Toban教案冬天冷 我不怕模板

Toban教案冬天冷我不怕模板又一个冬天悄无声息地来临了，把最后一丝秋天的温度包裹在冬天冰冷的怀抱里。但是孩子们并没有忽视这些微小的变化。“为什么我一说话就抽烟？”“我的手好冷！”让我们看看班级计划。冬天我不怕冷！欢迎查看！我不害怕冬天的寒冷。活动设计背景：冬天来了，有些孩子不想穿厚衣服。照片和雪花告诉他们冬天很冷，所以他们需要更多的衣服来御寒。在教室里挂剪纸，营造冬天的氛围。活动目标1.通过观察和体验，丰富冬天的体验。2.大声学习和背诵儿歌。教学重点和难点重点：了解冬天的特点难点：了解四季的变化要准备的活动1.剪纸：雪花2.教学挂图3.儿童书籍活动过程1.展示小雪花剪纸，导入冬季话题。问孩子们这是什么。我们何时何地会看到雪花？总结：冬天，这里会下雪。3.出示教学挂图，引导孩子讨论冬天。图中是什么？冬天我们穿什么变化？冬天在外面是什么感觉？总结：图片到处都是白色的，天上在下雪。冬天外面会很冷，人们应该穿很多衣服，戴围巾和手套。3.新儿歌《冬天到》。把儿歌读完整，然后带领孩子学习儿歌3-5遍。4.讨论如何在冬天保持健康。引导孩子讨论如何在冬天做一个健康的宝宝。问孩子：冬天我们怎么保护自己？如何做一个健康的宝宝？总结：冬天穿厚衣服，出门戴围巾手套，多做运动。教学反思带领孩子在户外感受冬天，做一些户外运动，告诉孩子一年有四季：春夏秋冬。并阐述了四季的变化和特点。我不害怕冬天的寒冷。学科目标：了解冬天的特点，冬天人们的生活，冬天动植物的变化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。会保护你的皮肤。不能怕冷，克服困难，在活动中逐渐形成乐观、勇敢和坚强的意志。活动时间建议为1——2周活动设计技巧1.这个主题围绕着冬天，除了预设的主题，还可以生成很多三级活动。比如冬女，我玩冬等。2.日常生活活动中会进行早操、体育游戏、数学活动、自理。3.动植物如何过冬的观察、操作、阅读、装饰，都会在环境营造中进行。4.这个主题需要家长的积极配合，坚持孩子的冬训、日常观察和自我照顾可以在家庭和社区教育中进行。重点领域语言科学与艺术活动1北峰爷爷活动目标1.养成倾听的习惯，感知语言艺术之美。2.培养孩子的语言表达能力。3.了解故事内容和冬天的主要特点。要准备的活动1.选择冬季典型的大风天气进行活动。2.一盒故事带，一张冬天故事的挂图，一个北峰爷爷的头饰。活动建议1.体验感知法：在户外真实感受北峰爷爷的到来，从而引入主题。2.讲故事：老师放故事的磁带，老师和孩子一起认真听。听完后问：故事叫什么名字？你喜欢北峰爷爷吗？为什么？3.场景展示法：利用挂图，老师和孩子一起讲故事。冯爷爷多了解河流、森林、鸟类和儿童变化的好方法。4.游戏表演方式：老师和孩子扮演角色，表演故事。附件：北峰爷爷的故事冬天到了，北峰爷爷高高兴兴地唱着歌，走出了家门。北风爷爷吹到河边，河里的水结冰了。北风爷爷吹进树林，树枝冻得发抖。北峰爷爷去玩鸟了。小鸟说：“北峰爷爷，你让我好冷。我要回家了。家里暖和。”北峰爷爷想和孩子们一起玩。孩子们说：“北峰爷爷，你太冷了。我们去屋里玩吧。”然后他走进温暖的房间，关上了门窗。北峰爷爷气得把胡子吹到屋前。他敲了敲门，但他仍然想找孩子和他一起玩。然而，孩子们紧紧地关上门，说：“北风爷爷，你把我们吹得这么冷，我们不去玩了，我们在屋里玩。”北峰爷爷想：你不出来，我就想个好办法让你自己出来。于是他想了想，说：“呼呼——，孩子们！我带了礼物，过来看看！”孩子们，开门。啊！一，二，三.多美的雪花啊！地面是白色的，屋顶是白色的，树枝是白色的。于是，一、二、三……很多孩子从屋里出来，和北峰爷爷开心地玩游戏。北峰爷爷大声说：“呼呼——你们真是勇敢的孩子。”重点领域艺术科学活动2雪花飞舞活动目标1.用自然的声音唱歌，唱出优美的曲调，注意正确的唱功休息和“按孩子”的唱法。2、进一步巩固对冬天的认识。要准备的活动1.准备一套《雪花飞》的录音带。2.冬天准备一张挂图(课件)。活动建议1.场景介绍方法：带孩子到户外观察雪花，讲解雪花对小麦的好处，介绍话题。让孩子了解歌曲内容，巩固对冬天的理解。2.示范唱法：老师示范唱法，孩子学习歌曲内容，跟着老师唱。3.分段练习：分组分段演唱，重点指导孩子唱剩下的和歌曲《你喂》，表现活泼的情绪。提醒孩子记住歌词。4.游戏表演法：将孩子分组表演音乐。5.剪雪花，安排活动区域。附：宋雪花飞舞活动3有许多取暖设备重点领域科学。语言活动目标1.关注气候变化与人类生活的关系。感受取暖电器能带给人的温暖。2.明白随着科技的进步，取暖用具越来越先进，发展孩子的想象力和语言表达能力。要准备的活动1、取暖用具(炉灶、电加热器、热水器、电热毯、空调、耐火材料、防火墙等。)图片(课件)。活动建议1.谈话导入：在寒冷的冬天，有什么方法让我们感到温暖？2.图片展示方法：你知道这些取暖电器吗？3.讨论询问法：你家里用什么样的取暖电器？不同取暖器具的优缺点？还有哪些取暖用具(炭盆、手灶、热水袋)？未来我们会用什么取暖电器？重点领域健康科学语言活动4孩子们喜欢锻炼活动目标1、增强适应环境的能力，体验不畏严寒，积极锻炼身体，增强身体愉悦感。2.了解人们如何适应冬季环境。要准备的活动1.一张冬天人们跑步、跳绳、打球、跳舞等早操的照片。2、绳索、羽毛球、沙袋、球等运动器材。活动建议1.对话导入：现在是什么季节？这么冷的天气，有什么办法可以让你的身体在户外暖和一点？开导孩子说怎么锻炼。2.场景展示法：展示挂图，引导孩子观察，谈论人们在做什么。为什么他们不怕冷？3.感性体验法：让孩子在户外静止站立3分钟，然后选择一个喜欢的设备玩几分钟，说说前后的感受。4.游戏练习方法：请选择不同的装备，使用不同的方法(小组、小组、比赛等)。)进行体育锻炼。5.记录促进法：每个孩子都要做一本健康书，每天记录项目、时间(用图片记录)、患病次数，增强孩子的健康意识。我不害怕冬天的寒冷。活动目标：1.通过各种感官感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。2.词汇丰富：冷。3.培养孩子边操作边讲的习惯。4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：每人一张便条。注意孩子的保暖，穿好大衣。活动流程：1.孩子们在没有阳光的户外和有风的地方会感受到冬天的风。老师问：冬天的风吹在身上、耳朵上、脸上是什么感觉？(丰富的文字：冷)2.每人一张纸，举起纸让风吹，让孩子们看看风车怎么样了。3.总结：现在是冬天，北风吹在我身上，很冷。孩子们应该多锻炼，跑步和跳跃，这样他们才能暖和。外出时穿大衣、戴帽子、戴手套；房子的门窗要关好，防止风进入房子，可以开空调取暖。4.户外玩笔记。