车，带领父母一起玩游戏。幼儿园初中数学6教案模板幼儿园初中数学活动的五种设计幼儿园六年级数学教案模板幼儿园初中数学复习1-7教案模板幼儿园初中数学教育活动的五种规划方案幼儿园大班数学教案依法排序模板幼儿园数学领域的四种活动规划方案大班数学教案的四个通用模板大班数学精选四个短教案大班科学教案