2021年最新版二年级数学教案模板_1

最新版二年级数学教案模板在活动中，让学生知道厘米和米的长度单位，初步建立1厘米1米的长度概念，知道1米=100厘米。我们来看看最新的人教版二年级二卷数学教案！欢迎查看！最新人民教育版，高二，卷二，数学教案1教学目标：1.体验乘除与现实生活的联系。2.培养学生的应用意识和解决问题的能力。教学重点与难点：体验乘除与现实生活的联系。教学过程：1.场景创建。1.同学们，你们喜欢参加运动会吗？你知道运动会为什么举行吗？2.今天老师带你去操场看运动会好吗？出示图片，让学生仔细观察。你知道运动场上有什么项目吗？(1)有跑者。(2)有跳远。(3)有拔河。3.和同桌聊聊。从图中你知道什么？4.你想提出什么数学问题？第二，探索问题，解决问题。根据图片和给的数字，可以问乘除题吗？你怎么想呢？如何形成？1、每组4人，24名运动员赛跑，跑几组？244=6(组)2.每人跳3次，一共21次。多少人参加了跳远比赛？213=7(人)3.每队9人。两队有多少人？92=18(人)4.一堆五个气球，四堆几个气球？54=20(件)5、一瓶水3元，3瓶水需要多少元？33=9(元)第三，巩固提高。1.练习。第一个问题。(1)看图，完整描述问题。(2)独立解决方案。(3)沟通如何使用公式尝试业务。(4)报告每个问题的练习和所用的乘法公式。2.练习。第二个问题。(1)独立回答。(2)报告每个问题的练习和所用的乘法公式。3.练习。第三个问题。学生自主完成，老师检查指导最新人民教育版，高二，卷二，数学教案2第一个单位，长度单位教学内容：知道米和厘米的长度单位，用米和厘米，知道线段的量，画线段。教学目标：知识点：1.让学生体验长度单位的形成过程，认识到统一长度单位的必要性，了解长度单位的作用。2.在活动中，让学生知道cm和m的长度单位，初步建立1cm和1m的长度概念，知道1m=100cm。3.让学生学会用标尺测量物体的长度(限于整厘米)4.让学生初步了解线段，学会用标尺(整厘米为限)测量并画出线段的长度。能力点：在建立长度概念的基础上，培养学生测量物体长度的意识，培养学生的估计能力。5.培养学生观察比较、操作合作的能力。德育：使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。6.养成认真细致的好习惯。教学重点：在活动中，让学生知道cm和m的长度单位，初步建立1cm和1m的长度概念，知道1m=100cm。7.让学生初步了解线段。教学难点：用标尺测量物体的长度，学会用标尺(只有整厘米)测量和画线段的长度。8.建立长度的概念，会初步估计一个物体的长度。教学模式：“自主探究”教学模式。课程表：2课时第一节课教学内容：课本第1-3页。教学目标：知识点：1.让学生体验长度单位的形成过程，了解统一长度单位的必要性。2.通过活动，让学生知道厘米的长度单位，初步建立1厘米的长度概念，初步学会用标尺测量整个厘米物体的长度。3.培养学生的评价意识和能力。能力点：培养教具准备：各种尺子、硬币、回形针、边长1cm的立方体等。教学过程：首先，创造情境：老师：妈妈需要买一条松紧带。需要多长时间？老师量过了，和你桌子上的棍子一样长。请为每组选择一种物理测量方法。学生报告的结果。问：松紧带一样长很奇怪，但为什么你测出来的结果不一样？老师：要想得到统一的结果，应该用什么工具？健康：统治者。二、独立询问：1，认识1cm。拿出尺子看一看。你发现了什么？学生观察并报告。a，编号，按顺序读。问：最左端是什么？尺子上的零是什么意思？这叫零刻度。b、线条，不论长短，都叫刻度线。c，字母“cm”的意思是厘米，是长度的常用单位。一厘米有多长？(标尺上刻度0和刻度1之间的长度为1厘米)在你的尺子上找出一厘米。另外哪个截面是1cm？你发现了什么？(每个大格子1厘米)找出我们周围还有哪些1厘米左右的物体。用手画出1厘米有多长。闭上眼睛，想想一厘米有多长。2.认识几厘米。老师：我们知道1厘米有多长，2厘米，3厘米有多长…？问：两个1厘米是多少厘米？4厘米有多少厘米？你能指出尺子上6厘米的部分吗？3.以厘米为单位。举起蓝色的纸条，估计有多少厘米。用尺子量。填书。测量松紧带的长度。第三，拓展应用：1、判断下列数量方法是否正确？给出理由。(1)不与0刻度线对齐。(2)正确。(3)不是从零刻度测量的。2.尺子正面坏了看不到0刻度线怎么办？3.对象的长度由组的合作量指定。4.老师想测量一个腕圆的长度，但是用尺子测量不方便。有好的方法吗？(介绍各种尺子)5.选择一把尺子，测量你感兴趣的物体。课后收集资料：你还知道哪些长度单位？古代没有尺子的时候，人们用什么来测量？(手脚)回家量一尺一步的长度。课后总结：第二节课教学内容：课本第4页。教学目标：知识点：1.让学生在活动中知道长度单位米，初步建立1米的长度概念。2.可以用米尺测量长物体的长度，可以根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。3、根据实际长度1cm和1m，让学生知道cm和m之间的推进率，并知道1m=100cm。能力点：培养学生观察比较和动手操作的能力。培养学生的合作意识。教学重点：让学生在活动中知道长度单位米，初步建立1米长度的概念。教学难点：根据实际长度1cm和1m，让学生知道cm和m之间的进度，知道1m=100cm。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准备：米尺、软尺。最新人民教育版，高二，卷二，数学教案3首先介绍新课，探索新知识。1.多媒体展示了小熊开店的动画场景。2.今天小熊超市开业，很热闹。店里有各种各样的商品，还有小孩子特别喜欢的物品。看看那些东西。价格是多少？3.几个顾客来看他们买了什么。4.提问：一只小狗买4个坦克要多少钱？(1)能不能帮熊算一下要花多少钱？(2)学生报告，老师板书：54=20(元)(3)能告诉我你是怎么算出来的吗？(根据乘法公式4520。)5.小猫从20块钱里拿钱准备去买坦克。请你帮它算一下能买多少坦克？(1)学生板书：20*5=(2)为什么是这个公式？能说出原因吗？(3)如何看待谈判？请各组讨论。(15元，210元，315元，420元，所以205=4，商为4。)(先想想5倍？=20.再想想？50-20，45-20，所以商是4。)(4)学生想的很好，你觉得哪种方法比较好？(最好用乘法公式计算。)为什么？6.没错，这就是我们今天学到的，就是用乘法公式求商。(老师在黑板上写字)以前靠嘴问生意真好。我们可以试一试吗？老师出题，学生说商和对应的公式。第二，应用新知识解决问题。1.要下雨了。小蚂蚁正忙于它们的家庭。他们是做什么的？你能算出需要多少只蚂蚁才能完成吗？学生独立完成小组交流273=9(仅限)2.数学游戏《小鸟找到家》。(1)游戏规则：有四个鸟笼，每个鸟笼有一个乘法公式。有些学生手里必须有除法公式。当应用那个公式寻求业务时，他们会把公式卡贴在相应的鸟笼上。(2)一群鸟出去捉虫子。天黑后他们找不到家。你能帮他们找个家吗？(3)学生集体活动由全班检查。3.数学游戏第二次接力赛。(1)游戏规则；七组代表七种动物，如小鹿队、兔子队等。黑板上有七组除法计算题。每组学生依次上台计算，如果看到那组学生做的最快，就给他们颁发奖杯。(2)森林中的动物将举行接力赛。你想参加吗？我们现在开始吧。所有小组都准备好了。(3)学生赛后进行点评。三，课堂总结你今天学到了什么？人民教育出版社，高二数学，第二卷，备课，教案范文二年级数学教案人民教育版人民教育出版社，高二数学，第二卷，备课，教案，三个模型。2021新人民教育版高二上册数学教案小学二年级数学优秀教案参考小学二年级数学精选教案高二数学2021教案参考选小学二年级数学经典教案全集二年级数学教案通用模板二年级数学教案的四个模板