xxxx大班科学教学计划参考

xxxx大班科学教学计划参考科学是使主观认识和客观现实实现具体统一的实践活动，是通向预期目标的桥梁，是现实与理想的纽带。也可以说，科学是使主观认识符合客观现实，创造符合主观认识的客观现实的实践活动。以下是关于大班理科的编译教案。请参考。大班科学教案1活动目标：1.引导孩子发现蜡烛燃烧时的有趣现象，培养孩子良好的观察能力。2.理解空气中蜡烛燃烧的关系。3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。活动准备：打火机，每人颜料水，每人两根蜡烛，每人两大一小玻璃杯，一碗清水活动流程：首先，点蜡烛。1.(1)老师：晚上停电，什么也看不见。我该怎么办？(点蜡烛，点手电筒)，展示蜡烛：怎么点蜡烛？(打火机，火柴)。那以后用打火机要注意安全。老师解释了如何点燃蜡烛。(2)先点燃打火机，然后把蜡烛拿到打火机上点燃。(3)老师：那么，如果点燃蜡烛，请观察，会发生什么？(4)孩子点蜡烛，观察。2.孩子们回到座位上。老师：刚才，蜡烛被点燃了。你看到了什么？(有水流出，有烟.).哦，有些孩子说有水流出来了。从蜡烛中流出的水叫做蜡油。让我们看看它的火焰会怎么样。蜡油的作用是什么？老师总结：蜡烛燃烧时，蜡油会流出，滴在桌子上的蜡油可以起到固定的作用。当它燃烧时，它会冒烟，火焰会随风起舞。二、自制蜡烛花。老师：刚才有小朋友说蜡烛燃烧的时候滴了蜡油，请大家观察一下蜡油是怎么滴到水里的，然后滴在桌子上的。这篇文章。来源：屈；老了。老师。教案网络；孩子重新操作，引导他们观察发现。老师总结：蜡油滴在水里就浮起来，像荷叶一样。第三，蜡烛灭了。1.老师：刚才我们老师是怎么熄灭蜡烛的？现在，老师有了一个好主意。首先，点一支蜡烛，把它固定好。然后，我把一个玻璃杯放在蜡烛上，看看会发生什么。换一床被子，又会怎样？儿童动手操作。2.老师：刚才，我们做了一个实验。结果如何？蜡烛熄灭了。换了被子后的结论是什么？(或出)，为什么？总结：蜡烛需要空气才能燃烧。当被子里的空气燃尽，蜡烛就会熄灭。就像我们一样，我们也需要空气。空气没了，人就活下来了。3.老师：好，现在让我们点燃蜡烛，同时用一个大玻璃杯和一个小玻璃杯盖住它。会怎么样？幼儿实验。总结：大杯空气多，后出，小杯空气少，先出。第四，水中蜡烛。老师：刚才，蜡烛和空气愉快地玩着游戏。现在他要和水玩游戏。你想见他们吗？老师示范：先把点燃的蜡烛竖立在盆子中间，然后盖上被子。你可以发现，蜡烛灭了，盘子里的水会进到被子里。儿童手术。老师：你成功了吗？为什么瓶子外面的水会进瓶子？你可以拿着你的盘子给客座老师看，问卡老师为什么？你也可以回家和父母一起做这个实验，然后讨论结果。活动反映：《纲要》指出孩子对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。大班的孩子对科学探索活动充满兴趣，蜡烛是我们日常生活中必不可少的日常用品。然而，孩子们对蜡烛的使用缺乏一些常识。即使家里停电了，出于安全考虑，父母通常也会点蜡烛，但孩子更感兴趣的是点完蜡烛后的现象。大班理科教案二活动目标：1.体验探土的乐趣，培养细心观察、认真思考的探索精神。2.尽量使用各种工具探索土壤的成分，培养动手操作能力和观察对比能力。3.通过观察和实验，利用各种工具分离土壤中不同的颗粒，寻找土壤中的水和空气。活动准备：1.知识和经验的准备：孩子掌握了分离不同物质的方法，通过游戏、操作和实验体验了空气的存在。2.教师准备：干土、小勺子、一次性纸杯(不同孔径)制成的筛子、搅拌棒、纸托盘(标有大、中、小)、量杯、卫生纸、透明水杯。活动流程：1.组织孩子说话：我见过土。老师的问题：孩子们在不同的地方收集了各种各样的土壤。你在土壤里发现了什么？2.引导孩子观察干燥的土壤，发现土壤中的颗粒大小不同(1)老师的问题：请仔细看看。这些土壤中的颗粒大小相同吗？(2)引导孩子讨论：这些大小不一的粒子如何分离？3.引导孩子用不同的方法分离土壤中不同大小的颗粒。(1)看一看：桌子上有什么工具？(2)想一想：怎么用？(3)做点什么：舒缓音乐中，把孩子分成三组，用小勺子、筛子、水来分离土壤颗粒。(4)说说看：引导孩子说出自己的操作方法和步骤。(5)比较：哪种方法最好？为什么？引导孩子对比操作的速度和质量。屈。老师。教案。Net源码。4.引导孩子思考探索土壤中看不见的东西的方法。(1)引导孩子讨论：土里有哪些看不见的秘密？(2)想一想：怎样才能把土里所有的秘密展现给我们看？(3)试一试：提供水和纸巾，鼓励孩子探索土壤中的秘密。重点引导孩子观察变化。想想吧。为什么会这样？5.师生讨论：土里有什么秘密？如何发现这些秘密？活动反映：大班儿童认为，他们思维活跃，兴趣广泛，对自然科学知识特别感兴趣。所以我选择了“土壤”这个话题，植物的故乡。目的是让孩子操作实验活动，最初的植物生长离不开阳光和土壤。重点了解土壤中有水，有空气，有肥料，一般植物的生长离不开土壤。培养孩子观察事物、思考问题、解决问题的能力，体验科学活动的乐趣。大班科学教案3活动目标：1.通过看、尝、听、玩，了解花的用途。2.鲜花礼品的创意设计，让孩子进一步萌发爱花护花的意识。活动准备：1.场地布置(花仙子花园)2.金银花露、玫瑰茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花卉装饰品、春女图片、花卉头饰、纸张和记号笔。活动流程：首先，观察环境，感知花朵的美丽1.带进会场：今天我们去花仙子的花园，好吗？2.观察环境：你觉得花仙子园怎么样？为什么好看？看到花是什么感觉？第二，观察、品尝、发现和感知花的用途1.献花：花仙子为我们准备了很多礼物。我们一起去看看好吗？2.孩子们观察并品尝鲜花的礼物(1).问题：你知道这些礼物吗？是如何使用的？(2)老师和孩子一起谈论、品味、穿着、喝酒、用花。弯；老师。教案网的来源3.一个个提问：这是什么？能用来干什么？4.总结花的用途。问：花还能干什么？(1).制药(2).能吃(3).泡茶喝(4)用花做漂亮的装饰品。(5)空气芬芳(6).可以美化.第三，创造花卉艺术1.观察花仙子的花束：你喜欢花仙子的礼物吗？我还需要给花仙子送些礼物。我的头带是什么做的？2.求创意：要不要送花给别人当礼物？后来老师准备了纸和笔。请画出你想做的花。回头我告诉你，你都做了什么花，打算送给谁。3.儿童绘画：鲜花的礼物4.孩子们描述他们的创作。第四，情感刺激你认为花有用吗？应该如何对待鲜花？活动反映：新《纲要》指出，儿童科学教育是科学启蒙教育，其重点是激发儿童的意识兴趣和探索欲望，尽可能为儿童创造条件，运用各种感官，动动手脑，探索问题，解决问题，体验发现的乐趣，激发儿童参与活动的兴趣，将儿童“无意”的好奇心转化为“有意”的求知动机，促进儿童探索科学活动的欲望。大班科学教案4活动目标：1.通过实验，儿童可以掌握种子萌发的三个条件：水、空气和适当的温度。2.感受植物的生命力，加深对春天特征的理解。活动准备：三种种子(照片和物品)发芽，一次性杯子，棉花，水，各种种子，标签，蜡笔，一次性碗活动流程：一、进口活动老师：春天到了，种子宝宝们一个个争着发芽，想要像妈妈一样有绿叶。有一天，青菜籽宝宝、绿豆宝宝、黄豆宝宝在和妈妈玩，吵着要妈妈教他们发芽。青油菜籽宝宝的妈妈告诉三个孩子，要在有水有空气的温暖地方发芽，这样才能像妈妈一样长出绿叶。于是，三个种子宝宝出发寻找，寻找，寻找，绿豆宝宝来到孩子的自然角落，看到一个杯子，里面有一团棉花，很软，空气很好，很温暖，就跳进第一个杯子，等待发芽；小大豆来到这里，看到另一个杯子里有很多水和一团棉花。哇！这里真好，这么多水喝，躺着游泳真舒服，就这么跳进去等着发芽。青油菜籽宝宝也来了。它还看到一个杯子，里面有一团棉花和一点点水。它想起妈妈曾经叫它找一个有水有空气有温暖的地方发芽，就跳进第三个杯子里等着发芽。老师：这三个种子宝宝生活在我们孩子的自然角落。他们每天都期待着迅速发芽。一天，两天，三天，一周，两周过去了。猜猜种子宝宝发生了什么变化？屈。老师。教案网的来源1、儿童分散观察三种种子的变化2.浓度：种子发芽了吗？为什么？没有水(原来这里没有水，种子宝宝渴了，当然不能发芽，我们小孩子能不喝水吗？)水太多，没有空气(水太多，喘不过气，所以不能发芽，能没有空气吗？引导孩子用手捂住鼻子，不要呼吸)总结：那么为什么青菜发芽那么好呢？(儿童自由)老师：哇！真的，原来春天的天气真的很好，阳光温暖，微风习习，空气清新，是种子宝宝发芽的最佳季节。3.老师：你看，袁老师给这三个种子宝宝的发芽做了一个记录表。我们来看看。(显示记录表格)二、儿童手术老师：前几天，我们的孩子也收集了很多种子宝宝。让我们为他们建立一个舒适的家，然后写下他们的萌芽，好吗？我在每组都给你准备了记录表，记录了你种子的发芽情况。然后我们这群小朋友就来比赛看谁家的种子宝宝会笑，好吗？老师：你看，袁老师把你带的各种种子都放在那里了。后来，你可以选择你最喜欢的种子之一来种植。然后找一张写有你名字的卡片，画下你的种子宝宝，并做上标记。之后，别忘了在记录表上做个记号。活动反映：科学课的本质是让孩子参照科学家研究科学的方式去探索。在强调科学精神的同时，必须重视科学方法和科学能力的培养。为了训练孩子掌握“设计对比实验方案”的方法，在小组活动结束后，我选择两组进行汇报，然后组织全班同学集体讨论自己的方案。阐明设计对比实验应注意的问题，如“只能改变一个条件，其他条件应该相同”，“有些条件容易控制，有些条件难以控制”……引导孩子深入探讨设计对比实验应注意的问题，掌握设计对比实验的方法。大班《科学2021》教学计划选编相关文章参考；2021年大班数学教案2021年幼儿园大班健康活动教案五则2021幼儿园教师节主题教案五则大班理科抓泥鳅教案案例精选2021年秋季的第一课是教案设计幼儿园2021幼儿园班级有5个最新的万圣节教学计划2021幼儿园教师节有5个最新教案2021年春季学期幼儿园班级安全教案模板[五]2021年[五班幼师语文教学计划模式]2021年幼儿园国庆活动最新五大教案