xxxx最新儿童大班小学危险教案

xxxx最新儿童大班小学危险教案儿童在成长过程中会受到多方面的保护，但这些保护并非没有一丝遗漏。比如有的家长整天出去打工，花在孩子身上的时间少；夏天，农村没有专人看护河坝，防护措施不到位；把危险品放在家里和一些儿童容易接触到的公共场所；安全知识不是每个孩子都能学到的。以下是学前小学危险教案汇编。请参考他们！儿童大班提防危险第一课计划一.目标1.分清动物的习性，认字：谨慎和危险。2.对识字有主要兴趣。第二，准备不同习性的动物图片和人物，暗示性的词语和短语第三，过程(一)区分习惯，识别汉字1.展示图片：请看，这是哪里？为什么有些动物会被栏杆隔开？边上写了什么？2.读后感：小心危险。3.为什么要有「小心」和「危险」的迹象？4.说说哪些动物比较凶，会伤害小孩和小动物。5.如果你发现了危险的动物，但别人还没发现，你会怎么做？(出示相应的汉字卡片“小心”“危险”)6.看到写着“危险”或“小心”的地方该怎么办？7.哪些动物温顺？孩子看到温顺的动物会怎么样？(二)游戏：“去森林。”1.替换规则：(1)出示标志并阅读(当老虎来到“危险”——时，快跑，看到狮子“小心”——不说话，看到老狼“小心”——蹲下，小鸡来到“安全”——玩游戏，看到小鸭“安全”——轻轻行走)(2)教师示警，孩子采取相应的行动。2.带孩子在室外花园环境里玩游戏。(让孩子边看标志边做动作)(3)拓展活动——《写汉字》有很多凶猛的动物和温顺的动物，但是没有足够的标志怎么办？(儿童写警告标志)四.提示和建议1.在户外玩更有趣，空间也大。2.在活动中，要注意调动孩子的情绪，让孩子更多地参与活动。3.标志中的短句可以根据孩子的文化程度经常改变，以提高孩子的兴趣。儿童大班提防危险教案二安全教学计划《不到危险的地方玩》活动目标1。知道哪里有危险就不能玩。2、能分辨出不容易玩的地方存在什么样的安全隐患。3.增强安全意识，克制自己的好奇心，避免在危险的地方玩耍。活动准备1。教学挂图和儿童读物。2.一张大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动流程1。活动导入：对话活动。(1)老师：放假期间，孩子可以去很多地方玩。然而，生活中有许多危险的地方是孩子们不能玩的。你知道哪里有危险，哪里不能玩吗？(2)孩子畅所欲言，自由讨论，老师把大家赞同的观点记录在黑板上的大白纸上。(3)老师总结孩子说的话。老师：刚才小朋友提到很多不适合玩的地方。还有哪些地方不能玩？让我们一起看看。2.活动展开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，引导孩子理解第一张图的内容，即施工现场危险，不能玩耍。老师：小霉运呢？怎么回事？为什么不能去工地玩？儿童观察、描述、回答问题。老师总结：施工现场覆盖着沙子、水泥、钢筋、石块等建筑材料，不小心会受伤砸碎。各种运输车辆不小心进入或离开施工现场都会受伤。建筑工地高处经常有物体悬挂，落物伤人。新建建筑未设置楼梯、门、窗等。如果进入可能会有从高处坠落的危险。所以工地很危险，不能玩。(2)老师引导孩子理解第二张图的内容，即停车场危险，不能玩耍。老师：小倒霉蛋又在哪里玩了？怎么回事？p有什么危险儿童观察描述，讨论后回答。老师总结：停车场随时都有车开进来开出去，小孩子在那里玩很容易被车撞伤。而且停车场有很多车，开进去开出来都会排放废气，其中含有铅，会对孩子造成铅中毒，影响孩子的健康和智力发育，所以不允许他们玩耍。(3)老师引导孩子理解第三张图的内容，即仓库危险，不能玩耍。(1)老师：小霉运去哪里了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么我们不能在那里玩？儿童观察描述，讨论后回答。老师总结：仓库里会堆积很多货物和箱子。如果桩不牢，或者桩高，容易滑倒，可能会伤到孩子。一些仓库可能储存有危险物品，如有毒的化学物质，这些物质会释放有毒气体，导致人们过敏或生病。因此，我们不能在仓库里玩。(4)教师引导孩子理解第四张图的内容，即废弃场所危险，不能玩耍。老师：小霉运最后在哪玩？怎么回事？这里有什么危险？为什么不能玩？儿童观察、描述、回答问题。老师总结：废弃矿井中有大量的小石块滑落堆积，可能坠落伤人，也可能有很深的积水，非常危险。废弃的工厂和煤矿也有很多危险。比如不稳定的建筑会倒塌，人会被埋在里面，非常危险。所以废弃的地方一定不能玩。(5)请整体阅读儿童读物第22~23页的内容，引导孩子克制好奇心，避免在危险的地方玩耍。老师总结补充：除了以上危险不能玩的地方，还有很多危险不能玩的地方，比如洞穴，地下洞穴，神秘隧道。如果你去那里，你可能会被困住，遇到危险的动物，如蛇，或者有深水。孩子不要因为好奇而盲目进入，否则会发生危险。3.活动总结：综合儿童讨论的注意事项和儿童读物的注意事项。(1)老师：刚才我们了解了一些不能玩的危险场所。它们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的地方。我们来看看开头讨论的，补充一下没有的。(2)引导孩子根据开头讨论的内容，将遗漏的内容添加到黑板的白纸上，形成的安全规则图可以用于张贴在角落。4.活动延伸：表演一个小倒霉故事。教师根据儿童读物的内容指导儿童创作书籍，分组讲述和表演。儿童大班提防危险第三课计划星期三(12月1日)安全活动：小心湿滑的道路活动目标1.知道冬天下雨下雪时应该注意的安全知识。2.在大人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。要准备的活动1雨靴、运动鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品。2.收集雨天人们旅行的视频。3.儿童读物。活动过程1.综合性儿童读物，了解雨雪天走在路上可能出现的不安全事项。(1)儿童见图一。老师：天气怎么样？路上有什么？路上的小鸭子怎么了？(2)儿童见图2。老师：现在是什么天气？路上有什么？路上的企鹅怎么了？2.谈谈雨雪天遇到的困难及解决办法。(1)老师：下雨天你遇到过哪些不便？你是怎么解决的？(2)老师：下雪天你遇到过哪些不便？你如何确保你的安全？3.通过看视频了解人们下雨天会遇到哪些不安全因素。(1)老师：看雨天路上的行人怎么样？会有不安全的情况吗？(2)老师：下雨天和孩子一起骑自行车的行人会怎么样？会有不安全的情况吗？(3)老师：雨天汽车怎么跑？会有不安全的情况吗？4.雨雪天师生要注意安全的地方。下雨下雪，路很滑，走路很慢。你不能在你妈妈的自行车后面走动，否则会不安全。雨雪天打着伞过马路要四处看看，不能急着过马路。5.游戏：“我该用什么”。老师：有雨靴、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣……雨雪天你会选择用什么物品？让孩子站出来选择，然后试试怎么用。儿童大班提防危险第四课计划如何防止踩踏教学计划目标：1、了解踩踏事故的原因。2.帮助孩子掌握防止踩踏和踩踏事故后的自我保护方法。3.培养孩子的礼貌行为。4.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。5.增强孩子的安全意识。教案准备：关于踩踏事件的简短视频。教学计划流程：1.观看踩踏事件的视频剪辑，了解踩踏事故的原因。(a)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由过度交通和过度拥挤造成的事故。(二)老师的问题：你刚才看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害？孩子们畅所欲言老师指导：因为他伤势太重，如果不能及时送医院治疗，可能会致残甚至死亡。帮助孩子掌握一些火灾时的自我保护和自救方法？(3)孩子，发生踩踏事故怎么办？(4)教师总结正确的做法：(1)当你发现一个拥挤的人群向你走来的方向拥挤时，要立即避开，但不要跑，以免摔倒。(2)如果不由自主地掉进人群，首先要稳住脚。记得远离商店的窗户，以免被碎玻璃刺伤。(3)遇到拥挤的人流时，不要采取前倾或降低重心的姿势。即使鞋子被踩掉了，也不要弯腰去提鞋子或者系鞋带。(4)如果可能的话，抓住一个像灯柱一样结实、安全的东西，在人群经过后迅速、平静地离开现在的地方。2.混乱之后怎么办？(1)在拥挤的人群中，时刻保持警惕，当有人情绪不佳或人群开始骚动时，要做好保护自己和他人的准备。(2)此时脚下要灵敏，千万不要绊倒，以免成为拥挤踩踏的导火索。(3)发现前面有人突然摔倒，立即停车呼救，告诉后面的人不要上前靠近。(4)当你和孩子遇到拥挤的人群时，把孩子抱起来，以免在混乱中被踩踏。(5)如果被推倒，尽量靠近墙壁。面朝墙，身体蜷成一团，双手扣在脖子后面，保护身体最脆弱的部位。3.如何在危机时刻保持心理平静？(1)在拥挤的人群中，时刻保持警惕，不要总是被好奇心所驱使。面对惊恐万状的人，要保持情绪稳定，不要被别人感染。恐慌只会让事情变得更糟。(2)被困在人群中的时候，记得要和大多数人的进步保持一致，不要试图超越别人，更不要逆行，听从指挥官的口令。发扬团队精神，因为面对灾难，组织纪律很重要。4.如果事故发生了，我该怎么办？(1)发生拥挤踩踏事故时，及时报警，联系外援，寻求帮助。尽快拨打110、999或120。(2)医务人员到达现场前，应抓紧时间，用科学方法进行自救互救。