初中生早恋主题班会教案模板

初中生早恋主题班会教案模板中学生已经进入人生的青春期阶段，感情开始蓬勃发展，有一种朦胧的恋爱感觉。但是，中学阶段是人生的黄金时期，也是学习的好阶段。如果我们的学生没有正确认识两者的关系，最终会导致苦果。所以作为家长和老师，要正确引导学生努力学习，做到——“不早恋”。我们来看看初中生早恋主题班会的教案！欢迎查看！初中生早恋主题班会教案1一、班会准备：1、老师召开班干部会议，明确班会“不要早恋”这个主题。2.组织学生浏览青春期的一些生理和心理信息。3、选主持人，准备相声。4.建立节目列表，安排节目顺序，准备PPT资料。二.班会的目的：1.通过这次主题班会，学生可以对“早恋”有一个全面的认识，了解早恋有一定的负面影响，从而理性处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性互动的健康观念。2.通过这次班会，学生可以树立正确的情感价值观，树立远大的理想信念，认识到当前的主要任务在于学习，认识到学习的重要性。3.通过这次班会，促进了学生之间的交流，鼓励学生表达自己独特的观点和观点，从而增强了他们说话的主动性。三、班会流程：女主人进口：同学们，我们是花季的少男少女，开始进入人生的青春期阶段。与此同时，我们的情感开始结合，我们对爱情有了一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这种爱就像一朵带刺的玫瑰。我们常常被它们的香味所吸引，但一旦忍不住去触碰，往往会被无情地刺伤。尽管如此，我们身边还是有一些人早恋的。男主持人：现在，我们来认真看看同学A.B.C.D.演的早恋现象之一第一部分：场景模拟，理解早恋同学A:Villi活泼好学善良，王明乐于助人聪明。他们坐在前后桌，经常在一起聊天讨论学习问题。有一次，周五放假回家的路上，王明神秘兮兮地塞了一封信给Villi，叫她回家再看。维利匆忙回家，打开了信。原来信的内容这么简单。(同学b):亲爱的Villi:自从你坐在我面前，我就佩服你学习的热情，你甜美的笑脸和声音让我刻骨铭心。和你在一起多幸福啊，忍不住喜欢你，陶醉于你！爱情，王明主持人：绒毛和王明的行为是恋爱吗？(有同学发表意见)男主持人：从同学们的回答来看，我们说在“花季雨季”的年纪，往往会对对方产生好感，从而互相吸引，互相欣赏，创造爱情，但这种爱情真的是爱情吗？主持人：嗯，我们来看看心理分析。(播放幻灯片：早恋心理分析)早恋，即身心尚未成熟的男女生，由于性意识的萌发而对异性产生特殊的情感体验，有意识地崇拜异性，缺乏思想情感上的考虑，表现为朦胧性、矛盾性、变异性、差异性。男主：可见“早恋”是我们对异性的好奇，而不是真爱。那么，到底是利大于弊，还是弊大于利呢？关于这个问题，我们来辩论一下。第二部分：辩论赛：中学生恋爱的“利”和“弊”是更大还是更大？男主：(点击幻灯片)全班四组分为两部分。一两个团体认为“利大于弊”，三四个团体认为“弊大于利”。主持人：感谢大家精彩的发言。从发言中，我们知道中学生谈恋爱有利有弊。有人认为“早恋”可以满足情感需求，避免孤独，有助于了解异性，是一种浪漫的行为。然而，仍然有绝大多数人不同意。在他们看来，“早恋”缺乏对爱情的真正理解，一旦失败，很容易导致创伤；感情落入两个人世界的狭小圈子，不利于建立广泛的友谊；可能导致另一种“好奇”，导致情绪放纵，做出一些不好的行为。青春；更常见的是带来更多的麻烦和压力，从而影响学习效率.第三个环节：认清早恋的危害，学会处理情绪，时刻敲响警钟男主持人：总结同学们的观点，我们可以清楚的知道“早恋”弊大于利，在青春时期对我们有一定的负面影响和伤害。那么，除了上面提到的早恋的负面影响，有没有同学想补充一下自己的观点来说明早恋是有害的？(5-6人回答)主持人：同学们的发言都有自己独特的见解，非常好。现在我们来看看幻灯片上的一些早恋的例子，了解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”)案例一：“失恋少年自杀，一半血液流出体外”；案例二：“北京：初中生‘情侣’‘卧轨自杀’；案例三：“初中生爱上三角，制造悲剧”。男主：以上例子让人心酸。我们说人的心是脆弱的，尤其是在花季的时候。出了问题，我们的内心难免会纠结，甚至会迷茫。所以，在认识到早恋的危害性的同时，也要学会处理好自己的情绪。主持人：我们说渴望美好的爱情没有错。俗话说“什么花在什么季节开；未成熟的水果是酸的。”如果我们年轻不懂事，就要好好利用这个年轻的年纪，树立远大的理想，好好学习，用心中的爱情去难爱，保持青春的纯真，让青春没有遗憾。请欣赏《致橡树》:(点击PPT:《致橡树》)男主：多美的诗啊！诗人不想要附庸的爱情，也不想成为最爱的花。他们紧紧抓住橡树的高枝，沾沾自喜。诗人不愿施舍爱心，不愿做终日为绿荫歌唱的小鸟，不愿做痴心妄想的喷泉，不愿做盲目支撑橡树的高山。诗人不想在这样的爱情中迷失自我。诗人想要的是一份大爱，拥有共同的高远高尚的心灵和灵魂，同根同源，荣辱与共，相依相存。孩子们分担困难的威胁和挫折的考验；同样，他们分享着生命的辉煌和自然的壮丽。女主人：年轻人还有很多事情要做，还有很长的路要走。我们要把握好自己的青春，做好自己该做的事，把爱珍藏在心里，把爱变成纯粹的友谊，不要轻易讨厌，这样才能活得轻松，才能在青春上留下更多帅气的印记。主持人：现在，让我们大声朗读《致橡树》，感受诗人的情感价值观。男主：看了《致橡树》，我们说早恋虽然不可取，但不能因为担心早恋而失去和异性同学健康交流的机会。我们不能失去应该在花期培养的真挚友谊。我们应该提倡健康男女学生之间真诚的交流。主持人：是的，我们男生女生每天都在一起学习，一起成长，这离不开我们的相互帮助和关心。那么，我们能做些什么来把今天纯洁的友谊变成明天成长的力量呢？我们走进主题班会的第四个环节。第四个环节：友谊长存小品：《大扫除》(教室里，有一个忙着收拾的场景。女孩A正爬上桌子上的椅子擦电风扇。很难。下面的女生抱着，男生A带水)男生A:嘿，我来。女生A:谢谢，(小心，用拖把拖地，男生A赶紧上椅子)女孩B:(赶紧扶着椅子)哎，小心！主持人：同学们，在刚才的小品中，我们看到男女生之间是有友谊的，那么男女生之间如何正确沟通呢？(5-7名学生发言)男主：男生女生之间正常的交流是一种纯粹的友谊。(玩PPT:与异性互动的原理)(1)学会尊重，善于沟通。有些同学和异性交往，不管别人受不了什么，我喜欢你，我对你一见钟情，其他没心没肺的话随口说出来，是对人的不尊重。只有相互尊重，才能让自己和身边的人变得高尚，变得有价值。善于沟通需要异性同学进行平等和谐的对话，心平气和的倾听和理解。异性之间应该以小组或者群体的形式进行交流，形成一堆现象而不是一对。演讲的内容也应该更好。(2)坦率而不鲁莽，细腻而不烦，活泼而不轻浮，真诚而不做作，忠诚而不奸诈，华丽而不奢靡，深沉而不古怪，幽默而不油腻。可以说，纯洁的友谊是幸福的源泉，是健康的要素。相反，早恋滋生了嫉妒、焦虑等负面情绪。(3)异性伴侣是兄弟姐妹朋友，让人觉得充实而平静，生活会充满明媚的阳光。特别是在独生子女较多的现代，异性兄妹有助于弥补家庭的不足。主持人：了解了如何与异性沟通的原则和技巧之后，我们就来欣赏一下《友谊天长地久》这首歌，祝同学之间的友谊天长地久。结束语：男主持人：通过今天的主题班会，我们每一颗不成熟脆弱的心都被感染了。我希望通过今天的班会，让我们所有的学生都充分认识到，我们面前的中心任务是学习，不是学习，而是面对情绪，我们只能小心翼翼地去收集和照顾。让我们在学习中建立友谊和理想，共同进退。接下来让我们的班长任老师做一个总结。初中生早恋主题班会教案二设计理念：早恋这个话题是个敏感话题，既不能明说，也不能含糊。因此，建议用“花”的比喻来设计教学过程，在花的美丽世界里向学生传达“与异性正确交流”的信息。教育目标：1、珍惜“第一次”。2、选择看到对方的本质。3.专注自我成长，坚决拒绝早恋。教育重点：通过选花的过程来理解。从感性认识到理性认识“拒绝早恋”。准备工作：老师做了很多花的幻灯片，买了没开的花蕾，每生一个准备一个硬币。教育过程：首先选一个。1.导入：(幻灯片：一个以百花齐放为背景的项目)春天来了，万物复苏，各种各样的花凝聚了自然的精华，竞相开放。想必同学也会和我一样喜欢花吧？你喜欢什么花？为什么？2.(幻灯片：带小路的花园)今天，我们来到一个花园，玩一个选花的游戏。我们沿着这条小路走进花园。里面会有不同的花。我们不知道有多少花，它们是什么样的花。每个人可以用一枚硬币买一束花。花出现后可以把硬币放回讲台。记住你选的花的序列号。注意：硬币只有一枚，没有回头路。一束花只能卖给一个人。(幻灯片：注意)3.播放幻灯片，学生选花。一束花只能卖给一个人，硬币只有一枚。4.交流：你选了哪种花？为什么？5.老师：有些学生选择了他们最喜欢的花。有的同学看到后面还有更漂亮的花就后悔了。有些学生不愿意选花，因为他们担心自己选不到。如果你的朋友明天要面对同样的比赛，你会给他传授什么经验？(幻灯片放映体验一)第一课：不要匆忙做出决定。最好的还在后面。把机会留给喜欢的花。6.老师：老师又带同学去认识了一些花。(幻灯片显示有毒的花)老师：还有什么经验要传授给好朋友？(幻灯片放映体验二)经验二：不能只看外表，要认清本质，重新选择。第二，想想。老师：选一朵喜欢的花是我们今天玩的一个游戏。这本身就是一件快乐的事情，只是有些人选择了不快乐。如果这束花代表的是异性，而这枚硬币是我们自己，你会如何提醒自己选择自己喜欢的异性朋友？(幻灯片显示了“如果”之后会发生什么)(板书)提醒1:不要急着选择，把机会留给自己喜欢的伴侣。(幻灯片提醒1)老师：选对人生伴侣远比今天的选花游戏难。我们应该更加小心！很多事情都是真的，就像只有一枚硬币，我们的人生是真的，我们的“第一次”也是真的。第一次爱异性，第一次给异性发短信，第一次单独见异性，等等。这些“第一”已经过去了，再也不会回来了！请照顾好我们的“第一次”。(幻灯片最后一句)提醒2:不能只看外表，你要认清一个人的本质再做选择。(幻灯片提醒2)老师：托尔斯泰说“人不可爱是因为漂亮，而是因为可爱漂亮”。我们不一定要选择一个漂亮的人，但一定要选择一个可爱的人，要花时间去发现一个人是否真的可爱。这样，“以貌取人”就不可取了，“一见钟情”就是童话。(幻灯片最后一句)第三，省一省。老师：刚才我们用硬币选了花。其实换个角度，在异性眼里，我们就是花。作为一个中学生，我们还是一个没有吃饱的蓓蕾。如果一枚硬币选择了我们，我们该怎么办？(幻灯片展示bud背景)(板书)也许回答一个：我们有权利“拒绝”。也许回答2:我们有理由“拒绝”。你不能颠倒你的生活。我们不能夸大我们的幸福。(幻灯片放映)老师：我们有很多事情要做。我们必须忙于成长和学习。十年后我们已经没有精力去享受美好了。现在谈感情，以后学习都不值得。冰心奶奶告诉我们：年轻人！为了以后的回忆，仔细画下你现在的画面。第四，讨论一个讨论。1.老师：当你看到中学生异性有情，你怎么看？我们来讨论一下。(写在黑板上)也许回答一个：透支青春不值得。可能答案2:盲从是一种可悲的心理。因为人有，所以把选拔过程当成任务草草完成，选一个自己不喜欢的对象。2.老师：跳集体舞选异性伴侣有什么不好？老师：我们的目标是跳好。要注意好对方的舞蹈，而不是对方的性别。心底是无私开放的。冰心和小甘是纯洁的姐弟情谊。他们见面时，一定要互相拥抱打招呼。作为一个旁观者，看到这里，心里只有一种“感动”的感觉。3.如何与异性同学交往？老师：为了学习，请坦诚开放，因为我们只注重学习经验的交流；为了友谊，请坦诚开放，因为我们只在乎朋友的人品是否高尚；为了爱情，请慎重，记住今天选花的教训。5.说说吧。老师：有这么一朵小花，她说：我还年轻，我要从容吸收阳光雨露的湿气，坦然接受路人的吹嘘，坚决拒绝各种飞虫的干扰。我要把所有的精力都积累起来，让山茶花开得轰轰烈烈，玉兰花开得高洁，玫瑰开得灿烂。你打算开成什么样的花？(幻灯片问题，分发鲜花)(板书)你们都愿意尽全力把最美的花带出来吗？结束语：含苞待放的蓓蕾，如果不小心有了爱，有了爱，有了亲情，那就交给时间吧！久见人心，路遥知马力；给空间。未来，你成熟的眼睛会发现：茫