2021年最新版一年级数学教案模板_1

最新版一年级数学教案模板积累活动经验，学会与人合作交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的概念看待周围事物和日常生活的意识。来看看最新的人教版一年级数学教案吧！欢迎查看！最新人民教育版，高一数学，第二册，教案1教学目标1.用学过的100以内的数字描述生活中的事情，培养数字感。2.培养评估意识，提高评估能力。3.在活动中积累经验，学会与人合作交流，提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的概念看待周围事物和日常生活的意识。教学过程首先，创设情境，激发兴趣电脑动画，创造情境：卡通皮卡丘把孩子带到数字王国。旁白：在数字王国里，我们已经学会了100以内的数字。这些是我们知道的数字。(板书：我们知道的数字)它们经常走进我们的生活。二，探索和解决问题的活动1、“说”的第一部分。展示第一张图片，播放学生所说的内容，展示相应的场景图片。旁白：这些学生真是有爱心的人。你能在生活中找到这些数字吗？和你小组里的孩子交谈。学生在小组里讲完后，组织学生进行交流，让学生尽可能多地顶嘴。旁白：同学们说的真好。如果你仔细观察，你会发现生活中有更多的数字。2.《说点什么》第二部分。问题：谁来告诉我你今年多大了？我对自己的年龄记得很清楚。谁能说出我家每个人的年龄？(先告诉我家里有多少人，然后分别告诉他们的年龄。)先指定两个同学说，大家想说什么的时候，再让他们告诉同桌的同学，最后让两个同学说什么。叙述：同学们都讲得很好，说明你平时很关心家人。接下来，我们来做一个智力测验，看看谁最聪明。(显示第二张图片)问题：看，这是小明的家。他们家有一个人今年4岁。你能猜出这个人是谁吗？还会是谁呢？旁白：你们都猜对了！在你家，爷爷奶奶年纪比较大，一般杀0岁左右；爸爸妈妈都是中年人，三十岁左右；而且你的年龄是最小的，今年还没有超过10岁。3.“猜”。旁白：接下来我们来玩一个猜谜游戏，需要组长和组员的配合。组员的任务是按照老师的要求操作，组长要记录猜数的结果。(1)让每个学生抓一把糖，数一数有多少？团队成员数量，团队领导记录。完成后，选择获胜小组，奖励合作明星，然后命名。老师把三个学生在黑板上说的粒数写在桌子上。描述：学生抓起一把糖，大概10。(2)让学生抓一把花生，不要数，猜猜有多少颗花生。把你估计的结果告诉组长。估计是多少？数一数他手里的花生，告诉组长数量。估计是多少？小组活动结束后，将选出获奖者，并奖励合作明星。问题：谁会告诉你他们猜测和计算的结果？(老师把三个学生的粒数写在桌子的黑板上。)你怎么看你的估计？(3)讲述：从这张表可以看出，三个学生抓一把花生的粒数比抓一把糖的粒数多。其他同学都一样吗？为什么？请小组讨论。小组讨论，老师指导，老师指导。讨论结束后，指定代表发言，其余同学补充。总结：因为一颗花生比一颗糖小，所以一把花生的粒数比一把糖多。(4)告知：请抓一把黄豆，不要数。你觉得一把大豆比一把花生多还是少？(姓名)你估计有多少胶囊？(组长记录)估计完后，抓一把黄豆，数一数。请让组长记录问题：谁来告诉大家自己猜数的结果？(老师把三个学生数的粒数写在桌子的黑板上。)你怎么看你的估计？(5)看表对比：一把黄豆的粒数确实比一把花生多。可见你的预测是正确的。为什么讲述：因为一颗大豆比一颗花生小得多，所以在估算的时候应该认为一把大豆比一把花生的谷粒多得多，这样估算的结果才会接近实际的弊端。4.“计数”给我看第四张图。问题：这张图讲的是什么？图中的孩子数了多少？如果我们去校园，除了图中的孩子数量，你还想数什么？请你们一起走出教室，在校园里分组数数好吗？十分钟后我们将向教室汇报。学生被分组进行户外活动。数数后组织学生交流。叙述：刚才孩子们观察的很仔细，数的很好。[点评：在学生充分感知到数学与生活的联系后，分批进行统计，以提高学生运用数学知识解决生活中的问题的意识，从而真正学会生活中的数学和有价值的数学。此外，这项活动还可以消除学生的疲劳，进一步激发学生的学习热情，使课堂教学开始一个新的阶段。]三、全班总结旁白：我们已经结束了这门课，所有的学生都表现得很好。最后，我们来看看皮卡丘有什么要对我们说的。配音：同学们，数学知识在你们的生活中无处不在。你一定要用心，多观察，多思考，多发现数学奥秘。你喜欢吗？教学后记：贴近生活，学生特别感兴趣。今后将开展更多此类活动。最新人民教育版，高一数学，第二册，教案二教学内容：P56和P57第8页和第9页的加法和减法教学目的：1.精通10以内的口算和减法，能正确回答2.我们可以用10以内的加减来解决生活中的简单问题，初步感知数学与日常生活的密切关系。3.在数数的过程中，初步培养学生的数感主要困难：建立数字感，训练学生心算教学准备：课件首先，创建场景秀花果山和孙悟空，孩子们，今天我带你们去郭华观光好吗？第二，探索知识1和8的加法和减法一、独立思考看，我们的山景不错。看那些下来迎接它们的小猴子。给我们看课件图显示课件聪明的小朋友，你会数学吗？说一下你的公式，怎么算？写加法的理由是什么？学生说加法的意思。树上有6只猴子，树下有2只猴子。有多少只猴子？b，评价，你觉得谁写的好？原因是什么？C.总结：同一个图可以看成加减。只要能正确说明图片，就可以列出计算公式。2和9的加法和减法孩子们上山时一定很渴。他们面前有一棵桃树，树上结了许多又大又好吃的桃子。课件展示：两棵桃树，一棵7桃，一棵2桃请用学习工具代替桃子，然后独立写公式。谁愿意告诉你你的公式，评价：你觉得哪个组写的好？第三，实践1.动画演示。这个小男孩踢足球。最后固定为两踢七网外。看图。你能写多少个公式？说说你的提法。2.学生分组取出数字卡片。同一组的两个人拿出两个数字加起来是8，加起来是9。用小青蛙找个家或者摘苹果。四，课堂总结学生们今天学到了什么？最新人民教育版，高一数学，第二册，教案三教学内容：图形应用问题教学目的：1.学会用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受到数学与日常生活的紧密联系，体会用数学学习数学的乐趣。2.精通10以内加减口算，能正确回答简单问题课件或挂图一.导言今天我们去农村秋游，看看有什么数学知识。第二，新拨款1.增加【展示美丽的郊区风光】老师：看，郊区的风景真的很美，蓝天，美丽的花朵，还有一些蝴蝶在飞。课件左边显示五只蝴蝶。有多少只蝴蝶？再给我看两个。现在？给我看看牙套和问号。老师：现在有多少只蝴蝶？你知道怎么算吗？美丽的蝴蝶真的很美。看，一群孩子在这里抓蝴蝶标本。课件按步骤呈现：1。左边有4个人。右边有两个人。大括号和问号。让小组讨论彼此的想法分组看图，4个孩子抓蝴蝶，2个人抓蟋蟀。总共有多少人？谁来说说画面？你知道怎么算吗？第三，上课锻炼四.减法图式那边的孩子在玩，这边的农民叔叔在忙。给我看看向日葵。看，这是什么？先展示一棵向日葵，然后演示农民摘了三棵，然后展示大括号和七个问号。问：能说出图吗？想一想：怎么算？农民伯伯摘完葵花籽还要去摘石榴。课件一步一步呈现石榴图，讲完图的意思后思考如何形成。5.练习可以自己适当部署最新人民教育版，高一数学，第二卷，教案相关张文：一年级第二卷最新数学教案模板一年级数学教案第二卷优秀范文集锦最新江苏教育版一年级数学第二卷教案模板人民教育版小学数学第二卷电子教材免费下载六年级数学《成数》公开课教材三教案小学一年级数学教案一年级第二册新学期数学教案小学一年级数学教案模板小学一年级，第六册，数学，教案百科第六单元小学一年级数学综合教案