xxxx少儿美术教学计划参考选

xxxx少儿美术教学计划参考选艺术教育，“潜移默化”就像是“和风细雨”给幼苗，静静地滋润着万物。正是在这里，孩子感受美，发现美，追求美，展示美，心理素质逐渐提高。以下是一份关于儿童艺术的汇编教案，请参考！儿童艺术教案1石膏、布、日历纸、羊毛、细铁丝、海绵、果汁瓶、树叶、水果等。谈谈：你见过哪些虫子？现在请看看你知道的我们活动室里的虫子。这就引出了话题。二、基础部分：1.组织孩子讨论如何在活动室整理这些材料。老师和孩子们把准备好的标本和图片放在一起。并请小朋友讨论：哪些bug应该邀请参加？你为他们准备了什么食物？怎么安排？2.孩子分组，正式成立bug制作组。让孩子体验成功的第一步。3.每个小组观察、讨论和选择所需的材料和生产方法。4.孩子们根据兴趣和需要分组选择材料，通过绘画、剪贴、折纸、砌砖等方式进行“工作”。教师必须以合作的方式指导和帮助孩子解决工作中的问题。孩子自由发挥，老师来回观察。5.分组发言：你是怎么做到的？用什么材料？你还能用什么材料做虫子？6.把虫子放在装饰好的舞台上，孩子们互相介绍评价。三.结尾部分：老师播放动感音乐，孩子玩各种昆虫自由舞蹈，找食物吃。四.活动的扩展：在区域活动中，我们继续尝试用各种材料制作昆虫及其食物。儿童艺术教案二活动目标：1.初步使用不同的排列组合各种线条进行装饰。2.培养孩子充分的想象力和创造力，以及结合各种线条的能力。活动准备：四周的墙上贴着各种蚂蚁的姿势，派对场景的课件片段，彩笔和背景音乐活动流程：先看党的盛况，感受各种线条的组合方法，了解不同的排线方法。听，多么美妙的音乐！那边怎么了？我们去看看吧，哦，这里有个舞会。看他们怎么穿，穿什么，这些图案是怎么排列的？总结：同一条线可以横放、竖放、斜放，各种线条也可以组合在一起，这样图案会更美观。二、儿童作业(弥补蚂蚁小姐，组合练习尽量用线)1.大家都很开心。听着，谁在哭？2.让我们仔细听：我是一只小蚂蚁。我黑，大家都觉得我丑。不允许我参加这个舞会，但是我很想参加。请帮帮我。原来蚂蚁小姐在哭。我们能为您做些什么？只要你用线条装饰我。3.我们先来看看蚂蚁长什么样？可以把蚂蚁画成各种动作。你也可以帮他穿上衣服，换上你喜欢的发型，用线条装饰他的衣服和身体，注意密度的变化和线条的各种组合。三.评论：我们来评价一下谁是最好的化妆师。1.推销自己：让孩子们谈论他们使用的台词。2.评价比较谁的蚂蚁小姐最美。四.分机：让孩子们和蚂蚁小姐一起去跳舞，发泄成功的喜悦。蚂蚁小姐准备去跳舞了。孩子们想跳，孩子们可以在音乐中自由跳舞。儿童艺术教案3活动目标：1.感受版画的色彩与造型之美，体验成功的快乐。2.让孩子尝试版画，掌握版画的基本方法，可以初步展现出版艺术之美。活动准备：各种颜色的颜料；儿童画刷；吹纸；铅笔；孩子自己的花日记；等等。活动重点：感受不同材质绘画的乐趣。活动难度：掌握版画的基本方法。设计理念：随着主题活动《亲亲大自然》的开展，经过一段时间孩子们对花卉的探索，孩子们做了一个花卉日记。日记制作后期做什么样的封面让大家开始思考。在国外，版画是美术的必修课，近几年全国各地都有一些版画家为儿童版画教育默默奉献，非常可贵。同时，受到一些大画家版画作品的启发，我发现了版画与众不同的美感。为什么不让我们的孩子努力培养自己的气质，让他们感受到生活中的美好，萌发审美情趣，展示自己的美丽？于是，我设计了这个版画活动。活动流程：情境认知交流讨论流程应用活动流程：一.背景意识要引起兴趣，请输入：1.我们的花日记快写完了，涂了颜色，写了名字。我们可以拿着它把我们的日记介绍给别人，对吗？2.看看还能做什么？(引导孩子为日记做封面。)3.欣赏一些书的封面。二、交流讨论让我们也为我们的花卉日记打印一个封面。老师讲解示范：1.从日记里选一朵花，或者从环境里选一朵你认为最美的花。2.用铅笔在吹塑纸上勾选选中的花朵。3.选择颜料进行着色。颜料应在绘画时干燥并印刷。第三，流程应用孩子自由操作，老师巡逻观察。鼓励幼儿大胆尝试。延伸，自由欣赏同伴的作品，说说自己封面印的是什么花。每个环节的渗透率：在区域活动中，孩子们可以向朋友和同伴介绍和解释他们的花卉日记。艺术区提供相应的材料，让孩子尝试制作交通标志的封面，同时在日常活动中完成各种材料后，可以引导孩子制作封面。儿童艺术教案4活动目标：运用夸张手法，画出孩子穿着爸爸衣服的滑稽形象，反映出爸爸高大的形象。活动准备：爸爸的衣服，一幅扇子画，蜡笔和勾线笔。活动流程：先给个题目。(让一个宝宝穿爸爸的大毛衣进活动室)-今天的孩子有什么不一样？(衣服不是他的，很大。)你穿的是谁的衣服？(爸爸)你看，孩子身上爸爸的衣服怎么办？(大，胖)为什么？(爸爸很高，爸爸很胖)二、解释论证。你想穿爸爸的衣服吗？教室里没有爸爸的衣服。让我们画一个大爸爸的衣服。(示范画爸爸的大衣服)我们穿爸爸的大衣服吧。(加孩子的头和脚)第三，孩子画画，老师导游。提醒孩子把父亲的衣服画大，展现父亲高大的形象。第四，结尾。让我们穿上爸爸的衣服去外面。课后反思：孩子的学习是很感性的，和兴趣有很大关系。为了保持孩子学习兴趣的稳定，选择的教材一定要新颖，没有新奇的学习内容会让孩子感到厌烦。如何让孩子对艺术活动产生兴趣-《好大的爸爸》，我反复思考，决定用“我穿爸爸的衣服很搞笑”的形式来引起孩子的学习兴趣。活动开始的时候，我设计了这样一个环节，让谢沐阳穿上大毛衣到活动室，让孩子们观察谢沐阳的孩子有什么不同。看到谢牧阳滑稽的样子，孩子们笑得很开心，学习的兴趣一下子就被激发起来了。孩子们很好奇，想知道谢牧阳为什么要穿这件大毛衣去活动室。在这样一个轻松愉快的环境里，我问了孩子们这样一个问题：“谢牧阳的孩子和平时有什么不同？”孩子们可以马上回答我的话题：“衣服太大了。”“我看不见我的手。”“我看不见我的肚子。”.“是的，你告诉孩子们你穿的是谁的衣服了吗？”穆阳大声说：“是我爸爸的。”哦，那是爸爸的毛衣，孩子们突然意识到。在这个环节，孩子通过观察知道，和父亲相比，“父亲很高，但是很矮”。第二部分，我是这样设计的，让孩子们画一件爸爸的大毛衣，让他们穿上，感受他们穿上爸爸的毛衣的样子。孩子的兴趣很强，很快就画出了这样一幅画：爸爸的毛衣大了，头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看到他的小脚。让孩子穿上爸爸的毛衣时觉得好笑。在整个活动中，我为孩子们创造了一个舒适的学习环境，让他们保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会用夸张的手法来刻画穿着爸爸衣服的孩子的滑稽形象，体现爸爸的高大形象。儿童艺术2021精选教案参考相关文章：2021幼儿园优秀大班美术教案2021年幼儿园初中美术教案的五种模式2021年幼儿园小班美术教案五模板幼儿园大班美术课绘画教学方案选择2021年幼儿园中班教案模板[五]2021关于幼儿园美术绘画主题活动策划{精彩}儿童艺术创作课程教学计划优秀范文2021年3月8日儿童节有3个最新的教学计划2021年第一课教案精选2021幼儿园教师节主题教案五则