xxxx小学语文优秀教案参考

xxxx小学语文优秀教案参考语文学习十步法的操作基础是要有认真的能力，只有有认真能力的人才能真正进行下面的步骤。认真能力是一次性把自己的能力带到顶端的能力，是一次性把事情做好的能力。以下是小学语文教案汇编，欢迎咨询！小学语文教案1小学一年级语文《四个太阳》教案教学目标：1.认识“瓜、杰”等13个生词。会写“花园，事业”等6个字。2.正确、流利、有感情地阅读课文。背课文。3.明白作者想通过画太阳来表达什么。教学重点：1.认识13个新单词，写6个新单词。2.正确、流利、有感情地阅读课文，并背诵。教学难点：明白作者想通过画太阳来表达什么。教学时间：2课时第一节课一、进口：1.今天我们将学习《四个太阳》。看完题目你想知道什么？第二，引导学生学习新单词。1、组织学生阅读课文，标出自然段落。2.听老师读课文，告诉我你的感受。3.孩子们，你们能把老师手里的太阳挂在黑板上吗？在讲台上点名做。并告诉其他小朋友这是挂，同时展示新单词：挂，引导学生思考还有什么可以挂？组词造句。阅读课文中的句子。2.表演：街头，学生朗读，组词，说说你认识的街道。阅读课文中的句子。3.秀：熟，学生说的熟，然后看课文中的句子。4.秀：搭档，说明名字，告诉我你的小搭档是谁。5.秀：甜，尝，吐舌头，舔甘蔗。这个词就是“甜”。一般吃什么甜？阅读课文中的句子。6.秀：温暖，温暖，什么是温暖？让学生感受温暖，然后知道：冰冻，接触冬天的天气体验。重新认识“脸”，回到课文，读句子。7.学习《这个，起因，季节》让学生能够组词，联系生活，重读句子，结合理解课文内容。第三，引导写作。1.观察新单词“元，音”,并谈论这两个单词之间的区别。学生报告。2.强调“因为”这个词放进去之后是密封的。3.学生自己练习写作，比较谁会写。第二节课一、进口：1.问：“小朋友，你能说出天上是什么样的太阳吗？”孙在黑板上。名字“红色，火红，滚烫……”2.今天我们继续学习《四个太阳》。看看这四个太阳是什么样子的。二、阅读理解。1.老师们举一反三，学生们作为一个整体意识到作者们分别画了什么样的“太阳”。2.学生应该自己阅读课文，要求他们正确阅读，并告诉他们你所知道的。3.再读一遍课文，想想孩子为什么画这四个太阳，他的愿望是什么？4.读你最喜欢的自然段，画出最让你有感觉的句子。5.给大家读一段自己喜欢的自然段，其他同学会评论。学生评论的时候，会被引导意识到“出去很酷”。读第三自然段时，可以组织学生即兴发挥。让学生体验秋天的乐趣。6.画出自己喜欢的单词，阅读并记住，互相交流。第二，背诵课文1.背诵你喜欢的那部分太阳。2.带上自己喜欢的太阳，和所有喜欢的同学一起背诵这些自然的段落。第三，引导写作1.出示写的新词：“卫、面、阳、光”，让学生观察这些词有什么特别之处，最难写的是什么。2.强调笔画：笔画顺序为：点、撇、交叉折叠钩、点。杨的左耳又高又小，是用日语写的。3.学生自己练习写作。四.实践活动：1.太阳与未来世界的关系。2.交换作品。小学语文教案二小学一年级语文《小青蛙》教案一、文字描述这篇课文是一首小诗。通过写我因为爱而抓到一只青蛙的故事，妈妈教我，青蛙妈妈爱它，等它回家，它告诉我们要爱青蛙和动物，同时也告诉我们如何去爱它们。二，教学目标1.认识14个新单词，写7个新单词，认识新笔画：撇号。2.独立积累单词。3.情绪化的读课文，背下来。4.理解课文，知道青蛙是有益动物，要好好爱护。三、教学准备两张青蛙的图片，新单词卡片，课前收集青蛙信息的安排。第四，教学时间2课时动词（verb的缩写）教学过程第一节课(一)猜测导入，激发学生兴趣。同学们，老师给你们带来了一个新朋友，他会和我们一起学习吗？老师说，请你动脑筋猜一猜：“小游泳运动员，说话呱呱，年轻时没腿，长大后没尾巴。”你看这是什么(青蛙)老师在黑板上写字。问：这是什么小青蛙？讲完后，同学们一起看题目。(2)自由阅读课文。1.请打开书本，用拼音读课文，或者问同桌。2.同桌互相阅读，互相纠正错误。3.老师跟着音乐朗读，学生注意新单词的发音，听听是否与自己的阅读一致。4.全班一起读课文。(3)自学本课生词。1.学生再读课文，用“”画生词，画要求用“=”写的单词，想想怎么记。2.合作小组学习，互相阅读，谈论。看谁的方法有很多，多记生词。(四)检查自学情况。1.老师出示新单词卡片，并通过名字识别新单词。2.老师展示相关图片，要求学生在图片中粘贴新单词，以增加记忆。3.找朋友读生词。4.说，你记得哪个单词？用什么方式？5.把新单词放回张文，全班同学将再读一遍课文。(5)指导写作。1.知道笔画：留下点，老师在田字格写。2.学生画红色，模仿写作。第二节课(a)审查。青蛙回答了为什么他放学回家后要等妈妈。(二)学习课文。1.老师试着读课文，学生们思考课文说了什么。板书：catch——。2.全班自由朗读，数一数这首小诗中的几个句子(三句)。3.把这三个句子读出来。其余的学生思考每个句子告诉我们什么。4.小组合作学习。5、小组报告，报告先看句子，然后看意思，其余小组补充。(第一句说我爱小青蛙，就抓了一只带回家。)黑板上：接住。老师：如果你是青蛙，被抓住了，你会怎么想？你会说什么？(启发学生想象，老师绘制“悲伤的小青蛙”)。老师：妈妈看到后对我说了什么？另一组报告第二句话，老师写在黑板上：说服并放手老师质疑：这句话有什么不明白的吗？帮助学生理解“说服”的含义。妈妈心情怎么样？这句话谁看得懂？导读：让学生读黑板，试着背前两句。学生们一起读第三句，思考这句话告诉我们什么。这句话告诉我们，为什么妈妈要我放小青蛙走。你知道妈妈让我们放小青蛙的原因吗？老师板书：笑与爱，让学生说说什么是“爱”。启发学生思考母亲是如何爱自己的，然后结合课文理解母亲的话。(从“笑”字可以看出，妈妈爱我，喜欢我)。6.激发想象力。听了妈妈的话，你有什么想法和做法？正文没告诉我们，你能完成吗？秀操：听了我妈的话，我。老师：老师被你的行为感动了。你们真是一群可爱的孩子。这时，小青蛙已经回到了妈妈身边。他一定会感谢你的。出示图片：《快乐青蛙》，播放音乐《小青蛙快回家》。7.小青蛙终于回到妈妈身边了，我们都为他高兴。现在，让我们带着感情一起读这首诗。(带音乐阅读)你愿意背这么好的一首诗吗？8.指导学生自由背诵，填空。我爱()，我带了一个()，我妈看见了()，()放了它，我问我妈()，我妈()会不会回来：青蛙妈妈()，等它()。点名背诵，介绍方法。(3)总结全文。同学们，听说你们课后收集了很多关于青蛙的资料。谁愿意向你举报？(学生报告)通过学生的介绍，我们可以看出青蛙是一种有益的动物，所以这篇论文中的妈妈让我把它放回大自然中。在我们的周围，有许多对人类有益的动物，但人类大量捕捉并伤害它们。让我们采取行动保护动物和我们美丽的大自然。(4)作业。1.背课文。2.独立积累字库。小学语文教案3小学一年级语文《我多想去看看》教案教学目标：1、认识13个生词，会写“宽、升、脚、走”四个字，认识两个偏旁“心、侧”。2.正确流利地阅读课文。背课文。3.理解课文内容，唤起热爱北京祖国的思想感情。教学重点和难点：要点：认识13个生词，写出“宽、升、足、行”四个字，认识“心、侧”两个偏旁，唤起热爱祖国北京的思想感情。难点：激发热爱祖国北京的思想感情。教学预设：首先，激发介绍兴趣，揭示题目1.上课前，老师会考你一个问题：xxxx届奥运会将在哪个城市举办？2.出示“北京”二字和图片，了解“北京”。念“京”(背鼻音)。请告诉去过北京的孩子他们对北京的印象。老师，这里有一些北京的照片。我们来看看(课件显示图片)。老师描述：“北京是我们国家的首都，是一个非常美丽的城市。北京有个广场，广场中央有一个。出示单词“-”和图片。老师会模仿，学生也会跟着模仿。所以我们可以这样说：(秀：北京有一家)——自由练习阅读，点名阅读，一起阅读3.有这样一个孩子，很想去北京看看。他在心里无数次对自己说。你在说什么？给我看题目“我想看”，自由阅读，点名阅读(读出孩子的心声给大家听，鼓励个性化阅读)，一起阅读。知道了“项”二字，又把题目读了一遍。第二，从头开始读课文，跟着课文读1.让我们好好读课文。要求：通顺准确地阅读课文。可以看一遍，两遍，甚至更多。2.数数，课文有多少句？刚才看课文的时候，很多同学都看了好几遍。几次后，你觉得哪个句子读得很好，想读给孩子听？(其他孩子一定要竖起耳朵仔细听，睁开眼睛仔细看。请稍后告诉我他在哪里读得好。)第一句：强调：抱怨是温柔的，蜿蜒的小路，走出去重点看第二句。这句话生词最多，前后鼻音词较多，要注意标点符号的读音和停顿。老师用红字显示了这个句子中所有的生词。只要你读得好，你就不会害怕读句子。自由阅读，小学老师带头，火车阅读，一口气读完。(随意念“城”和“旗”)左边“土”字旁边的城市，表示塔的建筑与土有关。旗帜：方字旁边。国旗都是方形的五星红旗是我国的国旗。我们喜欢五星红旗。3.把baby这个词放在句子里再读一遍，自由练习，按名字读，一起读4.展示：中国，孩子们，看，这是中国的地图，五角星标示的位置是首都北京。我们在浙江。如果我们乘公共汽车，我们将花两天一夜到达北京。如果我们步行，我们将步行155天。北京离我们这么远。文中哪个词表示北京很远？谁能把《遥远的北京城》读好，自由练习，读名字。5.遥远的北京有什么？(有两种情况：看-，读一-；看升旗仪式，在广场上看升旗仪式很壮观。和我们学校每周一举行的升旗仪式一样吗？我们一起来看看视频。老师描述。“这是国旗卫队的士兵，他们每天都在为国家最庄严的任务服务。每天太阳升起的时候，他们都按时升国旗，他们的每一个动作，每一步都要经过严格的训练。看，这升旗仪式多壮观！”谁能读懂这个壮观，自由练习，读一句“广场升旗仪式很壮观”。齐声朗读6.指示朗读第二句。练习自由阅读，点名阅读，一起阅读7.如此壮观的升旗仪式吸引着我们，也一直吸引着文中的孩子。让我们看看他说了什么。点名读第三句。一起读。小学语文教案4小学一年级语文《我多想去看看》教案默认目标：1、能看懂文字内容，热爱北京，热爱祖国的思想感情。2.认识13个生词，写四个字：光、盛、祖、邹。知道两颗古怪的心和药方。3.能够正确流利地阅读课文并背诵。课前准备：-升旗仪式的图片和视频。默认教学过程：首先介绍对话，揭示话题。孩子们，我们学校每周一早上举行升旗仪式。你对升旗仪式最有什么感受？中国的。在首都北京的广场上，每天都要举行盛大的升旗仪式。看过现场吗？你想看吗？有个小朋友和你一样，也想看看广场上举行的升旗仪式。于是，他不停地对妈妈说：我要看！(展示题目)第二，先看课文，理解内容。1.为什么这个孩子一直对妈妈说：我要看！读课文，看谁能读发音和句子。2.查交流：按名字读喜欢的句子，查发音。3.你读过什么？(1)小男孩住在山里，特别想看广场上的升旗仪式。(2)了解距离(从大山里坐火车到北京需要几天时间，对比距离)；(3)了解华丽，看视频了解(人多，解放军的威武大叔)。难怪这孩子要对妈妈说：我要看！把这个句子读出来。(提倡个别阅读)第三，再读课文，引导背诵。1.孩子们擅长学习和阅读课文。你可以想怎么看就怎么看。能背就背。(自由尝试)2.点名朗读，评价交流。3.带着感情读(背)课文。练习读我能读的句子。刚才这篇课文读得很好。你能读这些句子吗？(展示句子，情绪化阅读)五、写一写。指导学生写四个新单词。6.课外延伸。1.除了广场上盛大的升旗仪式，你还想在北京看到什么？2.课件展示北京图片，进一步激发学生爱国热情。唱《我爱北京-》。小学语文教案模式《只有一个地球》我的小学语文大家庭教案优秀范文集锦小学语文教案优秀范文人教版小学语文美丽外壳教案优秀范文最新的小学语文在秋季有优秀的教案范文小学主题教师教案范文集《激动人心的时刻》小学语文教案范文小学中国麻雀教学计划优秀模式精选小学六年级中国鹅归国教案优秀范文全集2021年小学语文教师工作总结范文2021年小学语文优秀教案参考相关文章；小学语文教案模式《只有一个地球》我的小学语文大家庭教案优秀范文集锦小学语文教案优秀范文人教版小学语文美丽外壳教案