xxxx最新精选大班及小学儿童危险教案

xxxx最新精选大班及小学儿童危险教案适合大班的语言主题教学活动，让孩子仔细观察，清晰表达自己的发现，解读画面中老鼠猫狗进入城堡的过程，根据画面线索大胆推测剧情，理解故事蕴含的寓意和哲理。以下是学前小学危险教案汇编。请参考他们！儿童大班提防危险第一课计划我们不玩火活动目标：1、通过活动，让孩子了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育孩子不要玩火，避免火灾。3.培养孩子用现有的生活经验解决问题的能力。4.探索和发现生活的多样性和特点。5.增强孩子的安全意识。活动准备：1.2支蜡烛、一个打火机、水、沙子、湿布、风扇等。2.消防视频。3.手里拿着一张操作的图片(图中是几个孩子在火灾中采取的不同灭火方法)。活动流程：1.游戏：熄灭蜡烛。老师展示蜡烛并点燃它们。“请用脑子想想。你怎么能熄灭蜡烛呢？”孩子想出解决方案后，老师会提供可用的材料，会前让孩子面试，老师会做总结。2.讨论“发生火灾怎么办？”“现在天气干燥。如果发生火灾，我们的孩子该怎么办？”引导孩子说出各种灭火方法。总结：刚才小朋友想出来的方法都是好的。如果发生火灾，我们可以用水、湿布、沙子和灭火器灭火……但是孩子们应该记住，如果发生火灾，我们必须先拨打119。3.请观看视频。“前几天，有个地方着火了。让我们看看他们提出的方式是否和我们提出的方式一样不同？”看完视频，问：“他们想到了什么方法？”“我们没有想到什么方法？”(打开窗户，捂住口鼻，跑出烟火区)。总结：火轻了，可以打开窗户，用水、沙子、湿巾、灭火器灭火。火大了我们打119，火叔还没到。我们的孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟火区，学会保护自己。4.儿童手术“请看操作图。图片显示了几个孩子着火时采取的不同方法。每张图片的左下角都有一个圆圈。如果你觉得方法好，放个“？“没有。讨论：用风扇风扇是正确的方法吗？“想想吧，孩子。爷爷奶奶做炉子的时候，轻轻地扇着，火越烧越旺。如果火势很大，可以用风扇灭火吗？发生火灾时，我们可以想其他办法。5.如何避免火灾？“一旦发生火灾，会对我们造成很大的伤害。房子没了，人受伤了。那我们该怎么做才能避免火灾呢？”小朋友讨论回答。总结：孩子们说的很好，但我们不能光知道。让别人知道。我们现在出去告诉其他孩子，好吗？儿童大班提防危险教案二活动目标：1.解读图中老鼠猫狗进入城堡的过程，根据画面线索大胆猜测剧情。2.能够仔细观察，把自己的发现表达清楚。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.培养孩子认真阅读的习惯，通过图文的方式激发孩子的阅读兴趣。活动准备：1.多媒体课件2.几张图(门、鞋柜、厨房、卧室、床)活动流程：一、情况导入：废弃的城堡导入：看，这是一座废弃的城堡。多媒体播放激烈的音乐，——展示城堡图片。关键问题：你认为城堡里会有什么？重点关注：孩子对音乐的感知和对城堡的想象。总结：激烈的音乐和阴郁的城堡给了我们很多可怕的想象。二、观察判断：谁进入城堡？在多媒体中显示鼠标。过渡：有个小老鼠和你想的有点不一样。既然是废弃的城堡，就说明曾经有人在那里住过。里面会有床吗？这张床能让小老鼠睡个好觉。老鼠决定进入城堡。1.当地猜测：判断老鼠进入城堡的路线多媒体展示了五张编辑过的图片：门口的老鼠，鞋子，厨房门，走廊，床。关键问题：鼠标在哪里？根据这些图片，猜测老鼠进入城堡后的路线。聚焦：能否根据图片信息和生活经历判断老鼠进入城堡的路线？总结：老鼠从大门进入城堡，经过鞋柜、厨房、走廊，最后来到卧室的床上。2.完全观察：判断老鼠行走的潜在危险过渡：好像一切都很平静，没有危险？我来展开图。多媒体展示了五张完整的图片，每张图片中，猫都紧紧跟着老鼠。关键问题：猫一路跟着老鼠上床。为什么前四次机会都没抓到老鼠？小老鼠在床上睡着了。几率有多大？为什么？重点关注：儿童基于图片信息的判断、推测和丰富的想象力。关键问题：但是……怎么了？为什么会有狗？多媒体展示图片：猫张着大嘴正要吃老鼠，狗出现了。关注：孩子对意外情况的情绪和状态。总结：猫一路跟着老鼠，没想到最有机会吃掉老鼠的时候，狗出现了。3.聚焦捕捉：判断跟随老鼠的其他危险过渡：怎么会这样？让我们看看图片中是否有遗漏的信息。多媒体按照前面的顺序把图片倒过来显示：床、走廊、厨房门、鞋子、门。关键问题：你发现了什么？注意：床和走廊的图片里有狗影，而厨房等地方老师需要提供更多的图片，狗影只有稍加延伸才能找到。重点关注：儿童对画面细节的观察和判断。总结：原来狗一直跟着猫，跟踪距离越来越近。关键问题：还有其他发现吗？总结：猫头鹰也一直跟着狗。总结：原来老鼠进了城堡，后面跟着猫；猫进入城堡，狗紧随其后；狗进了城堡，后面跟着猫头鹰。你必须仔细看一幅画，才能发现其中的每一个小秘密。看几张图，一定要把正面和背面连起来，才能发现它们之间的关系。三、推荐绘本：《老鼠，小心》老师：老鼠最后是不是遇险了？你可以看看这本书，它的名字是《老鼠，小心》。小百科：鼠是哺乳动物门、啮齿目和鼠科的啮齿动物，俗称“鼠”，是哺乳动物中生长最快、生命力最强的动物。世界上有3000多种老鼠，它们的脚印在室内和室外都能看到。儿童大班提防危险第三课计划出门不要挤不要抢教学目标：1.培养孩子友好有礼的良好品质。2.教育孩子出入不要挤不要抢，集体教学要有秩序。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.培养孩子的礼貌行为。5.增强孩子的安全意识。教学准备：1.上课前带孩子有秩序地在户外滑行，注意他们的表现。2.音乐《滑滑梯》教学过程：1、交际教学：幼师组织孩子交流：刚才老师和孩子在外面玩什么？怎么玩？我们是怎么进教学室的？启发孩子谈论排队、按顺序滑动幻灯片、进出教学室等。2.享受音乐幼教老师告诉小朋友，有一首曲子叫《滑滑梯》，让他们欣赏，试着学唱k歌。3.请孩子理解歌词音乐《滑滑梯》里的孩子怎么滑？为什么要排队，不推不挤？幼师启发孩子说，推容易伤害孩子。4.讨论：孩子什么时候应该注意排队？为什么？幼师启发孩子在容易颠簸的时候进行回忆，比如进出门的时候；上下楼梯、荡秋千等都很容易。-意外伤害发生。幼儿教师总结：集体出动、教学时，大家都要排队，懂礼貌，教有条不紊。相反，很容易变得危险和不礼貌。渗透方法：一天中所有的教学过程，比如集体厕所、集体饮水、进出教学室、集体游戏等。给孩子一个有穿透力的队列，不推不挤，有秩序的进行教学。爸爸妈妈工作：邀请儿童在日常生活中进行相互礼貌和遵守公共秩序的道德教育，如上下楼梯、进出和公共场所。儿童大班提防危险第四课计划《安安全全滑滑梯》一、活动目标：1、了解幻灯片的方法。2.培养自我保护意识。3.遵守规则，和同龄人在一起感到快乐。二、活动准备：不同幻灯片的图片第三，活动过程1.展示不同幻灯片的图片，引导孩子了解幻灯片。亲爱的孩子们，能告诉我你们喜欢什么吗？(儿童讨论)你喜欢滑梯吗？幻灯片是什么样的？来，孩子们，老师能给你们介绍各种幻灯片吗？2、导入对话，注意事项。比如孩子，虽然你喜欢在滑梯上玩，但是孩子不注意可能会有危险。你想安全地玩滑梯吗？那怎么可能是安全法呢？首先，我们这些孩子在滑梯上玩的时候，一定要把手握好，一个一个慢慢滑。如果我们后面还有其他小朋友，那么小朋友一定要有序的排队滑行，千万不要拥挤。一个孩子往下滑，另一个孩子再往下滑。如果是孩子争抢，如果不小心，孩子从头上和脸上摔下来可能会摔伤，不用担心。3.展示孩子的幻灯片场景，让孩子判断对错。4.讲故事很伤人，所以指导孩子如何正确安全的滑滑梯。四.总结：孩子一定要注意安全，安全滑行，这样孩子才能玩得开心，老师和家人才能放心。希望孩子无论玩什么游戏都要注意规则，不要乱，不要挤，不要着急，保证孩子健康地玩游戏。