xxxx初中体育优秀教案参考

xxxx初中体育优秀教案参考在体育运动中，你是生命的动力，荣耀、美丽、荣誉和勇气的使者，代表进步与和平。努力让学生相信，规律的体育锻炼不仅能发展身体的美和动作的和谐，还能形成人的性格，锻炼意志力。以下是初中体育教案汇编，欢迎咨询！初中体育教学计划1首先说说教材1、教学内容:(1)篮球：紧急停止射击(2)跑步：耐力跑。2.教材分析：的以上两个内容分别选自市编三年级体育教材中篮球第七部分和跑步第一部分的体育练习部分。这两个内容既注重上肢的练习，又注重下肢的练习，都要求身体各部分协调配合，共同安排教学，符合高三学生的身心特点和全面发展的教学原则。篮球急停投篮是这门课的新教材，是篮球运动中最常用的投篮方法。急停投篮是后面篮球教学内容的基础，同时也是前面几个——急停和投篮的技术综合。在以往教学的基础上，培养学生的创造力和主动性，培养学生将各种技术动作与实际对抗联系起来的能力。重点是急停与接球手和运球手的配合，难点是上下肢的配合。耐力跑有4个班。这节课是第三节课，是一门比较复杂的教材。重点是耐力跑的呼吸。通过不同形式的跑步，掌握正确的呼吸方法，可以发展学生的有氧耐力，为第四节课的越野跑做准备。3.学术分析：这门课的教学对象是高三理科班的学生。高中生的身心发展已经成熟，具有独立思考、判断、概括等能力。并且在体育锻炼中也具有较高的基本运动能力。篮球是他们最喜欢的运动，有一定的基础，但不满足于单一技能的学习，而是对学习特别感兴趣——对抗性训练。在教学中，学生应把动作与大脑结合起来，为学生提供重新理解所学知识和创造性应用所学知识的机会，从而提高教学效果。经过多年的学习，学生们已经意识到耐力跑是身体锻炼的重要手段之一，但是他们害怕枯燥、周期性的耐力跑，容易出现呼吸和跑步节奏不一致的状态，从而影响耐力跑的表现。4.教学目标：根据高三学生运动能力的现状，针对教材特点和学生生理心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：(1)、认知目标：——并了解紧急停止投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用和耐力跑的一些基本知识。(2)技能目标：通过这门课的学习，70%以上的学生能够初步掌握大步跑和停拍的要领；50%以上的学生能结合运球、移动、跑动、急停投篮等技术进行综合训练——；百分之八十以上的学生掌握了耐力跑的正确呼吸方法。提高动作协调能力和技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。(3)情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健意识，培养学生吃苦耐劳的品质。二、谈教学方法：(1)教学理念：兴趣教师，挖掘出能引起兴趣的因素，激发学生的积极性，使每个学生都能主动学习。本课程旨在发挥教师的主导作用，培养学生的创新能力。通过教学，学生可以理解和掌握灵活的运动学方法采用练习法，让学生在多次练习中掌握技术；通过演示的方式，可以表达和肯定学生的创造性成果。全班采用收、放、松、紧相结合的组织方式。(3)学习方法指导：本课程采用“尝试-比较-讨论-创造-实践-评价-巩固”的学习和训练过程，同时渗透德育内容，让学生充分了解主动学习和创新学习的方法。在体验、想象、示范、分析比较、多向交流中，形成正确的动作表征，掌握一定的技术技巧。第三，谈谈教学过程1.课堂常规是1分钟2.球类运动4分钟运球进场，绕场一圈后，采用老师提出的动作名称，学生自己创造动作，老师指导提示并纠正错误，充分发挥学生的创造力和思维能力，既激活了身体，又让自己熟悉了球度，从而为本班新教材奠定了基础。3.5分钟小竞赛的目的是热身，引出题目，让学生发现自己的不足，激发他们提高技能。4.停止拍摄18分钟采用的组织形式是小组不轮换，动作由易到难，逐步引导学生完成急停拍摄。具体教学步骤如下：(1)徒手两步急停练习-(2)拿球，扔球，拿球，两步停球(3)领队负责组织射击练习-(4)小型比赛学生实习时，教师巡回指导，结合学生示范进行自我评价和相互评价，教师表扬和鼓励示范的学生，纠正他们的错误。5.跑步8分钟分成四组