xxxx初中音乐精选教案

xxxx初中音乐精选教案通过学习歌曲，我们知道青春稍纵即逝，知道珍惜时间的道理，让学生体会到歌曲所表达的基本情感，学会唱歌。以下是编制的初中音乐教案，欢迎咨询！初中音乐教案1教学目标1.通过各种音乐素材、音频，初步了解常见电声乐器及其音色特点。2.感受和欣赏电子琴和电声乐队演奏的音乐，拓展艺术视野。3.体验歌曲《橄榄树》表达的基本情绪，学会唱歌。教学过程第一，进口。1.课前放音乐：电声乐队演奏的器乐《致爱丽丝》。营造轻松愉快的氛围，做好引入新课程的准备。2.介绍电子音乐的发展。老师：现在是电子技术高度发达的时代。随着科学技术的发展，电子设备越来越多地应用于音乐创作和表演领域。那么，人们是如何使用这些电子设备制作电子音乐的呢？电子音乐是怎么发展起来的？上节课，同学们被分配回去搜索资料。现在，请谈谈搜索结果。健康1:大约70年前，美国约翰凯奇使用管振荡器和留声机来制作音乐。健康2:法国人皮埃尔通过改变磁带速度、反转方向、随机编辑、多轨录音等方式，用录音机制作了一种合成音乐——。健康3:德国Eymer使用电子合成器制作电子音乐。健康4:随着电脑的发明，人们用电脑制作电脑音乐。老师：学生们知道得太多了，电子音乐是一步一步发展起来的。接下来，让我们了解一下创造电子音乐的电声乐器。第二，介绍电声乐器。多媒体显示各种乐器的图像和声音，并相应地介绍它们。电子琴：电子乐器。用电子元件发声，可以模仿各种声音，具有多种自动功能。随着电子技术的发展，现代电子琴可以与电脑连接，将音乐和乐谱结合起来，可以自动打印乐谱和播放音乐。电子乐器。弹拨乐器经常在现代流行音乐中使用。电声低音：电子乐器。现代流行音乐中经常使用低音弹拨乐器。爵士鼓：爵士鼓不是电声乐器，但却是电声乐队中重要的打击乐器。20世纪初，它是从美国新奥尔良黑人爵士乐中使用的鼓演变而来的。电子鼓：电子乐器。用电子技术模仿各种鼓的打击乐器。这一级通过多媒体介绍电声乐器，让学生对电声吉他、电声低音、电子鼓这些很少接触的东西有更直观的了解。第三，欣赏电子钢琴曲《西班牙斗牛舞》。老师：在这些电声乐器中，电子琴以其丰富的音色和多样的自动伴奏系统位居第一。让我们欣赏电子琴独奏《西班牙斗牛舞》。在享受的同时，请思考以下四个问题。多媒体显示：斗牛是哪个国家特有的民间活动？(2)这个音乐表现的是怎样的斗牛场景？有多少节奏？(4)音色主要是弦还是风？老师和学生完全一起欣赏电子钢琴曲《西班牙斗牛舞》。听的时候暗示学生边听边拍节奏。4.欣赏《丝绸之路》。1.让学生说出他们对丝绸之路的了解。老师：接下来，老师想让学生猜一个谜语，看看老师描述的是什么路。——起于中国陕西省渭河流域，向西绵延数千里。它连接着欧洲、亚洲和非洲，是中国与世界人民增进友谊和文化交流的桥梁。健康：丝绸之路。老师：接下来，请告诉学生你对丝绸之路的了解。(学生略答。)在这个层面上，学生讲述张骞、玄奘等人的故事，并结合文艺，让学生从学科的渗透中学习到更多的知识。2.观察丝绸之路的地理特征。老师：L老师：看完丝绸之路的风景，如果你是作曲家，你会用什么样的音乐来表达？这个环节的目的是让学生展开想象的翅膀，用平时学到的知识给画面打分；同时可以充分发挥学生的创造能力。健康1:用朴实无华的旋律来表达。健康2:用带有浓厚中国情调的旋律来表达。健康3:用舒缓柔和的旋律来表达。老师：我们教材里还有一首主题音乐，展示了丝绸之路的风景。请把你的课本翻到第44页。下面先说一点视唱练耳。(教师巡回指导。)3.观光《丝绸之路：》主题曲。老师：现在老师完全弹完了，学生们跟着小声唱。视唱练耳安排在这里是为了测试学生的音乐知识和技能，同时提高学生的视唱能力。4.让学生选择音色、节奏、速度。老师：电子琴的音色有很多种。老师会尝试一些。我们来选一个最能体现《丝绸之路》意境的。学生略答。老师：你打算用什么速度来表达？(学生略答。)老师：电子琴的节奏有很多种。什么样的节奏比较合适？(学生略答。)本节课的目的是让学生参与音乐配器，这很难。因为时间关系，学生自己做不到，考虑到学生对电子琴的功能不熟悉，如果班里的学生学过电子琴，可以考虑自己做。老师：学生真厉害。每个人都曾经是配器大师。接下来，让我们来欣赏一下日本电子音乐大师喜多郎是如何评分的。五