xxxx小学一年级优秀美术教案

xxxx小学一年级优秀美术教案它可以让学生通过猜测或用手触摸来判断里面有什么，从而引起学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。以下内容准备供大家参考！小学一年级美术教学计划毛毛雨课时：2课时类别类型：建模性能教学目标：1.用一组方向线显示雨滴。2.回忆雨中的人和事的特点，并展示出来。教学重点和难点：1.用方向线显示雨滴。2.遮挡关系的处理。教具：绘画工具教学过程：第一，引导阶段：(a)激发对话和兴趣1.让我们一起回忆一下：雨点落下来了。街上的人都是什么样的？你如何避雨？2.让学生在雨中表演场景，引导学生观察和理解遮挡关系3.下雨时我们的城市是什么样子的？4.下雨的时候你最喜欢或者最讨厌什么？(2)欣赏图片看书中的图片，选择你喜欢的，说几句话。二、发展阶段：(一)激发想象力，激发情感1.听故事，完成故事(挂图拼贴)烈日烤地，白云无精打采地飘着。明明背着书包在上学的路上。哦天哪！为什么天空突然黑了？耶！下雨了！……谁来画落下的雨滴？想想吧。我该怎么办？或者怎么帮明明？2.要求学生给明明加雨具。(2)观察分析：明明穿上雨衣，刚才是什么样子？(3)鼓励创作：在雨中你想画什么？(四)提出操作要求：下雨时画一幅画。这幅画叫做小雨。可以选择自己喜欢上色的部分。第三，学生画画，老师指导4.作品展示：邀请学生展示作品，师生互评。你喜欢谁的画？动词（verb的缩写）课后发展：谁知道，从天而降的雨滴在哪里？第六，宣布下课小学二年级美术教学计划闪亮的烟花课时：2课时类别类型：建模性能教学目标：1.了解不同形状的烟花，学习如何燃放烟花。2.培养学生热爱生活的兴趣。教学重点和难点：启发学生回忆烟花的形状，学习如何燃放烟花。教具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具的准备情况。二，新课程的引入1.你喜欢春节吗？春节期间你最开心的事情是什么？2.春节期间有哪些同学放烟花？哪些同学看到别人放烟花？哪些学生在电视上看到了烟花？第三，传授新的经验：激发学生回忆烟花的形状1.你放(看)的烟花好看吗？是什么形状？2.欣赏烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。3.烟花的表演方法1)教师演示不同形状的烟花表演方法。2)总结烟花的表演方式。(用不同大小的色点直接指出烟花的形状，由内而外依次指出。烟花可以用同一种颜色或多种颜色展示。3)问学生打算用什么工具来展示美丽的烟花。四.业务要求1.直接用彩笔画，不用黑色勾号。2.你可以展示你见过的烟花形状或者自己设计烟花形状。3.可以多画些烟花让画面饱满。4.构图的时候可以以一种烟花为主，其他形状的也有少数。5.适当添加人物或场景，用情节丰富画面。五、作业评价1、作业展示，学生选择最好的，说为什么？2.老师的评价。评价标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟火美。六、课后拓展：以各种形式和材料展示烟花小学三年级美术教案教学目标：1.根据学习任务收集准备相应的工具和资料。2.将收集处理后的物品串成1-2个饰品。教学重点和难点：1.寻找不同的材料来制作装饰品。2.用不同的材料做饰品。教具：纸、钮扣、线和其他相关材料教学过程：一、组织教学：第二，传授新的经验：1、开机阶段：(1)欣赏交流(1)你看，我今天穿的衣服有什么不一样？(戴着项链)学生也戴项链和手镯。谁愿意给你看看？它们还有一个共同的名字——小饰品(2)我还有几样东西要给你看：(2)分析材料：你认为哪些材料可以作为小饰品？2.发展阶段：看我做的不同的小饰品(展示饰品)(a)建模分析模型：(2)分析和生产步骤：切割-刺穿-捆绑(3)激发想象力，鼓励创作：看你准备了哪些不同的材料。你打算做什么样的小饰品？(4)工作要求：用线把纸、纽扣等物品串联起来，做成一个小挂件三、学生作业、老师指导：四.总结：五、课余开发：钥匙挂件、手机配件.这些小物件也可以叫小饰品，你也试着做一个？小学四年级美术教学计划我在空中飞翔教学目标：启发想象力，培养创造能力，复习学生对绘画技法(蜡笔水彩画)的掌握。教学重点和难点：1.激发想象力和创作热情。2.构图的整体性和画面的个性教具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具的准备情况第二，传授新的经验：1.介绍阶段：引起兴趣，挂出宇宙飞船、宇航员、飞碟等图案老师问：图片上的物体是什么？是用来干嘛的？挂两个完整的太空科幻作品。介绍空间和人类活动的简单知识，探索空间的奥秘。2.发展阶段：问：如果你能飞上天，你最想做的事情是什么？问：怎样才能让自己飞上天空？老师说：闭上眼睛，想象自己在空中飞翔。你想飞得更快还是更慢，更高还是更低？老师：你想和谁一起飞？你坐飞机的时候会看到什么？提示：外星孩子来到地球。你和你的同学一起遇见他们。“你乘宇宙飞船登陆月球”.三、学生作业、老师指导：1.大胆地在作业纸上画出你想象的空间世界2.修改画面使画面构图合理，主次分明，有一定的主题3.如果世界上的颜色丰富，你在绘画时应该大胆。你可以画任何你认为好的颜色。在画之前，应该特别强调画蜡笔的方法。4.强调空间世界的背景不仅是蓝色、深蓝、灰蓝、紫蓝、橙红、深红，还可以作为空间背景色。第四，课余发展：1.收集宇宙的数据，讨论人类在空中飞行的可行性。2.如果人类可以克隆一对鸟的翅膀在肩膀上，那它们能飞吗？