xxxx幼儿园中班美术教案集

xxxx幼儿园中班美术教案集在孩子眼里，世界充满了可能性。作为老师，要带领他们去发现这些可能性！以下为幼儿园中班美术教案范文。欢迎阅读！范：蜗牛活动目标1.了解蜗牛的外貌特征，大胆用线条流畅、图案简单的方式装饰。2.喜欢黑白线描，能表现自己的特点。要准备的活动1.卡片：十字蜗牛(每人一张)2.一盒水彩笔。活动过程首先，以画图和猜测的形式画出主题。1.里德尔：没有脚，没有手，背着房子到处走。谁碰它，谁就赶紧躲在屋里。(打动物)2.展示蜗牛的图片请看一下。这是什么？让孩子们在蜗牛的样子下面画线。第二，引导孩子回忆在花丛中寻找小蜗牛的情景1.老师：最后一场雨过后，孩子们发现了许多小蜗牛。想想你说你是怎么和他们玩的。蜗牛的身体是什么形状？2.让孩子们互相交流如何画小蜗牛。三、观察线绘制：蜗牛1.引导儿童观察、欣赏和理解线条画图像的图案和装饰特征。参考装饰技法，引导孩子独立开展装饰画活动。2.老师：我们今天想装饰的东西和以前有些不同。请先看图，想想上一张和上一张的区别。3.一起欣赏图片，然后对比。(1)引导孩子发现，以前不同的颜色用各种颜色的笔来装饰，现在只有两种颜色：黑色和白色。(2)老师：我们把这种用黑笔和简单的图案线条的装饰画称为黑白线描。第四，装修蜗牛1.现在我们要用黑色和白色装饰蜗牛。2.根据虚线从中间正确画一条圆。五、提出装修要求、装修时要小心，沿着虚线正确画线。可以添加一些漂亮的花草来丰富画面，增加装饰美化的效果。第六，儿童操作教师应在儿童操作过程中给予适当的语言指导和帮助，提高儿童的绘画水平。七、展览工作、师生评价幼儿园初中美术教案范文二：装饰树教学要求：1。学习水彩和蜡笔的组合，知道先画蜡笔再画水彩。2.能够大胆运用圆形、曲线、线条、图形来装饰大树的树干和树叶。3.我可以简单的说出自己的装修方法，大胆的评论别人的画。教学准备：颜料(红、黄、蓝、棕、绿、橙、玫瑰)、水桶、抹布、黑蜡笔，小毛笔，扇子左。教学过程：首先，对话引起了孩子们的兴趣1“秋天到了，树宝宝们准备过冬，但是很不开心。(秀树用蜡笔勾住)为什么？”(因为他们没有颜色，不漂亮)“我们能做些什么让它们变漂亮？”(打扮一下)3“那请动动脑筋，我们怎么打扮？”(儿童讨论)老师总结：我们可以用圆形、直线、曲线或图案来装饰树干和树叶。第二，学会水彩和蜡笔画的结合(展示画出来的树)1“这幅画和我们之前画的有什么区别？”(它有蜡笔和水彩。)“对了，我们今天要画蜡笔和水彩的组合。”老师示范讲解：先用蜡笔画大树，然后想好要怎么装饰大树，再用蜡笔勾出来。最后，用水彩上色。三、孩子装饰大树，老师巡回指导。1.在画水彩画之前，要小心使用蜡笔。水彩要多样，要好看。指导个别孩子装饰树，能够把自己的树装饰得和别人不一样。画完了，可以想想怎么画树的背面。第四，评论作品你如何装饰这棵大树？可以用什么方法？你喜欢谁的画？为什么？范文三：有趣的房子，幼儿园中班美术教案活动目标：1.引导孩子根据观察和想象设计有趣的房子。2.培养孩子的观察力、想象力和1.16张白纸和水彩笔等于孩子的数量。2.让四个孩子玩兔子、小狗、大象和长颈鹿活动流程：1.导入活动，激发孩子的兴趣，引出话题“房子”1.老师：看，孩子们，哪些小动物来我们班做客了孩子们：兔子、小狗、大象、长颈鹿2.老师：嘿，你在我们班做什么？兔子、小狗、大象和长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷，我们的房子破了，也旧了。你想请孩子们帮助我们设计一栋漂亮的新房子吗？第二，引导孩子说出房子的特点1.老师：小动物们，你们喜欢什么样的房子？四只小动物站起来说：兔子：小朋友，你知道我最喜欢什么吗？你可以把我吃的东西做成房子。小狗：我最喜欢闻香味。我想有一个能闻到香味的房子。大象：我最喜欢旅行。我想带一栋房子和我一起旅行。长颈鹿：我最喜欢高大的房子。2.老师：小朋友，你听清楚小动物的要求了吗？他们想要不同的房子。别担心，小动物们。我们班的孩子们非常热情，他们会帮助你设计你的房子。你应该先休息一下。(孩子们，再见小动物们)3.老师的问题：刚才动物们想让我们做什么？(设计房子)孩子见过什么样的房子？(高、矮……)他们的屋顶(尖屋顶、穹顶、坡屋顶)有什么区别，门窗还像什么(门窗)？(正方形、圆形、半圆形)孩子见过那么多房子，但是对小动物的房子有要求。兔子，用它最喜欢的东西做个房子。想想它最喜欢什么(蘑菇等)。).(用同样的提问方法引导孩子说：房子要由兔子、小狗、大象、长颈鹿设计)三、儿童画，老师巡回辅导，指导孩子用直线、曲线、波浪线，或者大面积的色块来装饰房子。4.请一两个能力比较强的小朋友谈谈设计的房子。5.请告诉对方设计的房子。6.让全班的孩子分组把设计好的房子送给自己喜欢的动物。幼儿园初中美术教案的典范司文：巧做蚕宝宝活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作，进一步提高孩子的动手和模仿能力。2.了解蚕宝宝的身体特征，培养孩子对自然物体的兴趣。活动准备：白色卷纸、绿色绉纸、铅笔、蚕宝宝图片、蚕宝宝(实物，老师自制)活动流程：导入：老师是宇宙之神，孩子是数字宝藏首先，提问1.猜测。2.蚕长什么样？3.蚕喜欢吃什么？二、放图让孩子多了解蚕宝宝。白色，长而圆的身体，有链接，两侧有黑色毛孔，尾巴小而尖，脚多，头上有黑色和灰色的线条等。三.示范操作。1.取一张长7-8厘米，宽5厘米的白色绉纸，用它的长边靠近铅笔的一边，把铅笔卷起来，把纸全部卷成臀部厘米。2.双手食指和拇指用力将纸的两端向中间压，使其起皱。3.后来，把铅笔从里面抽出来。4.白绉纸是一种有质感有结的蚕宝宝。5.用水彩笔画小毛孔，头部图案，眼睛。6.用剪刀在尾部剪一刀，作为尾部的小突起。7.一个漂亮的蚕宝宝做出来了，在准备好的桑叶里看起来很像。第四，孩子分享制作的乐趣，把蚕宝宝放在大蚕叶子上，以示谁做的最好。——活动结束——范，幼儿园中班美术教案：小鬼子来了设计意图：随着生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险越来越突出，如火灾、溺水、绑架、突发事件等，总是威胁着幼儿，而中产阶级儿童还处于婴儿期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中容易发生意外伤害。儿童安全是幼儿园的首要任务。父母和老师不能整天跟着孩子，只能教会他们学会保护自己的能力。围绕《小鬼显身手》这个主题，我生成了这个科学活动——《小鬼当家》。通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让孩子感受到数字的丰富变化，体验到数字给生活带来的便利和乐趣，让每个孩子都能积极主动地记住自己的家和几部专用电话，让孩子在遇到紧急问题时能够独立使用这些数字，增强自我保护意识和能力。活动目标：1.复习9以内的数字。2.了解电话号码的作用，记住几个特殊的电话号码，增强孩子的自我保护能力能力。3.感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的便利和乐趣。活动准备：1.体验准备：能够说出你家的电话号码。2.材料准备：(1)每人一套0-9数码卡片，每组一张带有动物图形的记录纸。(2)110、120、119号卡，警车、消防车、救护车图片。活动过程的设计意图第一，小动物的名片。1.今天，狗收到了好朋友的几张名片。所有的名片上都有他好朋友家的电话号码。小鸟家的电话号码是多少？2.这是小鸭家的电话号码。这是什么？刺猬家的电话号码是多少？3.这只小动物的电话号码由几个数字组成？这些小动物的电话号码是一样的吗？为什么他们的电话号码不一样？第二，我家电话。1.孩子家里有电话吗？谁想告诉老师？2、孩子说话，老师记录，所有孩子读数字。3.儿童之家的电话号码是一样的吗？为什么不一样？4.老师总结。第三，专用电话号码。1.老师知道有些电话号码是由三个数字组成的，你知道吗？2.游戏：什么电话？(见课件或图片):显示第一幅“火”老师：这个时候应该拨什么电话号码？老师出示卡片119，让孩子们在自己的数字卡片中找出1、1和9，并按顺序排列。(从左到右)(2)展示第二张图“有病”老师：我该打什么电话？老师出示120张卡片，让孩子们从自己的卡片中找出1、2和0，并按顺序排列。(3)展示第三张图“抢劫”老师：我应该拨哪个电话号码？让孩子们从他们的卡片中找出1、1和0并分类3.总结：电话号码的作用很大，我们离不开它。但是，特殊的电话号码，如110、119、120等。不能随意拨打，只能在紧急情况下使用。第三，制作动物电话卡。1.森林里的动物们看到孩子们的家里装有电话。动物我得安装一个电话号码。2，但是小动物想测试你，请用你的大脑帮助他们编译电话号码。3.儿童操作：每组有一张大桌子，上面有小动物的图片切片。同一组的孩子被要求一起编电话号码。小动物之家的电话号码由8个数字组成，每个家庭的电话号码应该有不同的编制。4.老师检查孩子编的电话号码，制作动物电话卡。通过介绍名片来激发孩子对电话号码的兴趣。初步了解当地电话号码的数字，让孩子知道电话号码是由不同的号码排列产生的，每个家庭的电话号码是不同的。了解特殊电话号码：119、120、114、110、112等。让孩子了解这些特殊电话号码的功能，知道在什么情况下使用这些号码。引导孩子对日常生活中的具体事件进行分类，知道在突发事件发生时会快速拨打不同的特殊电话。通过操作，将孩子从0到9的数字组合整合到电话中通过考试和评价，让孩子体验成功的快乐。2021年幼儿园中班美术教案范文相关文章集；1.2021年幼儿园初中美术教案的五种模式2.2021幼儿园中班美术活动五大教案模板3.幼儿园初中美术教案范文[五]4.幼儿园中班美术教案优秀范文精选5.幼儿园中班美术活动教案模板[五]6.在中学美术教案中选择3篇优秀范文7.幼儿园中班美术精选三种优质教案模式8.幼儿园初中儿童教案范文集9.2021幼儿园初中语文教案五篇范文10.幼儿园中班美术教学教案综述