初中生乐理教学计划

初中生乐理教学计划通过节奏训练，可以准确把握两种重要的节奏类型，即切分音节奏和弱启动节奏，从而提高学生的节奏感。通过谱读训练，逐渐掌握f专业五线谱视唱练耳第一音点名法的运用；通过音高练习加强音高感。我们来看看初中生的乐理教案！欢迎查看！乐理教案1(1)简谱视唱：切分音五线谱视唱练耳：C专业，F专业难点：(1)准确把握切分音节奏和弱启动节奏两种节奏类型；F专业五线谱视唱练耳采用首音点名法。(1)通过节奏训练，可以准确掌握两种重要的节奏类型，即切分音节奏和弱启动节奏，从而提高学生的节奏感。通过阅读音乐训练，逐步掌握F专业五线谱视唱练耳第一音点名法的使用；通过音高练习加强音高感。能力：规范和掌握速记视唱练耳和五线谱视唱练耳的一般步骤；通过视唱练耳，可以强化音乐基本功，提高音乐素养，为音乐技能课打好基础。(3)情感：通过视唱练耳训练，可以发现音乐旋律和节奏的一些基本规律，从而提高学生学习音乐和创作音乐的兴趣。1.音高练习：音阶练习(柯达伊手势法)3。分裂节奏练习3。检查视唱练耳和节奏练习二、新教学：1。短乐谱视唱练耳：(1)《幸福在那里》:练习左手拍和右手拍的节奏；乐理教案二该项目希望与您一起参加以课堂为基础的综合课程教育教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观)在听、唱、议、创等活动中体验作品的情感与氛围，学会用若干统一的声音准确塑造音乐形象。感受相互合作过程中的集体氛围，加强新同学之间的沟通和加深感情，建立新的友谊。教学重点和难点：在学习唱歌和欣赏的过程中，尽量运用创造舞蹈的方法，进一步了解音乐，热爱音乐；体验感受音乐形象，尝试用声音塑造形象。难点：声音既要有情绪，又要有控制力。教学策略和创造性教学设计(教学方法选择、学习方法指导、课堂组织形式、教具媒体应用、课程资源开发利用等。)，教授单簧管演奏法。通过寻找信息和自我介绍，可以激发学生的学习兴趣。计算机多媒体教学。江苏儿童出版社出版的音乐教师用书。安排作业练习打练习2；并复习音乐基础。教学反馈(形成性评价设计，终结性评价设计)通过自我介绍激发学生的学习兴趣。并且减少老师灌输的枯燥感。教学内容和过程安排(包括德育渗透、教学方法、教学手段、学习指导等。)分析和评估反思与体验一、组织教学：来自老师和学生的问候。检查学生出勤情况。二、新课程教学：1.导入：老师：上节课，我们欣赏了合唱《校园多美好》，这是一首用音乐描绘美丽校园的歌曲。整首歌里，有一个充满春天气息的生机勃勃的校园场景。同时我们也了解了它的作曲家石广南——，但没有具体介绍。而是把对作曲家的理解作为作业，让学生在课后收集自己的资料，保存起来，供这节课使用。接下来请上台介绍一下你收集的关于施光南的资料。健康：老师：四川重庆。我从小热爱音乐，学生时代也写过很多模仿世界各地民谣的歌曲。进入音乐学院附中后，1964年毕业于天津音乐学院作曲系。他的作品中，《打起手鼓唱起歌》，《周总理，您在哪里》，《祝酒歌》，《洁白的羽毛寄深情》，《吐鲁番的葡萄熟了》，《当归谣》等。1980年，电台和《歌曲》编辑部举办了“观众喜爱的广播歌曲”大赛，教学内容和过程安排(包括德育渗透，教书育人他获得了三个奖项。其他如声乐套曲《革命烈士诗抄》，小提琴独奏《瑞丽江边》，电影《幽灵》的配音也有一定影响。此外，他还根据鲁迅的同名小说创作了歌剧《伤逝》的音乐。发表《施光南歌曲选》等。可惜他英年早逝，安静地倒在钢琴上。他是当之无愧的“人民音乐家”。他的作品题材丰富，形式多样，生动活泼，激情瑰丽，充满生活气息和民族特色。他试图通过民族化的写作来表达当代中国人的愿望。2.单簧管练习：老师：练习打练习2，注意节奏类型：学生练习：请起床做游戏练习。3.乐理知识——笔记记录(附后):4.审核《我们一起来》要求：注意切分音节奏，学会用钢琴唱歌，创造动作。三.分配：教学内容和过程安排(包括德育渗透、教学方法、教学手段、学习指导等。)分析和评估反思与体验四、班级礼仪：乐理教案3科目《龙的传人》班级类型综合课教育和教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观)通过音乐作品中对祖国河山、人民、历史、文化、发展的赞美与赞美，培养学生的爱国情怀，让学生知道自己是中国人，热爱祖国，在歌唱、欣赏活动中表达爱国主义。教学重点和难点(1)学会唱歌《龙的传人》(2)让学生对工作人员有一个初步的了解，了解音名和点名的概念。(3)了解节拍数的含义，如何数节拍，节拍之间的关系。(4)感受小调旋律的色彩。教学策略与创造性教学设计；(教学方法选择、教学方法指导、课堂组织形式、教具媒体应用、课程资源开发利用等。)1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师也提供了相应的图片和故事，让学生通过生动直观的材料，产生对祖国的热爱和作为中国人的自豪感。2.采取一些艺术形式，比如组织学生分组唱歌等。让学生可以被音乐情感感染，用歌曲引导学生表达对祖国的热爱。3.实践能力的培养——乐器走进课堂，将单簧管与欣赏结合起来，让学生手里拿着简单的乐器弹奏出世界名曲《欢乐颂》。4.教具：多媒体课件、钢琴、单簧管。任务1。单簧管评论：c大调音阶，《欢乐颂》第一声，《找朋友》，《勇敢的鄂伦春》2.了解西方管弦乐队和西方乐器的相关知识(包括乐器的分组、演奏、音色和乐器的特点等。).3.分组讨论《龙的传人》的演唱形式。教学反馈：(形成性评价设计，终结性评价设计)1。1.以提问的形式，师生互动，学生积极发展联想，积极思考问题，深刻理解这首歌的内涵。2.2、利用学生周围的实物或事物为学生讲解知识，课堂气氛活跃，学生听得更清楚，学习兴趣增加。3.3.音乐是学生熟悉的。学生分组讨论不同的演唱形式。学生对唱歌有很强的兴趣，对音乐有更深的理解。教学内容和过程安排(包括德育渗透、教学方法、教学手段、学习指导等。)分析和评估反思与体验(上课前5分钟播放流行音乐FALSH版本《龙的传人》)——吸引学生进入教室，提前给他们一个大概的印象。一、复习：单簧管演奏回顾：让学生用单簧管弹奏C大调音阶和《欢乐颂》、《找朋友》、《勇敢的鄂伦春》。适当评价学生的演奏(表扬或批评)，然后介绍这节课的第一个知识点：如何识别点名和音符名称(他们简单的概念)。二、新课程教学：(一)音乐理论知识的解读1.声音名称和点名问题一：笔记的名字和点名是什么？(要求学生打开课本第5页)老师：钢琴共有88个键，即白键52个，黑键36个。左边的白色钥匙问题二：如果唱歌，应该怎么唱？只唱do，re，mi，fa，sol，la，si，do，这是c，d，e，f，g，a，b的点名。2.节拍(请翻到课本第13页)老师：接下来，学习一门新的乐理知识：——拍。(1)什么是节拍？老师：音乐中强弱节拍循环形成的节奏规律叫节拍。最常用的节拍有哪些？(2/4、4/4、3/4、6/8)。每个酒吧只有一个翻拍。2/442节拍强弱——一般用于更庄严的进行曲，如国歌4/4，4拍，强，弱，亚强，弱，——一般用在抒情和慢乐中。3/4，4，3拍，强弱，——一般用于活泼欢快的舞曲。3/8八三拍强弱6/8八六拍强弱弱弱(二)新课程的引入：(1)展示图片。(让学生看“课文”中的图片，背诵图片下面的单词。)“龙”是什么意思？(长城)老师：长城是我们伟大祖国的象征。它像一条翱翔的龙一样缠绕着群山。所以有人说我们中华民族是龙的传人，龙的传人。(切入本课主题)龙的起源：老师：据史料记载，早在四五千年前，人类在一个氏族中，每个氏族都崇拜一种动物，如牛、马、虎、鹿、蛇等。作为它的象征。后来一个强大的氏族吞并了所有其他氏族，就把所有氏族的动物符号挤在一起，发明了一个最凶残的动物形象，这就是所谓“龙”的由来。龙是形象：老师：龙的形象侧重于很多动物的特征：鹿角、牛头、蟒身、鱼鳞、鹰爪。吵架旁边有胡子，下面有珠子。他是勇敢和荣誉的象征，因为他可以辉煌、宁静和光明，可以使云生雨，可以降魔。因为这个原因，历代皇室都使用它，皇帝为了赢得臣民的信仰，自称“真正的龙帝”。但是现在中国人仍然认为龙是神圣、吉祥和吉祥的东西。龙以其英雄、高贵、威武的象征存在于中华民族的传统意识中。(3)学会唱新歌——《龙的传人》。(1)享受MP3迷唱学会唱歌《龙的传人》A.轻声唱，让学生把歌曲的旋律和歌词搭配起来。进一步理解歌词的含义，让学生情绪化地背诵歌词，体验歌曲中要表达的情绪。C.形式分析——这个《龙的传人》根据旋律情感的变化可以分为几个词。表达的是什么样的情感？老师：两句话，华侨怀念祖国，怀念家乡。《龙的传人》充分感受到了作为龙的传人的中国游子们对祖国的思念和关爱。d分组讨论这首歌的演唱形式，共同讨论后实施方案，四人一组进行比赛。(3)钢琴伴奏，让学生再一起唱或者分组唱，让学生对歌曲有更好的理解。总结本课所有的乐理知识。三.总结：用各种形式赞美祖国，包括诗歌、散文、音乐等等。《龙的传人》在这个班学到的东西，充分感受到了中国游子的情怀，他们是龙的传人，怀念和怀念自己的祖国。复习作为起点起着承上启下的作用。指导学生复习旧知识，检查上节课布置的作业完成情况。结合课本的键盘图讲解，师生互动，有问有答，让学生下课后来到钢琴教室看一看，巩固学生记忆，增加学生学习兴趣。让学生主要记住二拍、三拍、四拍、六拍的强弱规律。结合课本，通过播放幻灯图片和提问，引导学生用隐喻思维进行想象。可以让学生起来回答，对回答接近准确的学生给予肯定和鼓励。结合课外场景，以实际场景和提问引导学生。利用学生身边的小故事和事物来吸引学生的注意力。让学生在课堂上学会唱《龙的传人》，体会音乐的内在情感。它可以根据音乐的情感变化来分析音乐形式。小组讨论比赛用于调动学生的歌唱热情，活跃课堂气氛。课下总结，理顺本课知识，强化学生记忆。点题。培养学生的爱国主义，让学生知道自己是中国人，热爱祖国。初中生乐理教案相关文章；初中生音乐教案模板初中生物理教案模板初中地理教案模板藤野老师的初中生教案模板初中生心理健康教案模板初中生绝对值教案模板示例初中生数学教案模板初中生龚宇宜山教案模板初中生生物教案模板初中生水主题班会教案集锦