八年级第二册语文教案模板

八年级第二册语文教案模板笔者曾说：“去了武威之后，又去了李，其实都是在做一些关于西藏文化边缘地区的相关调查。据说调查不准确，因为大部分材料都是写的。我们来看看八年级第二册的语文教案！欢迎查看！八年级第二册语文教案1教学目标1.了解美丽的自然景观和文化习俗2.从一滴水看作者访李的小说理念3.把握作者重点介绍李思芳街的风景特色，感受其魅力。(强调)4.体验作者化身为一滴水穿过李，并介绍李的小说理念。(难度)教学过程第一，导入新课程在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，名叫李。由于其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们喜欢聚集的地方。作者阿来以一滴水的独特视角带领我们游览这座古城，增添了一种新奇的美感。今天就让我们来欣赏这部优秀的作品吧。二.作者简介三.关于李四.整体感知大声朗读课文，初步理解文章内容1.文章标题的意义是什么？一滴水其实指的是作者本人。题目的意思是作者以“一滴水”的身份游历李，向人们介绍李古城。2.文章标题中的“景立里”是如何体现的？具体的表现是，沿着雨荷河，我来到四方街，“我慢慢地升到一个水车里，看到了古城”，“我从水车上掉下来，回到了雨荷河”，“我走过一座又一座小桥”，“我经过——经过——经过——经过——“我回到了流经城市的水。”“很快，我带着更多的水走出古城，来到城外的果园和田野。”“当我在明，作为一滴水，我来到咆哮的沙滩，跳进小溪，奔向大海。”这些说法其实说明了作者的行踪，说明文章内容是根据作者的行踪安排的。3.再读一遍课文，画出课文中的关键词和句子，找出作者在课文中介绍了哪些风景。作者介绍了丽丽的四方街。5.文本精读1.文章中这一滴水的形态有什么变化？它最初是玉龙雪山上的一片雪，后来变成冰，成为冰川的一部分，然后融化成一滴水。作者开始解释一滴水的来源，其实是介绍梨园——玉龙雪山的来源和地理位置2.这一滴水经历了哪些波折？先是玉龙雪山山顶上形状的演变，然后，它跑进了李却掉进了水洞，经过长时间的黑暗和等待后走了出来，然后经历了水上火车上的俯瞰和在玉江上的游荡，最后来到了李，走过了最美的四方街。3.作者是如何把四方街介绍成一滴水的？笔者分三个地方介绍。第三自然段先简单介绍一下四方街的历史沿革，因为徐霞客闻名天下。第二，在第十自然段，作者化作一滴水，望向水车。苍劲的老柏树，厚重的房屋，蜿蜒的老街，自然而美丽。第三，详细介绍了第十三、十四自然段，包括银器店、玉器店、字画店、纳西族家庭、黄昏茶馆酒吧、喧闹的夜景等等。4.第八段的作用是什么？5.为什么作者在第13段介绍东巴的水这个词？6.本文作者是如何安排时间的？7.作者为什么要把自己变成一滴水去旅行？能否用其他身份介绍一下我们去过的地方？6.针对以上问题，理清文章思路第一部分(1-2):把自己写成玉龙雪山的一滴雪。第二部分(3-15):具体介绍我自己，把李当成一滴水来拜访，重点是四方街。七.扩展和延伸八.教学后记八年级第二册语文教案2高耸挺拔。游荡：在一个地方来回走动。浑厚：指世故和阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代作家。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》，小说《月光下的银匠》，长篇地理散文《尘埃落定》，散文集《空山》。第二步：整体理解课文1.听录音，读课文(多媒体播放)，想一想：一滴水的夙愿是什么？依山而建，顺着水流，一发不可收拾，用水冲洗街道，地域特色明显。水车：大水车是李古城的标志性建筑。小桥：历史悠久，数量众多，形式多样。4.再欣赏“民画”。它的美是丰富而完整的。体现在哪里？线索清晰明了；2最合适：只关注重点；:突出感情；最美：语言灵动。美，玉龙雪山，雨荷建筑绘画：四方街，宫殿，水车，小桥风格绘画：旅游，放牧，经商，浇花，自然美，无限美)八年级第二册语文教案3教学目标：1.朗读课文，理清写作思路，欣赏美景和有趣的东西。2.学习散文风格和小说风格的结合。3.感受文章语言中的幽默和滚动特征。教学过程：第一，导入新课程(课前读古诗)读书的方法有很多。古人云：读万卷书，行万里路。旅行也是一种阅读，在阅读中你认识未知的世界，探索世界的精彩。旅行还是学习，一个人的身心永远在路上。爬山，我们可以在险峰中享受无限风光之美。当你爬到山顶时，你可以感受到其他山峰的雄伟，它们都显得矮小.今天，跟随马克吐温的脚步，我们去勃朗峰进行了一次美丽的旅行。二、预习反馈1.说说你认识的作者和勃朗峰(1)马克？十至十四岁的少年马克？美国作家和演说家吐温。代表作有小说《大地的阶梯》《就这样日益在丰盈》等。马克？吐温一生创作了大量作品，包括小说、戏剧、散文、诗歌等体裁。他的作品批判不合理的现象或人性的丑陋，表达强烈的正义感和对普通人的关怀，具有幽默和讽刺的特点。他在美国经历了从早期资本主义到帝国主义的发展过程，他的思想和创作也呈现出从轻调侃到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。前期擅长辛辣讽刺，后期语言更加激烈。(2)博郎峰阿尔卑斯山的最高峰勃朗峰也是西欧最高的山峰，海拔4807米。它在法语中的意思是“银白色的山”，位于法国和意大利的边境。勃朗峰地势高，常年受西风影响，降水丰富。冬天有雪，夏天雪不融化，冰川发育。大约200平方公里被冰川覆盖，冰川沿着斜坡滑下。西北坡法国一侧有美狄亚冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰、布伦瓦等大冰川。有一个科研实验站。勃朗峰是登山胜地，有空中缆车和冬季运动设施；它有雄伟的山峰和美丽的风景，是阿尔卑斯山的旅游中心。2.写一个单词，你已经掌握的发音注意单词，并把它们画在黑板上。第二天，霓裳隧道建成。俯瞰穹顶，盘旋峡谷，打嗝声此起彼伏3.考一个，正确的三、交流展示1.跳过课文，理清思路。过渡语：可怜。为什么老师都说乘客可怜？有价值的旅行是什么样的？请跳过正文，找出沿途写了哪些风景和特色。一路上遇到过哪些人和事？梳理完文字，用一个字概括你看完文章后最突出的印象。预设(奇)，沿途美景，主峰奇，山峰险，云幻；马车夫“陌生人”经历了“冒险”2.阅读语言(1)沿途的美景，经历过的奇人异事，无一例外只是好玩而已.能上车王车的人很少。我说过，我是车王。这些句子都隐含着幽默和幽默，让读者感受到陌生人的喜悦和奇观。(2)试着揣摩课文中“车王”和“布朗船长”的说话语气，用自己的方式读出，重点是描写、性格和人生态度。四.质疑辅政为什么要用一整段来描述肥皂泡？八年级第二册语文第六单元教案模板长春版八年级语文教案模板双语语文初三第二册教案模板