s版小学五年级语文教案模板第一册

s版小学五年级语文教案模板第一册本文叙述了中国男孩雷迪在得知父亲雷润民为维护世界和平而牺牲的消息后，努力提高自己的素质，决心完成父亲的事业，并看了小学五年级语文第一册的教学计划。欢迎查看！小学五年级上册语文第一册教案1教学目标：1.掌握单词：回头看，殉道，继承，打雷，哭，了如指掌。2.通过理解深刻的句子来理解人物的内心感受。3.深刻理解雷迪自强部的新力量，学习雷迪热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想和感情。4.指导学生情绪化阅读课文。教学重点和难点：1.通过理解深刻的句子来理解人物的内心感受。2.深刻理解雷迪自强不息的动力，学习雷迪热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。教具课件教学时间：1课时教学过程：首先，鼓励提问，引入新课程1.同学们，今天，让我们学习一篇新课文。请大家一起看题目。(展示题目)2.你知道主题中的“希望”是什么意思吗？3.你对这个话题有什么问题吗？(写在黑板上)4.只有学会忍受不疑，疑才会前进。这节课，我们将用同学们提出的问题来学习课文。二，初读课文，整体感悟1.首先，请自由阅读课文，注意语音和句子，思考课文主要讲什么。2.同学们，读书要注意积累。这里的老师有一些单词供学生阅读。(显示单词)3.点名。4.谁来告诉我们课文主要讲的是什么？第三，再读一遍课文，理解其中的味道1.通过课文的第一遍阅读，我们不仅阅读了发音，而且理解了课文的主要内容。刚才，学生们提出了“雷迪为什么要期待世界和平”的问题。让我们用这个问题让学生仔细阅读课文的1-4个自然段落，看看他们是否能找到答案。2.学生学习，老师巡视。3.学生努力学习。谁能告诉我为什么雷迪期待世界和平？(1)维护和平是我父亲的理想。(“记住，儿子，你父亲是为和平而死的。”)(2)维护和平是雷迪家族的希望。(“孩子，爸爸回来一定送你一顶蓝盔。”)4.总结：是的，正如学生们刚才说的，维护世界和平不仅是爸爸生活的理想，也是他的家人对魏磊的希望。魏磊无法忘记他父亲慈祥的声音和微笑；我忘不了爸爸登机前对他和妈妈说的话；我忘不了他和父亲的约定，但现在蓝盔回来了，父亲也去世了。让我们再读一遍雷迪写给联合国秘书长的信，一起感受他对父亲的思念和对和平的希望。5.(出示雷迪的信)朗读课文。爸爸的声音让人心碎。谁会再读一遍？6.残酷的战争夺去了他父亲的生命，却让雷迪突然长大。请默读课文4~6个自然段落，找出你能看到雷迪突然长大的地方。把书中相关句子划掉。(节目：从那以后，雷迪似乎一下子长大了。)(1)关心他人(2)关心政治(3)好好学习(4)拒绝帮助7.对家庭、对甚至对世界的强烈责任感使雷迪突然长大了。了解了这些事情之后，你对雷迪有没有一些感情？8.似乎所有的学生对雷迪都有自己独特的感情，所以请在小组中谈谈你对雷迪的感情。并用具体的句子说说为什么。(1)照顾别人：想象一下他还会从哪些方面照顾妈妈。总结：雷迪不再是淘气的男孩了。他已经知道怎么去想别人了。(2)关心政治：他能从新闻中学到什么？如果你是雷迪，知道这些事情后你会怎么想？摘要：雷迪正在努力成为一名维和人员。(3)努力学习：是什么一直激励着雷迪？总结：他父亲的牺牲和维护和平的愿望激励雷迪努力自我完善。(4)拒绝帮助：雷迪为什么要这样做？(出示爸爸的话)雷迪明白爸爸说的话吗？你从哪里看出他明白了？这句话怎么理解？9.总结：雷迪还年轻。他不能加入联合国，不能参加维和行动。然而，他正在努力以自己的行动为未来维护世界和平奠定基础。千言万语无法告诉我们，我们想要什么样的和平。我们不能停止战争，但我们可以不断加强和平的力量，让我们把内心的渴望变成共同的声音。一起读课文的最后一段(展示最后一段)第四，拓展和深化主题1.现在，什么是“希望”？2.(配乐展示的是战争的画面)是的，在世界的很多地方，依然有硝烟弥漫，一些国家处于残酷的战争之中，很多孩子饱受战争之苦。请拿出笔，记录下你最想对战争中远方的朋友说的话，对自己说的话，或者对身边的人说的话。小学五年级s版语文上册教案2教学要求：知识和技能：(1)正确、流利、感性地阅读课文。(2)学习新单词。(3)通过理解深刻的句子，了解人物的内心感受。(4)体验雷迪热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。流程和方法：合作交流指导询问。情感、态度、价值观；了解雷迪自强不息的动力，学习雷迪热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。教学重点和难点：焦点：了解雷迪的内心感受。难点：学习雷迪热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。教学准备：教具：课件、挂图、小黑板等。学习工具：查找维和信息。教学时间：两个课时教学过程：第一节课首先看课件，导入题目1.播放战争中的画面。(学生说——)老师总结：战争是残酷的，它夺走了很多人的生命，拆散了很多家庭，让人生活在水深火热之中。因此，热爱和平、期待世界和平已经成为全世界人民的共同愿望。让我们来学习一个中国小男孩期待和平的故事。我相信你可以从他身上学到更多。2.黑板上写着：孩子们期待世界和平老师：看到这个题目，大家肯定会好奇这个孩子指的是谁。围绕主题，你有什么问题想问吗？(老师：为什么雷迪期待世界和平？雷迪为世界和平做了什么？)板书上的重要问题3.非常好。老师们一直很欣赏你的提问精神。这节课，我们将用同学们提出的问题来学习课文。第二，从头开始读课文，理清脉络老师：请浏览全文，告诉我正文主要讲什么。第三，解惑，学习第一部分1.为什么雷迪期待世界和平？请拿着这个问题，仔细阅读课文第一段，看看能否找到答案。2.学生学习，老师巡视。3.学生努力学习。谁能告诉我为什么雷迪期待世界和平？(1)维护和平是我父亲的理想。(“记住，儿子，你父亲是为和平而死的。”)一生的理想。如何朗读？用什么语气？能不能用一个成语来概括一下我妈这个时候的心情？(如悲痛欲绝等))单独读，一起读。(2)维护和平是雷迪家族的希望。(他对我说：“孩子，爸爸回来一定送你一顶蓝盔。”)板书：家庭的希望(或雷迪的希望)(根据学生答案板书。)这句话是父亲登机时对我说的。用什么成语来概括？应该读什么音？阅读所有课程。4.什么是蓝盔？昨天老师让你回去找维和部队的资料。现在，请向各组汇报。(各组报告)5.总结：是的，正如学生们刚才说的，维护世界和平不仅是爸爸生活的理想，也是他的家人对魏磊的希望。魏磊无法忘记他父亲慈祥的声音和微笑；我忘不了爸爸登机前对他和妈妈说的话；我忘不了他和父亲的约定，但现在蓝盔回来了，父亲也去世了。让我们再读一遍雷迪写给联合国秘书长的信，一起感受他对父亲的思念和对和平的希望。第四，看插画，激发想象力1.爸爸死了，看着他的画像。他会怎么想？(悬挂插图)2.名字。3.学生们刚刚说得很好。5.再读一遍课文，解决问题(大致理解课文第二段)1.老师：残酷的战争夺走了他父亲的生命，却让雷迪突然长大。请默读课文第二段，找出雷迪在父亲去世后经历的事情。你在哪里可以看到雷迪突然长大了？(总而言之，)板书：(1)关心他人(2)关心政治(3)好好学习(4)拒绝帮助2.对家庭、对甚至对世界的强烈责任感使雷迪突然长大了。了解这些事情之后，你对雷迪有什么感觉吗？用自己的现实说话。第六，拓展和深化主题是的，在世界的许多地方，仍然硝烟弥漫，一些国家处于残酷的战争之中，许多儿童饱受战争之苦。请拿出笔，记录下你最想对战争中远方的朋友说的话，对自己说的话，或者对身边的人说的话。第二节课首先，检查导入二、再读一遍课文，说课文交错叙述几件事。第三，精读课文，学习第二段雷迪的成长经历怎么样了？在书中标出相关句子。请在小组中谈谈你对雷迪的感觉。并用具体的句子说说为什么。(1)照顾别人：想象一下他还会从哪些方面照顾妈妈。总结：雷迪不再是淘气的男孩了。他已经知道怎么去想别人了。(2)关心政治：他能从新闻中学到什么？如果你是雷迪，知道这些事情后你会怎么想？摘要：雷迪正在努力成为一名维和人员。(3)努力学习：是什么一直激励着雷迪？总结：他父亲的牺牲和维护和平的愿望激励雷迪努力自我完善。(4)拒绝帮助：雷迪为什么要这样做？(出示爸爸的话)雷迪明白爸爸说的话吗？你从哪里看出他明白了？这句话怎么理解？总结：雷迪还年轻。他不能加入联合国，不能参加维和行动。然而，他正在努力以自己的行动为未来维护世界和平奠定基础。千言万语无法告诉我们，我们想要什么样的和平。我们不能停止战争，但我们可以不断加强和平的力量，让我们把内心的渴望变成共同的声音。第四，一起读课文最后一段(出示最后一段)说说最后一段的中心句。“我必须完成我父亲未完成的事业。”“出乎意料”是什么意思？读一下。第五，深化主题1.一起读题目：孩子们期待世界和平2.学完课文，谈谈你对期望的理解。可以用希望代替吗？为什么？第六，情感阅读全文，读语音，读句子七、总结中心思想八、本课生词听写九.家庭作业课后，收集关于中东问题的材料。小学五年级s版语文上册教案3教学目标1.了解诗歌大意，能够情绪化地背诵和背诵古诗。2.认识诗人，解决诗题；明诗，情读；悟诗。培养学生热爱生活的态度。教学重点：了解诗歌大意，能够情绪化地背诵和背诵古诗。教学难点：了解诗歌大意，能够情绪化地背诵和背诵古诗。教学时间：1教学过程首先检查预习效果和自学能力。(1)按姓名阅读。(看完再复习)(2)填空。这首诗是宋代诗人范大成写的。第二，老师的启发。认识诗人，解决诗题。范大成(1126-1193)是宋代诗人。字智能，号石虎居士。吴郡(今江苏苏州)。他是南宋四大诗人之一。他的诗题材广泛，清丽飘逸，清丽婉约。当时广受好评。课本上选的诗人描写的是夏天的景色。诗歌以写场景开始，指出季节。纵观全诗，诗人展现了一幅初夏江南生机勃勃的美丽田园画卷。(2)懂诗读情。老师：自由读诗，结合笔记看能不能说出诗的意思。李子金黄，杏子肥美，小麦花白，花菜细。——(江南惊风初起)，李子杏子熟了，麦花白了，鲜黄色的油菜花也开始落下结果了。没人见过长长的篱笆，只有蜻蜓和蝴蝶在飞。——白天越来越长，农民忙着种地。栅栏边行人很少，只有蜻蜓和蝴蝶在飞。(3)体悟诗。老师：全诗以高度概括的笔法勾勒江南风光。这首诗有三个场景，都很美。只有一个叙事，不是直接写劳动，而是从侧面揭示劳动情况，很有意义。(4)朗读整首诗。第三，练习朗读。小学五年级语文第一卷教案模板s版小学人民教育版五年级语文上册教案模板西施版小学五年级语文教案模板第一册语文五年级教案模板西部教师版小学语文五年级上册教案模板小学语文五年级教案模板湖南教育版五年级语文上册教案模板湖南教育版小学五年级语文上册教案模板长春版五年级语文上册教案模板五年级语文上册第一单元教案模板