2021英语教研室教学工作总结

英语教研室教学工作总结英语教研室教学工作总结时间飞逝，短短一年匆匆过去。今年，在各级学校领导的准确领导下，大学英语教研室各项工作有序开展，英语教研教学改革深入开展。从培养学生的创新精神和实践水平入手，提高了学生的知识文化素质和实际运用水平，改革和优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，全年的教学工作顺利完成。一是做好常规教学检查，组织常规教学活动。良好的教学秩序是保证教学质量的前提。为了配合全院的教学改革活动，维护良好的教学秩序，保证教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了如下多项活动：1.召开学生座谈会。根据系领导指示，在期中教学考试期间，教研室为非英语专业学生召开座谈会，认真听取学生对老师的评价和意见，做好座谈会记录。大学英语教师最受学生喜爱。例如，周晏延先生的学生报告教学水平高，英语口语好；陈晓萍老师知识面广，能理论联系实际。根据每个班级的座谈会记录，将学生的意见反馈给每个班级的老师，更好地促进了老师教学的提高，认真做好了课堂教学的各项工作，不断提高课堂教学水平和教学质量。2.定期检查教学情况。大学英语教研室在每学期开学时制定统一的教学计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，我们教研室的老师严格执行了教学计划，教学进度与教学计划一致。教师严格按照学院规定调(停)班、代课，不存在私自调班现象。马勇老师负责本教研室老师的考勤，不存在迟到、早退、早退的情况。在集体备课的基础上，教研室的每一位老师都对课堂内容做了大量的补充，丰富和完善了这门课的教学，让学生获得了很多书本上没有的实用知识。在教学任务繁重的情况下，本教研室教师仍可根据教学的具体要求安排和批改作业，平均次数为5次。两个。积极开展各种学生竞赛。针对非英语专业学生实际英语应用机会少，水平无法提高的情况，大学英语教研室积极组织学生参加各种比赛，包括全国大学生英语竞赛大学生口语比赛、绍兴(非专业组)等。教研室成员也积极参与指导学生，取得了良好的效果。在过去的一年里，我们教研室的教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在教学过程中，所有教师都应创造更适合学生年龄特点的英语实践方法，构建符合素质教育要求、体现创新水平培养的英语教学模式，与学生多交流，使学生各方面的水平得到更好的提高，也能使自己在英语教学中达到更高的水平。《英语教研室教学工作总结》