班级民族节日教学计划全集

班级民族节日教学计划全集中国有55个少数民族，各民族的节日丰富多彩，包括蒙古的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎拉特、藏族的酥油茶元宵节、景颇族的门脑纵歌、拉祜族的中秋节、苗族的花山节等。由于一些少数民族信仰伊斯兰教，所以他们有相同的主要节日，如宰牲节。这是魏先生。准备以下内容，希望对你有帮助。范，班级民族节日教案教学内容：学会唱歌《快乐的泼水节》。教学目标：1.能很有表情的唱《快乐的泼水节》。2.对少数民族丰富多彩的节日有初步了解，有进一步了解的欲望和对音乐的亲近感。3.学习一些傣族的舞蹈动作，配合音乐表演。教学过程：1.导入：(播放泼水节视频剪辑)老师：我们今天要学唱的歌是为了展示傣族的泼水节。2.学会唱歌《快乐的泼水节》(1)教师演唱或演奏乐队，使学生理解歌曲的内容、情绪、音调、节奏和速度。跟着范的录音唱，学唱歌词。注意区分“x._x”和“_x.x”两种不同的节奏和第二句歌词“每个人都像一只小水鸟”的正确节奏。难点在于结尾句中的“爱洛”这个词是从第二拍的后半部分开始，可以通过命令手势来提示。(2)引导学生分析乐谱，哪两个乐句节奏相同，音调相同，能否正确唱出两个不同的音调？(3)学习唱第一、第二个乐句的谱子，可以结合听和唱。(4)跟着伴奏乐队学唱几遍歌词。(5)介绍了傣族乐器锣与象脚鼓的斗争。有的同学会用大锣和铃鼓模仿它的声音。3.学生们随着音乐自由地表演几个傣族舞蹈动作。傣族和其他少数民族一样，擅长唱歌和跳舞。他们的舞蹈动作很有特点，不难学。请跟随老师学习几个戴舞蹈动作。3.音乐活动：学生初步学会后，可以随着《快乐的波水节》的音乐自由起舞，也可以即兴做一些改动。老师也可以找一些傣族风格的音乐来代替《快乐的泼水节》，这样不仅会让学生更感兴趣，也会让他们更多的接触到傣族风格的音乐。最后，以歌舞结束全班。教学反思：学生对这门课有很大的兴趣和热情。他们在感情上投入到唱歌中，唱得工整，积极参与音乐活动。范文尔班级全国节教案教学内容：学会唱歌《那达慕之歌》教学准备：多媒体课件，钢琴教学目标：1.了解蒙古节日那达慕。2.最初接触歌曲。把歌唱的清晰动情，能唱出气势。3.可以为结尾句设计不同的力度变化。教学的重点和难点：相关文化的渗透和情感的激发。唱出文字和感情都很清晰的歌。教学过程：第一，组织教学1.学生带着《美丽的草原我的家》音乐进教室。2.来自老师和学生的问候。二、新的介绍1.美丽的内蒙古草原老师：“风吹绿草花处处，彩蝶飞舞白鸟鸣，一弯清水映晚霞，马如草，牛羊如珠，啊！牧童高声歌唱，欢歌遍天下。”(以《美丽的草原我的家》为背景的音乐)刚才我们听到的音乐是怎么描述的？健康：内蒙古草原！老师：一望无际的草原上，绿草如茵，繁花似锦，有白羊、紫红色的马，还有远山和高大的白桦林。这是盛夏的内蒙古草原，从辽阔的内蒙古草原到飘渺的藏北草原，从华丽的木兰围场到优雅的巴音布鲁克。但是，女性美不是草原，而是阳刚豪放。让我们走进蒙古大草原，去领略它的美丽与大胆……(播放课件，带领学生用课件观赏草原美景，并报道和交流相关的民族文化。例如地理位置、生活习惯、服饰、节日等。)通过学生的报告，老师的及时补充，结合课件刺激学生的听觉和视觉，引导学生了解蒙古族人民，激发学习兴趣后引导学生参加蒙古族节日。2.活泼的那达慕老师：你知道蒙古最大的节日是什么吗？健康：那达慕！初听环节，带着老师提出的问题认真听《那达慕之歌》，了解旋律和歌词。老师：歌里写了什么？(请读单词)老师：你对那达慕了解多少？健康：人们应该穿节日服装！有赛马！参加那达慕的人很多，节日现场很热闹！晚上，人们唱歌跳舞，庆祝马头琴的节日。老师：同学们说的真好。除了这些，你对这个盛大的节日有更深入的了解吗？学生分组讨论相关信息，分组报告。(播放课件，《那达慕之歌》作为背景音乐)学生分组汇报，交流信息。老师用课件补充，让学生了解那达慕的由来，节日活动的内容，现在的那达慕等信息。那达慕，蒙古语，意为玩耍或娱乐。是集祭祀、比赛、娱乐、祈福为一体的盛大民族体育赛事。教学反思：学生唱歌时，感情投入，唱得工整。范文三，班级民族节日教案活动目的：通过展示相关的传统文化资料，学生可以了解祖国灿烂的文化，提高审美能力，增强爱国情怀和保护祖国传统文化的意识。在活动中，我们应该分工合作，培养学生的合作能力。活动准备：1、了解相关民族传统文化。了解传统文化的丰富内容。2.图片，实物，文字资料。3.在黑板中间写上“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体演示设备。活动流程：(a)活动的步骤：1让学生了解中国传统文化的丰富内涵。展示中国传统文化丰富多彩的内容。3.培养爱国情怀。(二)活动的具体过程首先，宣布主题：班长：“弘扬民族传统文化”主题小组会议现在开始！请欢迎两位主持人。主持人A:从古至今，中华民族创造了许多中国人引以为豪的奇迹。主持人B:自古以来，中国出现了很多艺术珍品。主要部分A:中国书法，篆刻，京剧脸谱，水墨山水，让我们看到中国传统文化的精髓。主B:秦砖汉瓦，长城，中国瓷器，风景园林，让我们感受中国传统文化的魅力。主甲：此外，我国还有各种传统节日、仪式和习俗.主乙：每个地方都有自己的民族特色。主甲：同学们，想了解一下中国传统文化吗？甲类：是的。今天，我给你带了一份礼物。你知道是什么吗？A类：中国结。你能告诉我你对中国结了解多少吗？学生a:主甲：(介绍我的中国结)谢谢。大师A:我们在欣赏了古诗之后，仿佛通过诗人的眼睛看到了祖国壮丽的山河。我们也可以从诗歌中学习一些节日习俗。请看何展轩和杨东华的作品。我们不仅想了解中国传统文化，甚至外国游客也特地来中国。他们在这里做什么？请看课本戏剧表演《赵州桥游记》主甲：赵州桥的设计真的很美。我也想看。主乙：是的。同学们，看了这么多，你们最喜欢谁的节目？主甲：请班主任刘老师给你做一个总结。教师总结今天的主题班会很成功。我在学生展览上看到了祖国传统文化的魅力。学生通过自己收集的资料了解了我们的传统文化，老师为你骄傲。下次班会的主题是《……》班长宣布“弘扬民族传统文化”主题班会结束班级民族节日范文全集相关文章；1.中秋主题班会教案优秀范文综述2.小班教案，详细案例，范文，全集3.小班教学计划的最新范文4.小班节日贺卡教案5.语文《日月潭》教案选教材6.班级规章制度班稿是教案的完整集合7.八年级主题班会优秀教案全集8.小班教案公鸡精选范文9.小班节电教案最新范本10.小班教案猴选范文