xxxx最新大作阅读复习优秀教案参考

xxxx最新大作阅读复习优秀教案参考鲁迅的杂文回顾了童年、青春期和青年时期不同的生活经历和经历。书中有10篇文章，包括《狗猫鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野老师》等。以下是一本关于阅读和复习名著的汇编教案。请参考！经典阅读复习教案1《范爱农》:温暖的回忆和理性的批判很多文章都包含了温暖的回忆和理性的批判。相关练习：1.《朝花夕拾》，原名《朝花夕拾》，是鲁迅回忆散文集。请简单介绍其中一个的主要内容(课堂上学到的除外):例子：《旧事重提》主要内容：我和我的搭档小时候真的没有什么好看的图片看。我最早的绘本只有《二十四孝图》。最让我不解，甚至恶心的一件事，就是老赖的娱乐和郭巨的下葬。2.《二十四孝图》收到了10篇关于回忆的文章，其中《朝花夕拾》和《从百草园到三味书屋》被选为文本。请写出另一篇文章《》的题目。《》;《藤野老师》。3.《阿长与〈山海经〉》叙述了作者小时候父子之间的微妙冲突，——。我对五舱社的殷切希望和父亲的困境，显示了父亲对儿童心理的无知和孤立，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。经典阅读复习教案二《五猖会》:人生追求二重奏《简爱》是一部带有强烈自传成分的小说。虽然书中的故事都是虚构的，但是女主角和很多其他角色的生活、环境甚至很多细节都是取自作者和她身边人的真实经历。作者夏洛蒂勃朗特于1816年出生在英国北部的一个牧师家庭。八岁的夏洛特在母亲早逝时被送进了寄宿学校。那里的生活条件极其恶劣，她的两个姐姐死于肺病。于是夏洛特和妹妹艾米丽回到了家，在荒凉的约克郡山区度过了童年。15岁那年，她去了伍勒小姐办的学校，几年后在这所学校当老师。后来她做了家庭教师，但因为受不了女士们和郭老师对家庭教师的歧视和刻薄，她放弃了家庭教师的职业。她原本打算自己办学校，于是在艾米丽的支持下去了意大利学习法语和德语。但是，因为没人来读书，学校无法完成。然而，她在意大利留学的经历激发了她强烈的表达欲望，促使她投身于文学创作之路写于1846年，《简爱》是夏洛特的第二部小说。她借用了一个出身贫寒的年轻女性的奋斗经历，表达了胸中的积淀，深深打动了当时的读者。小说于1847年秋以科勒贝尔的笔名出版，次年再版两次。这位鲜为人知的作家夏洛蒂勃朗特进入了英国著名小说家的行列。相关练习1.《简爱》的作者是英国女作家夏洛特勃朗特。2.《简爱》第一人称，主角简爱是个孤女。她成年后在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人罗切斯特的尊敬和爱戴。3.《简爱》简爱的人生追求由两个基本的“旋律”组成。第一，她充满幻想和叛逆精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。另一方面，她追求的是超越个人幸福的最高境界。“旅行”和“搜索”是贯穿小说的隐喻。对人类自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。经典阅读复习教案3中国人民——《简爱》指南注释沙河汉字一，课程目标知识目标：了解《论语》的编辑特点；了解孔子的主要思想，如政治主张、伦理道德、教育、人的行为等；学习《论语》简明交际语言特点等。能力目标：可以通过《论语》的学习阅读简单的文言文，培养阅读文言文的意识；掌握常见重要实体词的用法；对《论语》中孔子的思想和人与事有自己的看法和见解，并能简单分析；批判地继承传统文化。情感和价值目标：在阅读过程中，体验孔子平易近人、有说服力的谈话风格；学习孔子勤奋、自强、淳朴的性格，努力成为一个多才多艺的人；学会做人，继承和发扬中华民族的传统美德，培养高昂的精神。二、重点和难点重点：孔子的教育思想和人的行为观念难点：《论语》孔子的政治观第三，学生分析学生还在青春期，课业繁重，可能没时间让他读。语文课本虽然有10本，但是和小说比起来，他们可能对这本书不是很感兴趣：一个字歪歪扭扭，古奥很难懂，学生对它有一种天然的恐惧。其次，他们认为这些都是老古董，已经过时了，没有再深造的价值。事实上，中学生对阅读有很好的兴趣，但他们缺乏我们的有效指导，或者我们的阅读教学观过于功利，严重制约了学生的阅读深度和广度，阅读效果大大降低。近年来，阅读教学受到了前所未有的重视，弘扬国学的温度越来越高。传统经典中蕴含的积极因素和著名的“八荣八耻”重要讲话，对于纠正我们的道德失范，构建社会主义和谐社会具有重要意义。从这个角度来说，我们是一个有根的伟大民族，引导学生从民族的根中汲取营养尤为重要。但由于历史悠久，讲课要尽量通俗易懂，符合学生实际，学术色彩和难度要适当淡化和降低。四.《论语》解读《论语》对阅读教学和口语交流有详细的讲解和要求。比如《课程基本理念》中说“语文课要培养学生热爱祖国语言的思想感情，引导学生正确理解和使用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使其能够满足识字、写作、写作和口语交际的实际需要。语文课程应注重提高学生的道德修养和审美情趣，使他们逐步形成成为良好的人格和健全的人格，促进德智体美全面发展。可见新课程标准非常重视提高学生的阅读和思想道德修养，《语文课程标准》就是一个很好的载体。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》还指出：“要注意语文的影响力，要注意教学内容的价值取向，同时要尊重学生在学习过程中的独特体验。”《论语》所体现的伟大精神，在构建中华民族核心思想道德和伦理价值观方面发挥了重要作用。其价值取向是追求真善美，对于弘扬伟大的民族精神，构建和谐的人际关系具有重要意义。课程标准还指出“要认识中国文化的丰富性，吸收民族文化的智慧”。《语文课程标准》承载了太多先贤和我们民族的智慧。虽然传统文化已经成为过去，但我们的言行今天仍然受到它的影响。我们应该吸收精华，发扬传统文化。“具备日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地与人交流，培养合作能力”，《论语》基本上是一份抄本，多为孔子与弟子的对话，其丰富多彩的对话艺术是培养学生口语交际能力的独特沃土。需要指出的是，《论语》导读不仅可以培养学生的语文阅读能力，还可以提高学生的思想道德修养，学会文明礼仪，学会做人。所以不仅仅是语文课，还是政治课，或者历史课，让学生最终树立起一种文科意识。动词（verb的缩写）板书提纲1.孔子及《论语》简介二、《论语》的价值和特点第三，《论语》选择了谈“学与”和“治”四.家庭作业六、导游记录导入：“时不时学，不如！有朋自远方来，不亦乐乎！人家不知道也不着急，这不是君子！”同学们，知道这话是谁说的吗？(孔子)出自哪本书？(《论语》)孔子介绍：孔子我们很熟悉。他是我国春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家思想的创始人。他生于公元前511年，死于公元前469年。姓孔，名邱，名。在中国思想史上具有突出而重要的地位，也是世界历史文化名人。《论语》简介：是一本记录孔子言行的书。从记载的标题和语气来看，孔子弟子和再传弟子是根据自己的记忆和传说写的。它内容丰富，包括政治、教育、文学、哲学、伦理、人的行为。共20章，共512章。每章都是以第一句开头的两个字命名的。张是。经典阅读复习教案4现代汉语阅读教学计划现代汉语阅读教学计划张文静教学目的：使学生掌握现代汉语阅读题的答题方法，通过实践巩固和提高现代汉语阅读题的答题方法、技巧和能力。教学重点：现代汉语阅读题答题方法的指导教学难点：提高回答现代汉语阅读问题的能力教学时间：1-2课时教学方法：归纳、讲授与实践相结合(以实践为主)教学过程：一、导入：强调现代阅读的重要性(现代阅读占中考总分的20%，现代阅读考试范围广，既考查学生对单词和语言的掌握程度，也考查学生的语言积累等方面。)二、教：(一)现代阅读测试的内容和形式中学考试现代阅读文章一般从课外活动中选取，以记叙文为重点，命题重点考察文章内容的积累和运用，感悟和理解，试图揣摩体味。(二)现代汉语阅读答题方法1.基本要领：整体把握，沿藤摘瓜2.步骤：(把文章读两遍)第一遍：先大致阅读全文，大致感知文章大意；[应该很快]第二遍：结合试题(顺藤)查找相关段落和句子，深入理解文章。找出或总结答案(摘瓜)。[应缓慢，并回读检查](3)掌握常见问题的解题技巧和注意事项；“积累与运用”部分，一般考查单词的注音和解释，成语和名言警句的记忆和运用。这样的题目，平时需要更多的文字和点滴知识的积累。对于以前从未见过的生僻字，可以结合语境进行分析。问指示代词“this，that”指什么：从代词前的词中找出答案。问句子和段落的作用：(从两个方面考虑)从结构上看，往往起到A承上启下，B领下或C总结上的作用；第二，在内容上，往往有A开题，B设舞台，C铺垫，D加深中心，E指出主旨(点睛之笔)等功能。问张文，段落结构：注重总分(A总分，B总分，C总分)；递进式；肩并肩。问文章线索：注意文中多次出现的词语。问段落大意：找到中心句，注意第一句和最后一句。(如果想求一本书1.在一个寒冷的冬日，我开车去见他刚刚认识的方先生和沈女士。午饭后，沈女士接受了方舟子的邀请，前往方舟子居住的龙华豪华别墅，地址是——。2.下车后，我们看到一个乞丐般的男人靠在门柱上，裹着一件脏棉袄，看着我们，好像他想要什么。3.心情很好的方老师赶紧走上前去问他：“要不要吃点东西？”4.不料，乞丐答道：“此刻阳光很好。我吃饱喝足，只想和你一起晒晒太阳。还想？5.“你还想要什么？”方老师从口袋里掏出那100块钱，在乞丐面前晃了晃，调侃地问：“别不好意思，说出来，我就满足你。”他认为乞丐的要求不会特别难以满足。6.“我想？乞丐支支吾吾，终于鼓足勇气说：“别笑我。你可以想象我的日子。我可以每天吃米饭。很遗憾，我很久没有学习了。我总想要一本书来读，但总不好说。你能让我去你的书店随便挑本书吗？”7.方老师一下子愣住了。一方面，他对乞丐异乎寻常的奢侈感到惊讶；另一方面，他又羞于不能满足乞丐的单纯要求；更重要的是，让沈女士见证她的尴尬。8.乞丐也看穿了方的尴尬，急忙说道：“天下没有书的人很多。不过，没想到这房子的主人不在。抱歉打扰你。”说罢，抬脚就走。言语之外的轻蔑和鄙夷让在场的每个人都很尴尬。9.一直静静地在一旁的沈女士，连忙走上前去，把随身携带的一篇读书文章递给了乞丐。她和蔼地说：“也许，你会喜欢这本书，那就去读吧。”10.乞丐接过来，反复感谢他，然后坐在地板上，像没人看一样看书。11.送走沈女士后，方小姐满腹心事。不久后的一天，方老师突然决定：“阿伟，带我去书店。”12.在书店经理的办公室里，方先生拍了拍桌子上的一张两万元的支票，对接待他的女士说：“你愿意和我做笔大生意吗？”13.年轻女士说，“当然。不过，我们这里没有什么大生意，只有书，请随意选择！”14.方先生把支票扔在小姐面前说：“我懒得选！下午两点，我来取货。”15.小姐惊讶地盯着眼前这个财大气粗的男人，不知道该怎么处理。方老师刚要转身，她醒了，问：“你要什么书？”16.“只要是书，只要是名著，就一定是！”方老师头也不回地说。17.下午两点，我们开车去书店。那位女士向她打招呼，把支票还给方小姐，说：“对不起，我们经理不想接受这笔生意。”18.方老师又愣住了。他咆哮道：“你的经理呢？让他出来见我。”19.“没必要。”小姐笑了，“我们经理看了支票就知道你是谁了。她让我告诉你，这家书店没有专门为装修设计的废书。每一本书都是有灵魂的人生，最终会属于真正爱书的人。