xxxx幼儿园小班《小树叶》教案范百科

xxxx幼儿园小班《小树叶》教案范百科幼儿园有很多乐趣，但即使你在玩，也要让孩子从小体会到。以下是幼儿园《小树叶》小班教案。欢迎阅读！幼儿园第一课《小树叶》班[活动目标]1.学会根据树叶的颜色、形状和大小对它们进行分类。2.有兴趣参加活动，愿意讲操作流程。[活动准备]经验：有过按颜色、形状、大小分类物体的经验。活动前遇到了梧桐树和银杏树。教具：会场周围有七块泡沫板，其中五块画有大圆圈，标有大、小、黄、绿、枯黄，标明各种树叶的归属。另外两块木板绘有一棵大树的轮廓，树冠上分别贴有一片梧桐叶和一片银杏园。音乐录音机(歌曲《秋天》)。学习工具：有一只蓝色的小手，里面有各种不同大小和颜色的叶子，是事先捡的。[活动流程]1.学会根据叶子的形状分类(小孩子玩蓝色)(1)巩固孩子对树叶颜色、形状、大小的认识。“秋天来了，小叶子离开了大树妈妈，飘了，飘到了地上，和我们的孩子玩游戏！那么树叶在哪里呢？”(在篮子里)“找一片你最喜欢的叶子，告诉大家你的叶子长什么样。”引导孩子用颜色、形状、大小来描述。(2)教师引导孩子理解分类要求“听着，谁在哭？”老师指着两棵大树。“哦，是母树。他们想念他们的小叶子。让我们把婴儿叶送回家吧。”老师指着有梧桐和银杏园的大树问：“树叶的母亲是什么？”“你在哪里看到的？”老师们进一步巩固了孩子们对吴彤和银杏园的了解。2.子操作请根据树叶的形状把它们放进树里。教师进行检查。学会按颜色和大小分类(1)识别标志“篮子里有小叶子。我们也给他们找个家吧！”老师手指周围的圆圈“看，这里有几个家。什么样的叶子能在里面生活？”“你在哪里看到的？”老师分别引导孩子观察圆圈上的标记。(2)儿童手术请把叶子按标记放入圆圈，让孩子说：“小叶子，我送你回家。”孩子操作时放背景音乐。老师观察指导分类有困难的孩子；对于能力强的孩子，老师可以指导他们把同样的叶子放在不同的集合里。评估：引导孩子检查每片叶子是否找到了自己的家，并纠正错位的叶子。表扬边操作边说话的孩子，请他们示范。幼儿园教案二《小树叶》班活动目标：1.感知秋天树叶的变化，知道有些树叶会变黄掉落。2.根据叶子的形状特征找到对应的大树。3.体验用树叶做游戏的乐趣，体验大树妈妈和小树叶之间的亲情。活动准备：1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶。2.自制大树妈妈：一棵银杏树，一棵悬铃木，一棵连有几片叶子的杨树。活动流程：1、谈成活动，激发孩子参与活动的兴趣。老师：秋天到了，天气凉爽，北风吹来，树叶纷纷从树上落下来。今天小叶子来找我们，想请孩子们帮个忙，好吗？(好)老师：现在，请拿一片叶子，看看它是什么颜色。比如什么？(目的：活动开始时，我让孩子直接观察小叶子，简洁明了，同时能引起孩子参与活动的兴趣。)2.孩子们观察树叶，了解树叶的不同特征。老师：谁来告诉我，你手里的小叶子是什么颜色的？长什么样？(孩子说话)老师：你观察得很仔细。是谁举着这么一片小叶子，名字叫杨树叶。谁拿了不同的叶子？老师：让我们看看，这个孩子的叶子是黄色的。是梧桐树叶子吗？老师：谁知道它是什么叶子？(银杏)老师：拿起银杏叶，举起来。总结：孩子们说的真好。杨树叶是绿色的，像一颗心；梧桐树的叶子是黄色的，像小孩子的手；银杏叶是黄色的，像扇子。(目的：孩子观察到的小叶子都是自己捡起来的，让孩子提前知道这三种叶子就有话说了。在讲述小叶子的特征时，我采用了小叶子长什么样的方法，激发了孩子的想象力，激起了孩子的讲述欲望，孩子积极参与，不知不觉中进一步了解了杨树叶、梧桐叶、银杏叶的特征。)3.给自制的大树妈妈看，孩子们帮小叶子找妈妈。(1)小叶子找妈妈。老师：现在是秋天。秋风一吹，树叶红黄枯，从大树上落下来。小叶子离开妈妈会怎么样？少年：会很难过；会很焦虑；会哭.老师：哦，我们能为他们做些什么？少年：帮助他们找到母亲；送他们回家.老师：好的，老师，这里有三棵树。他们是这些小叶子的母亲。现在，请孩子们看到他们手中的小叶子，然后帮助小叶子找到他们的母亲，把他们送到大树母亲的脚下。送宝宝叶子的时候可以说：妈妈，这是你的宝宝叶子。(孩子有空帮小叶子找大树妈妈，把叶子放在对应的大树下，老师会边送边观察提醒孩子说话。)(2)老师和孩子的联合检查。老师：孩子们帮助萧也找到她妈妈了吗？杨中华：我找到了。老师：你是怎么发现的？小：看大树妈妈身上的叶子。老师：孩子真聪明。你送小叶子的时候说了什么？小1:白杨妈妈，这是你的小叶子。小2，母梧桐树，这是你的宝贝叶子。年轻3。银杏树妈妈，这是你的小叶子。老师：现在，让我们看看是否每个人都帮助萧也找到了正确的母亲。(如有错误，请帮助孩子和老师改正。)老师：小叶子找到妈妈了，好开心！他们感谢孩子们。(目的：小班的孩子天真可爱。我让孩子以游戏的形式把小叶子送到大树妈妈的脚边，激发孩子极大的兴趣。这不仅是对这三种树叶进行分类，巩固孩子对它们的认识，也是为了激发孩子的情绪，让孩子体验树与树叶的密切关系，同时让孩子体验游戏带来的乐趣，帮助他人。此外，我让孩子们在给大树的母亲送小叶子时用语言告诉他们，这增加了活动的兴趣，给了孩子们锻炼的机会，提高了他们的语言表达能力。)扩展活动：老师：小朋友都知道秋天小叶子变黄从大树妈妈身上掉下来，那么有没有哪棵树冬天小叶子还是绿的，和大树妈妈在一起？孩子们回去的时候看看外面。幼儿园第三教案《小树叶》班活动目标：1.愿意和老师一起读儿歌2.能一边看儿歌一边做动作3.感受秋天的特点：树叶黄了，落下来了4.自由表达树叶飞舞和沉睡。5.我喜欢参加游戏，喜欢音乐活动。活动准备：1.秋天画一幅画2.纸板做的小叶子一人两片(叶子背面有一个环，里面有纸巾，可以把手指伸进去)活动流程：首先，展示图片，老师讲述图片内容老师：孩子们，看，秋天来了，小叶子慢慢长大变黄了。一阵风吹来，小叶子摇摇摆摆地走下来，离开母树，随风飘向它们想去的地方。你想知道小叶子去哪里了吗？第二，老师边读儿歌边表演1.老师一边示范儿歌，一边做相应的动作，一边双手放“叶子”问题：刚才小叶子飘到哪里了，怎么飘的？2.第二场朗诵表演第三，让孩子把“叶子”放在手指上玩，一边当动作老师一边带领孩子读儿歌：“孩子，你想当小叶子吗？然后请把中间的叶子放在手指上，和老师一起读儿歌。”第四，游戏：快乐的小叶子老师告诉孩子们游戏的名字和如何玩它。秋天的音乐响起时，模仿小叶子飞舞的样子；当小叶子的音乐响起时，模仿小叶子睡觉的方式。老师提醒孩子们及时听歌。活动反映：通过这一系列活动，让孩子知道有些树在秋天会落叶，可以观察秋天树叶的不同特征激发了孩子们对自然特征的兴趣。让孩子喜欢参加游戏，享受音乐活动。幼儿园第四课《小树叶》班教科书分析秋天来了，天气越来越冷，有些树叶变黄了，变得五颜六色。树叶被秋风吹落，像美丽的蝴蝶一样飘落下来。《小树叶》是一首富有情感的拟人化歌曲。它用问答的方式，生动地展现了小叶子积极乐观的形象。歌曲把大树比作母亲，把小叶子比作孩子，充满了孩子的兴趣和人性的温暖。在问答中，我唱出了大树妈妈对孩子离开的担心，以及小叶子的勇气、乐观和力量。唱歌可以以不同的速度和情绪进行，丰富学生的音乐体验。教学重点：用不同的速度和情感去体验和表达歌曲的两段。教学难点：准确表达不同声部歌曲的情感。儿童基础分析(能力和经验基础)大班能听到音乐速度的变化，但不太会表演。孩子们也对秋天的变化有了一些基本的了解，知道秋天来了，小叶子会离开大树妈妈。活动目标1.学会唱歌，感受两段不同的速度。2.可以用柔和、连贯、跳跃两种不同的声音唱歌。3.在歌声中体会叶子和小叶子的母子深情。要准备的活动(材料、环境、知识准备)音乐活动过程一、感受秋天的美好意境问题：现在是什么季节？1.多媒体展示一组图片。秋天发生了什么变化？谈谈感受。过渡：秋天到了，大地母亲变成金黄色。在这个充满收获喜悦的季节，小叶子确实感到有点害怕。这是为什么？大家一起听听。二、对歌曲的最初感知理解歌词。1.欣赏歌曲的第一段(1)结合PPT，回忆歌词问题：我们要唱什么样的歌喉？(2)试着轻声唱第一段。重点说明：表情略悲，唱功慢，柔和连贯。过渡：受惊的小叶子会对妈妈说什么？让我们再听一遍2.欣赏第二段问题：如果你是一片小叶子，你会对树妈妈说什么？(1)用PPT回忆歌词问题：这一段应该唱什么样的声音？(2)试着轻声唱第二段。关键说明：拍手拍腿在响动部分。带着开心的表情，用破碎、跳跃、轻快的声音唱歌。第三，学会唱歌1.完整的歌唱歌曲2.多形式演唱(1)不同角色演唱。(2)创造动作，表演歌唱幼儿园第五课《小树叶》班教学目标1.愿意和老师一起读儿歌。2.能够阅读并做出相应的动作。3.感受秋天的特点：树叶黄了，落下来了。教学准备1.叶子(几片)。2.自带优美的背景音乐。3.背景图。4.做几张纸，背后有衣领。活动焦点：愿意玩游戏。活动困难：感受秋天的特点。教学过程(a)引出主题：天气越来越冷，我们的孩子穿得越来越多。你知道现在是什么季节吗？秋天有什么特点？老师：看，孩子们，地上有这么多树叶。我们去地上捡一个。老师：你知道这些叶子来自哪里吗？秋天，小叶子长大了，变黄了。一阵风吹来，小叶子摇摇摆摆地走下来，离开了母树。他们随波逐流，去了他们想去的地方。你想知道小叶子都去哪了吗？让我们把手中的叶子放入椅子后面的小包里。(2)欣赏儿歌，理解儿歌内容。1.老师拿着“树叶”，随着情感示范儿歌移动。问题：刚才小叶子飘到哪里了，怎么飘的？儿歌里都说了什么？你在我手里看到了什么？儿歌里都说了什么？2.再次欣赏儿歌，向老师学习儿歌。3.显示背景卡纸。(三)示范动作，请学儿歌。看图，学会背儿歌。树叶是什么颜色的？(4)给孩子披上树叶，边读儿歌边做动作。用儿歌：小叶子飘啊飘小叶子飘啊飘，飘在我头顶；小叶子飘啊飘，飘在我肩上；小叶子飘啊飘，飘在我的膝盖上；小叶子飘着，飘到地上睡觉。(5)启发孩子进行简单的创作，并采取相应的行动。比如“飘在肚子上，飘在小脸上，飘在眼睛上”等。(6)游戏：快乐的小叶子老师告诉孩子们游戏的名字和如何玩它。秋天的音乐响起时，模仿小叶子飞舞的样子；当小叶子的音乐响起时，模仿小叶子睡觉的方式。老师提醒孩子们及时听歌。情景表演老师：“小朋友，你想当小叶子吗？然后请把口袋里的叶子拿出来，和老师一起读儿歌。”扩展活动：带孩子到户外，引导他们观察大自然中小叶子会落在哪里。2021幼儿园小班《小树叶》教案样书相关文章：1.《小树叶》幼儿园小班教案模板[五]2.幼儿园小班小树叶教案优秀范文3.2021幼儿园小班健康教学计划模板[五]4.2021年春季学期幼儿园小班教案范文[五]5.小班树叶教案范文6.2021幼儿园小班5个元旦教案精选7.2021幼儿园小班音乐活动教案模板[五]8.2021幼儿园植树节主题班会五篇范文9.2021幼儿园优秀植树节教案有3本最新书籍10.2021幼儿园植树节主题活动最新3个教案