2021年最新江苏教育版一年级数学教案模板

最新江苏教育版一年级数学教案模板教育应该让人快乐，让所有的教育变得有趣。数学是人们对客观世界进行定性把握和定量描述，逐步抽象概括，形成方法和理论，并广泛应用的过程。我们来看看江苏教育出版社最新的一年级数学教案！欢迎查看！最新苏联教育版，高一数学教案1教学目标知识目标：让学生从1到10接触每个数字，经历一个简单的计数过程，了解学生在从1到10的计数过程中的计数能力。能力目标：正确计算绘图中的对象。情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和学习数学的意识。重点和难点重点：让学生通过计数来经历一个简单的计数过程。难点：从具体对象到抽象概念图。教学时间为1课时教学过程第一，导入新课程同学们，你们喜欢在儿童公园玩吗？老师前几天去了儿童公园，带回了一张照片。你想看看吗？(显示图片)带领学生观察图片，进行教学。第二，吸取新的教训1.让学生数一数图上物体的数量同学们，孩子们的操场很热闹。你能在照片中看到什么？可以告诉大家吗？谁能告诉你照片里有什么？(指导学生在表达时解释图片中各种物体的位置。)总结：明媚的阳光下，绿树成荫，鲜花盛开，鸟儿快乐地歌唱，花快乐地飞翔，孩子们在儿童公园尽情地玩耍。他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在小飞机上飞，有的在滑梯上滑行。快看！他们笑得多开心啊！学完今天的新技能，我们也去儿童公园玩，好吗？2.问题：有滑梯，秋千，木马等。以及人、鸟、花等。你能数出每种的数量吗？(老师指导学生按顺序数，并指出当物体较多时，一个可以数，一个可以轻轻划掉，以防遗漏。)老师的启发：小朋友，能告诉我有多少个-X吗？(表扬说话又快又准的孩子。学生喜欢先说自己想数的，不限制先数哪一个，保持学习热情。对于困难的数字，应该引导学生数数，以防止重复或遗漏。如果学生人数的角度与书中不同，只要合理，老师就应该肯定。)3.总结法。(1)讨论：如何正确快速地计数？(2)总结：数的时候要一个一个数，从左到右或者从右到左，或者从上到下或者从下到上，这样就不会有多数或者少数；数数书上画的图，可以用笔数，也可以用笔数做个记号，这样数字就对了，快了！说到底就是有几个对象。让我们再数一遍地图上的物体，看看谁数得最快4.用点图表示数字。问题：我们可以用一些简单的符号来表示物体的数量。你想用哪些符号？讨论：先用思路来表达吧！如果有幻灯片，那就是用一个想法来代表。(给我看想法图)摆动次数怎么表达？为什么？怎么显示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的数量？(展示创意图)探索：图中有哪些物体可以用7点来表示？八个想法呢？气球的数量怎么表示？这10个想法是什么意思？(让学生一个个说完)第三，联系生活和实践1.送一份小礼物注意：只要你完成纸上的问题，你就可以得到一份小礼物。标题：用点图表示对象的数量。2.找号活动(1)找出有多少数字隐藏在我们自己和孩子身上。(2)找出我们教室里藏了多少数字。过渡：不仅我们身边隐藏着很多数字，其他地方也充满了数学。今天回家的时候，请孩子们找出他们家藏了多少号码。四、总结提高，激发学习责任感？数学与我们的生活密切相关，它在我们的生活中起着非常重要的作用。希望我们每一个孩子，从现在开始认真学习数学，和数学交朋友，长大后为祖国做贡献。动词（verb的缩写）操作设计找出你家里藏了多少号码。最新苏联教育版，高一数学第一卷教案二教学内容：比较长度和高度。课本第4~5页。教学目标：1、初步了解长度和高度的含义。2、初步知道如何比较长度和高度，初步知道直接比较的思维方法。3.长度和高度的基本词汇可以准确地用来表达比较结果。教学重点：1.知道长度和高度的含义。2.初步了解直接比较长度和高度的思维方法。教学难点：1、掌握比较的标准和方法。2.用正确的数学语言表达比较的结果。教具准备：实物和幻灯片。教学过程：第一，复习了解学生在现实生活中对长度和高度的感性认识。第二，新课程的引入。1.拿出一根吸管问：这根吸管长还是短？2.当学生说出答案或论点时，他们会拿出两根比他们长和短的吸管，这会引起学生对刚才答案的怀疑，并把他们引入新课。3、展示主题，明确目标。第三，新课程教学。1、明确对比要求。(1)必须有两个或两个以上的对象进行比较，不能对单个对象进行比较。(2)确定什么和什么比较，比较的标准是什么。(3)比较时，两个物体的一端要对齐，然后看另一端是否对齐，这样就可以比较了。2.图片指南P4(投影):图片上有什么？3.看图对比一下这些东西的长度或者高度。(训练学生说出比较的结果：-更长，-更短，-和-一样长或-更高，-更短，-和-一样高。)4.锻炼P4。(1)看长图，看短图。(2)还能在地图上找到对比吗？5.总结。必须有两个或多个对象来比较长度和高度。单个对象没有长度或高度。长度和高度的比较方法是一样的，所以一端必须对齐才能正确比较长度和高度。6.把课前准备的实物拿出来，分组对比，把对比结果告诉对方。(老师巡视，给差生指导。)第四，巩固实践。1.教科书P5:想一想，做一做。(老师看题，指导学生独立看图，然后集体批改，并给出理由。)2.请联系身边的事情了解一下，对比一下。动词（verb的缩写）总结。你在这门课上学到了什么？说说你的收获。不及物动词作业。1、运用所学的知识，找到身边熟悉的东西进行比较和谈论。2.让P6做好对比的准备。最新苏联教育版，高一数学，第一卷，教案三教学目标：1、结合具体情况和直观操作，初步了解分数的含义，体会学习分数的必要性。2、会使用折纸、上色等。表示简单的分数。3.学会读写分数，感受分数和平均值的内在联系。教学重点：理解分数的含义，能读写简单的分数。教学难点：会用折纸，上色等。来表达简单的分数。教学工具：正方形纸，长方形纸，课件。教学过程：首先，创设情境，引入新课程同学们，你们在日常生活中有没有为别人分享过什么？怎么分？(板书：一分)现在，让我们帮助鼠妈妈，淘气，微笑，公平合理地分享事情。1.出示态势图。(课件)(1)母老鼠分蛋糕：母老鼠做了四个蛋糕，分发给两只小老鼠。如果两只小老鼠得到同样多的蛋糕，应该怎么分？你会帮助她吗？健康报告，老师的板书：42=2(张)老师指出：当我们分享同样多的东西时，我们称之为平均分。如果一只老鼠分成一块蛋糕，另一只老鼠分成三块蛋糕，算平均分吗？(2)把苹果分为调皮的和微笑的。a，(课件显示第一张图)看淘气和微笑。它们被分成两个大苹果。他们平分多少苹果？如何形成？(22=1)b，(课件显示第二张图)现在少了一个苹果。平均有几个苹果调皮笑脸？如何形成？(12=)2.组织学生讨论交流：这一半苹果怎么表达？请想办法，画个图，写在笔记本上。点名汇报，上前展示不同的表达方式你的那一半。3.引言。用这么多方式来表达这一半，看看睿智老人怎么说。学生读完后，老师指出一半可以用，并解释了意思。生活中还有什么是可以用一半来表达的？学生举身边的例子来说明。二、动手操作，探索新知识1、认识几点。(1)涂抹，感受。温馨提示：画画前应该先了解一下什么？学生们试着画画，老师们巡逻和指导。(2)折一折加深对意思的理解。学生报告不同的方法，老师要有相应的指示。2.你知道多少？请拿出一张正方形的纸，折一折，平均分成四份，然后按照第54页的要求，看看你知道多少分。学生边画边填空，然后集体汇报交流。3.加深对几个分数含义的理解。(课件演示)把一块面包平均分成三份，每份是面包的三分之一，并写上。(2)把一个圆平均分成4个部分，一部分是它的()。(3)把一张长方形的纸对折，然后对折，把长方形的纸平均分成()份，每份是它的()。4.分数构成和读写方法。一个乐谱有哪些部分，每个部分的名称是什么？快速查一下书。学生读完书后，点名汇报，说出板书的各个部分，并指出指导。能举几个分数各部分的名字的例子吗？5.老师总结。第三，知识的运用1.(在书的第54页底部)(1)看图，说话，写字，读书。(2)联系实际，意识到分数就在身边。举例说明分数在生活中的用途。2.用分数标出下图中的彩色部分并阅读(第55页问题1)。学生先独立完成，然后全班汇报交流。3.根据分数给下列数字涂上颜色(第55页问题2)。4.判断：(第55页问题3)全班讨论修改。5.请用你的知识解释下列问题(第55页的问题4)第四，全班总结你从这门课上学到了什么？课后请慎重，多收集生活中的分数。黑板设计：一分(一)42=222=112=(一半)分数：()3()分子——分数线4()分母江苏教育出版社高一数学上册相关最新文章：第一卷小学数学教案模板小学第一卷数学教案准备模板小学一年级数学教案模板小学一年级数学教案《20以内的退位减法》小学一年级上册数学小于、等于、大于教案模板小学一年级数学《对应与比较》教案选小学一年级数学《20以内的退位减法》三个优秀教案2021江苏教育版高二数学上册优秀教案小学高一数学《路》优质教案三则小学一年级20以内退位减法教案全集