初三第二册语文第三课教案模板

初三第二册语文第三课教案模板你知道初三第二册语文第三课教案怎么写吗？沉默是因为孩子知道自己错了。沉默是对错误的承认和对错误的反思。错了不承认，巧舌如簧，强词夺理，就不是好孩子。我们来看看初三第二册语文第三课的教案！欢迎查看！初三第二册语文第三课教案一1、学习课文，理清课文，理解课文内容。2.让学生感受到父母对自己的爱，学会关心别人，让学生知道做孩子也要回报父母对自己的爱。3.培养学生正确、流利、感性地阅读文本的能力。教学重点和难点：理解为什么这种沉默有价值。多媒体课件。授课时间：1课时。教学过程：首先，揭示题目，介绍新课。1.宝贵的沉默。2.引导学生谈论什么是“沉默”？(沉默就是不说话)3.一起读题目，质疑。老师：看到题目有什么问题？(沉默为什么有价值？谁沉默？什么情况下沉默是？他们沉默的时候看起来怎么样？沉默之后是什么场景？……)第二，学生自学，解惑。1、课件展示自学要求：(1)通过拼音读课文。写下你不懂的单词。(2)阅读课文，标出自然段落。(3)思考：课文说什么？标出你不懂的句子。(4)小组合作学习，和大家分享自己不懂、不懂的单词交流讨论。2.给学生一定的时间自学。3.教师参与小组合作学习。第三，检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情。1.看准生词和生词的发音。2.理解单词的意思。说同样的话：描述很多人说同样的话。骄傲：本文意为骄傲。傲慢：形容一种非常骄傲自大的态度。左右看看：左右看看。情绪：人们从事各种活动时兴奋的心理状态。直截了当：直截了当。停止：停止行动。宝藏：积累而不显露或发现。依旧：依旧。沉默：很安静，没有声音。期待：期待并等待。追：去追。沉默：不说话。扫视：快速看一眼。赦免：根据规定的程序减轻或免除罪犯的惩罚。全方位：指周围各方面。然后：然后。幼稚：幼稚、笨拙。3.读课文，把它说清楚。(1)课文说什么？(一节课，老师问家长过生日，大家都很热情，滔滔不绝，但是老师问谁知道家长过生日，教室里顿时鸦雀无声。在老师的指导下，学生们学会了回报父母对自己的爱。)(2)哪些自然段是写作课上发生的事？有哪些自然的段落写的是课后发生的事？(分组工作，我们得出以下结论。正文按照事物发展的顺序可以分为三节：第一节：(1-16自然节):在写作课上，老师教我们不仅要感受爱，还要知道如何回报父母的爱。第二段：(17个自然段):写家长在家长会上的反应。第三段：(18个自然段):写下我的感受。4.学习内容，理解重点和难点。(1)让学生在讲述父母生日时，把孩子在课文中的表现写下来，然后再读一遍，了解孩子当时的心情。(也可以引导学生回忆自己的生日)从“骄傲地举起手”、“骄傲地环顾四周”、“分越来越多、越来越激动、越来越大声”、“干脆站起来”、“聊得开心”等。它反映了孩子得到父母爱的幸福。(2)“我要寻找隐藏在我们心中，他们还没有意识到的极其珍贵的东西。”(“极其珍贵的东西”这里的意思是报答父母的爱。这句话的意思是“我”，让孩子不仅感受到爱，也知道如何回报父母的爱。)(3)老师后来问了哪些问题，让温馨的场景一下子沉默了？完成以下练习，想象他们在想什么。如果是你，你会怎么想？课件演示：请举手祝贺你父母的生日！教室里鸦雀无声，没有人举手，没有人说话，孩子们也沉默了。他们想：_____________________。(4)“沉默了整整一分钟后，我悄悄看了一眼可爱的孩子们——。他们的可爱，只不过是脸上犯错的样子罢了。”(“整整一分钟”的意思是“长时间的沉默”。面对着谁知道爸爸妈妈生日的话题，孩子们突然从“很热闹”变成了“沉默”，“所有人”都不说话了，脸上露出一副出错的表情，这恰恰是他们可爱的地方。他们之所以说可爱，是因为他们毫不掩饰自己的错误，坦诚地在他们眼中表露出来。)(5)“像被赦免一样，那双躲闪的眼睛从四面八方慢慢回来。”(这句话是孩子在“我”轻轻问“怎么知道爸爸妈妈生日”后的最初反应。“喜欢被原谅”，更容易描述孩子的错误，得到老师的原谅；“躲躲闪闪的眼睛”形容孩子提问时表现出的躲躲闪闪的眼神；“从四面八方慢慢回来”说明孩子的目光从各个角度慢慢转向老师，敢于看老师。)(6)老师提出了回报父母关爱的方式，教室又变得热闹起来，但和沉默之前的热闹不同。有什么区别？(前面是父母如何爱自己。