您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 初中生心理健康教案模板
初中生心理健康教案模板心理学是指梳理人内心象征活动的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映。心理表现形式称为心理现象,包括心理过程和心理特征。人的心理活动有一个发生、发展、消失的过程。那么初中生的心理特点是什么呢?我们来看看初中生心理健康教案。欢迎查看!心理健康课程计划1一,心理发展的矛盾特征人的身体发展和心理发展是密切相关的。在他们的大部分生活中,身体发育和心理发育的速度是相互协调的,这样个体的身心才能处于平衡和谐的状态。然而,初中阶段是人类一生中非常特殊的阶段。初中生的生理发育非常迅速,两到三年内可以完成身体各方面的生长发育任务,达到成熟水平。但他们的心理发展速度相对较慢,心理水平还处于从幼稚到成熟的过渡期。结果,初中生的身心状态处于不平衡状态,造成心理发展的各种矛盾。(一)生理变化对心理活动的影响随着青春期的到来,初中生的生理发生了巨大的变化,这必然会给他们的心理活动带来很大的影响。这种影响主要来自两个方面。首先,因为初中生身体外貌的变化,他们有一种成年感。所以在心理上,他们也希望尽快进入成人世界,尽快摆脱童年的一切,找到全新的行为准则,扮演全新的角色,获得全新的评价,重新领略人生的意义。在这种新的追求中,他们感到困惑。其次,由于性的成熟,初中生对异性产生了好奇和兴趣,萌发了一些与性有关的新的情感体验,滋生了对性的渴望,但又不能公开表达这种渴望和情感,所以意识到强烈的冲击。初中生心理特征:初中生心理健康教育(二)心理上成人感和幼稚感的矛盾初中生的心理活动往往处于矛盾状态,心理水平半成熟半幼稚。他们的成熟主要表现在对成熟的强烈追求和感觉,这种追求和感觉来自于他们身体的快速发育和性的成熟。在这种感觉的影响下,他们对人和事的态度、表达情感的方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化。同时,他们渴望得到学校和父母对他们成年人的信任和尊重。它的幼稚主要表现在它的认知能力、思维方式、性格特点和经历上。初中生的思维虽然主要以抽象逻辑思维的形式存在,但水平仍然较低,处于从经验到理论的过渡时期;因为辩证思维刚刚萌芽,思维方式上还存在很大的片面性和肤浅性;性格特征方面,仍缺乏成年人深厚稳定的情感体验,缺乏承受压力和克服困难的意志力;经验也很缺乏。由于初中生成年感和幼稚感并存的心理,表现出各种心理冲突和矛盾,失衡明显。1.抗拒和依赖因为初中生有很强的成年感,然后有很强的独立意识,不愿意事事顺从,听从父母、老师等成年人的意见。他们在生活中,从穿衣戴帽到对人对物的看法,往往处于与成年人冲突的状态。但是,在初中生心中,他们并没有完全摆脱对父母的依赖,只是依赖的方式与过去相比发生了变化。在童年,对父母的依赖更多的是在他们身上青少年中存在的阻力也具有复杂性。有时候我想用这种方式向外人表明他有独立的人格;有时候是为了给自己撑起一个眼神,隐藏自己的弱点。其实在生活的很多方面,他们还是需要成年人的帮助的,尤其是遇到挫折的时候。2.锁定和开放进入青春期的初中生,内心逐渐封闭,心理生活丰富,但暴露出来的东西很少。另外,他们对外界不信任,不满意,增加了锁定度。但同时又觉得很孤独,很寂寞,希望有人能关心理解他们。他们在不断的寻找朋友,一旦找到了,就会毫无保留的向对方倾诉。所以初中生在被关起来的同时表现出明显的开放性。心理健康教案二教学目标:1、知道个人是集体的一员,初步了解个人和集体之间的相互依存关系。2.学习集体生活的原则:多讨论事情,互相配合,按决定行事。3.愿意生活在集体中,感受集体生活的幸福,关心班级的荣誉,愿意为集体做事。教学流程:首先,我是集体的一员1.欣赏图片。今天,老师给孩子们带来了一些漂亮的图片。你想看看吗?(露出星空)画面上是什么?是的,一、二、三、四……无数的星星组成了耀眼的星空。大家一起说说吧:星星组成了一片耀眼的星空。(课件)(秀海)我们再看一遍。一滴水汇聚成什么?是的,水滴汇聚成浩瀚的大海。大家一起聊聊吧。(给森林看)树是由什么组成的?密林,大家一起说说吧。(展示沙漠)沙粒聚集成了什么?无尽的沙漠,(出示集体)学生组成班级小组。2.我们班是玉山小学三年级,有40多名活泼可爱的同学是这个班的成员。让我们一起读这句话。(展示题目)3.快看!我们班这个集体就像这棵大树。现在这棵大树光秃秃的。好看吗?它缺少什么?其实我们(40多个活泼可爱的)孩子就像这棵大树上长出的绿叶。有了绿叶,这棵树会变得更加茂盛,更加生机勃勃。有了我们活泼可爱的孩子,我们班会更快乐,更有活力。就像这些小绿叶,我们都是集体的一员。(史娜叶)让我们把这小小的绿叶拿出来,写上你的名字,贴在班树上,这样我们的班树会更茂盛,更漂亮。互动:(艾,你已经写了。你叫什么名字?老师已经想起来你在哪个班了,叫你尽快把叶子放在班级树上。(嗯,写了这么多孩子。请从这边上来,把小叶子贴在班树上,然后从这边下去。)发帖时组织纪律:(看我们班哪些孩子最爱上课,最遵守纪律)(老师发现你们班的孩子都很守纪律,很多孩子都是安静的坐在座位上。老师认为你特别热爱集体,能为集体争光。你真棒!)4.过度:你看,有了我们可爱的孩子,我们班树更漂亮了,你说是不是?第二,很多人更有实力1.过渡:可以!班级是我们学习和生活的花园。老师像家长一样关心你,孩子一起学习,一起玩耍。多幸福的事啊!孩子们,你们通常和朋友玩什么游戏?老师还拍了一组快乐的照片给大家看。这些活动有趣吗?今天,我们还将玩一个有趣的游戏。老师这里有一张很重的桌子。如果要从这里搬到那里,我们班哪个学生有实力?2.学生会让他振作起来的,你会吗?准备好了吗?(移到一半,停了下来),你怎么了?(累了)刚才老师看到你咬紧牙关,脸都红了。你是班里的强势同学,有那么多同学为你加油,但你还是觉得好累。似乎一个人的力量是有限的。让我们请另一个同学来帮助你。你能订购一个吗?3.采访:现在和两个人搬家比刚才和一个人搬家感觉如何?(容易多了)是的,两个人的力量大于一个人。4.但是还是有点累吧?再请两个人帮忙,你点两个。我这么快就搬来了。谢谢你。请下去。5.孩子,我们从刚才的游戏中看到了(两个人的力量大于一个人,四个人的力量大于两个人)。没错,在一个集体里,实力越强就越强(板书:很多人实力越强)6.请一个小朋友读,我们全班都会读。你看,一个人的声音不是很大,但是全班的声音都很大。真的是多手轻功啊!第三,团结的力量很大1.一个人人多很棒吗?我们再玩个游戏,或者叫刚才那四个同学把桌子抬起来。他们刚才轻而易举地举起了它。这次会怎么样?让我们仔细看看:2,说四个方向,准备,开始,3.孩子们,你们发现了什么?你能猜到为什么吗?4.我让这四个学生来解开这个谜。5.现在你知道他们为什么举不起来了吗?6.你还认为只要人多,力量就大吗?7.是的,我们必须努力工作,在一个地方思考。这就是团结。板书:团结就是伟大心理健康第三课计划1.教学目标;1.价值观和价值观是什么?2.价值观的导向作用是什么?3.判断意识正确性的标准是什么?二,教学过程1.在我们心中,有一个藏了十几年的梦。这个梦想和这个愿望让我们欢欣鼓舞。为了这个梦想,我们已经挥汗如雨十几年了。梦想不变,只有我们的脚步不断前行,只有我们美丽的流苏在舞动。在求学的旅途中,谁能说出什么是苦,什么是甜,但如果我们寻找前进的目标,就让我们背过身去,持之以恒。为了学习,让我们战斗吧!2.荀况《劝学》曰:“坚忍,朽木不可雕也;毅力,金石为开”,在我们学习的路上,何乐而不为呢?“只有坚持不懈,我们才能获得胜利的果实。当你踏上第一千步的时候,你可能还是会失败,但成功可能就在第一千步。也许再往前走一步,胜利之花就属于我们了!也许最后这一步真的很难,很苦,很累,但是只要我们有毅力,有永不放弃,持之以恒的信念,我相信这一步不会阻碍我们梦想的起飞,因为我们一直知道“带刺的玫瑰往往更红,雨后的天空往往更蓝”。3.人生只有美好,没有辉煌。学习的道路并不平坦,更不用说顺流而下了。那是一曲跌宕起伏的交响曲,一条布满荆棘的险路,一片波涛汹涌的大海。在这段旅程中,当我们面对风雨交加的天空、波涛汹涌的大海、波涛汹涌的人们和不幸的人们时,让我们高呼“让暴风雨来得更猛烈些!”我们要记住“想走多远就走多远”。让我们用毅力去克服高考中每一条坎坷的道路,让我们用毅力去描绘人生最美好的乐章。我们的命运掌握在自己手中。相信自己,我们就是最好的。4.有志者事竟成,120秦关最终归楚;谁帮他们,天有回报,服务三千,岳家可吞吴。即使有孤独的坎坷,我们也不轻易放弃。为了年轻纯洁的梦想,我们一起努力。完美的结局可能有点遥不可及,但梦想还在心里,沿着努力学习的轨迹,我们携手并进。初中生心理健康教学计划相关文章;5.25心理健康主题班会五个教案《心理健康和身体健康的关系》教学计划模板《心理健康教育》主题班会教案内容2021春季心理健康教育主题班会教案初三,初三,第二卷,心理健康教案优秀范文初中生如何学会控制情绪心理健康主题班会策划书内容2021心理健康主题班会策划书内容小学四年级心理健康教育教学计划心理健康主题教育活动计划
本文标题:初中生心理健康教案模板
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7823087 .html