xxxx名著选读复习优秀教案

xxxx名著选读复习优秀教案我们很少有人真正读过原著《红楼梦》，我们都是通过《名著知识手册》背下来的，学到了一些文学常识。近年来，我国中考语文试卷增加了四大名著知识考试。通过设计这样的考试内容，让我们大致掌握一些名著，是否就够了？不是，它真正的用意是让我们读原著，从而提高文学素养，开阔视野。以下是一本关于阅读和复习名著的汇编教案。请参考！经典阅读复习教案1《繁星》《春水》:母爱，纯真，自然冰心是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的诗集。内容包括对母爱和纯真的赞美，对自然的崇拜和赞美，对生命的思考和感悟等等。相关练习：1.冰心是中国现代文学史上第一位著名的女作家，她一进入文坛就以宣扬“爱情哲学”而闻名。2.“角落里的花，当你孤独的时候，世界会变小！”这句哲学名言出自冰心的作品《繁星》。冰心还写过一首诗《纪念歌德90周年》，是《向往》3.一般来说，《繁星》和《春水》大致包括三个方面：一是对母爱和纯真的赞美；二是对自然的崇拜和赞美。三是对生活的思考和感悟。4.诗《繁星》和《春水》表现出母爱、童心、自然三个主题，构成冰心“爱的哲学”思想的核心。5.《繁星》和《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的。6.冰心原名谢婉莹，其诗集《繁星》、《春水》被公认为小诗的最高成就，茅盾称之为《繁兴阁》、《泉水体》。7.“妈妈，天上的风雨来了，鸟儿躲在他的巢里；我心中的风雨即将来临，我只能躲在你的怀里。”这首诗出自冰心(作家)在福建长乐写的《繁星》(题目)。经典阅读复习教案二读《伊索寓言》，品味人生的智慧——-2年级阅读指导课的教学设计一、阅读目标：1.通过欣赏寓言《目光短浅的鸫鸟》，让学生进入《伊索寓言》，享受阅读寓言，了解寓言的启迪。2.掌握阅读寓言的方法。3.让学生真正感受到阅读的乐趣，激发学生继续阅读的兴趣。二、教学准备：1.上课前，学生收集并介绍《伊索寓言》的相关资料。三、教学过程：(a)重要的价值知识1.知道伊索蕾的坎坷经历吗2.认识《伊索寓言》的价值你对《伊索寓言》了解多少？(1)交换生课前收集的《伊索寓言》的介绍。(2)老师总结：(老师根据学生意见处理情况)(2)一吐出来就讲故事1.刚才听了介绍，有同学迫不及待的想看寓言。今天老师给你带了一个《目光短浅的鸫鸟》的故事。请阅读全文，看看它讲述了什么故事。2.学生自己看书。3.讨论交流。4.班级交流。5.讲故事比赛。第三，谈智慧1.分析人故事《目光短浅的鸫鸟》中你最喜欢谁？你最不喜欢谁？为什么？小组讨论——课堂交流。2.讨论道德第四，出口进入人生的新篇章1.谈论与生活有关的感受2.班级交流。3.教师总结刚才我们学习寓言是通过看故事——感知内容，讲故事——获得人生智慧，讲感觉——指导现实生活。第五，拓展阅读，引领生活1.多看故事其实伊索是世界寓言之王，他的寓言大多是经典，值得一看。让我们以刚刚学到的方式阅读更多的故事。(课件显示阅读目录)2.学生自己阅读3.课堂交流：你读过什么故事？感觉怎么样？4.摘要和扩展：《伊索寓言》有很多精彩的故事。让我们课后多读一些寓言和书籍。让精彩的寓言让我们的生活充满智慧。在寓言的海洋中旅行-二年级阅读指导课程一、教学目标：1.激发学生阅读寓言的兴趣。2.了解什么是寓言，寓言的特点。3.让学生通过阅读寓言了解真相。二、教学准备：1.《伊索寓言》，《守株待兔》，《坐井观天》，《我要的是葫芦》的图片。2.每个人都有一个《拔苗助长》，《乌鸦和狐狸》，《狐狸和葡萄》的故事。三、教学过程：(一)看图片导入，寻找珍珠1.孩子们，你们读过下面的故事吗？[展示寓言图片]2.老师：看起来学生们读了很多书！你喜欢这些故事吗？为什么？3.老师总结：其实这些可笑的故事很短，很有趣，学生们很喜欢。这种故事叫寓言故事。这节课我们一起去寓言海！[板书：在寓言的海洋中旅行]大海中有许多神奇的智慧珍珠等待着大家去发现！(二)引导阅读，收获珍珠1.老师：孩子们，看看谁来了。2.秀：(乌鸦捧肉图)老师：事实证明