初中语文公开课教案模板

初中语文公开课教案模板你知道一年级语文公开课的教案怎么写吗？快速阅读，在规定的时间内通读全文，准确全面地总结课文要点。我们来看看第一堂语文公开课的教案吧！欢迎查看！初中语文公开课教案一教学目标1.快速阅读，在规定时间内阅读全文，准确全面地总结课文要点。2.学习这篇文章的写作方法，按照时间顺序清晰地描述事件的过程。3.激发丰富的联想和想象，培养足够的学习兴趣。教学重点低：快速阅读课文，养成独立阅读的习惯，总结文章主要内容；总结一下登月的四个阶段教学方法1.速读法。这篇文章是一篇科普短文，把登月的全过程描述得清清楚楚，历历在目。首先让学生以较快的速度默读，整体感知文章大意，然后用简洁的句子梳理总结内容要点。2.说出阅读方法。上课时间安排3个课时教学过程第一节课第一，进口同学们，你们知道地球和月球的距离吗？是的，38万公里。真的遥不可及。古往今来，当人们仰望天空中的明月时，总是会引起无尽的遐想，幻想着有一天能飞到月宫。现在，幻想变成了现实。1969年7月21日，人类终于登上了月球。现在，让我们和太空英雄们一起感受这激动人心的时刻.第二，检查预览1.听写下列单词：(共10个)责成海域谈里程碑观测，挺胸挺胸，孤舟在望2.解释以下文字：(共5个)(1)畅所欲言：畅谈。抬头挺胸：抬头挺胸。(3)远在眼前：远在天边。(4)够不着：只能看见，不能靠近。也就是接近，接触。里程碑：隐喻是历史发展过程中可以作为符号的重要事件。3.你知道人类第一次登陆月球是什么时候吗？1969年7月21日，人类终于登上了月球。4.哪个国家的哪位宇航员第一次登上月球？美国宇航员阿姆斯特朗。第三，快速阅读课文，过滤信息1.默读课文，总结每个自然段落的主要内容：清除：地球和月球之间的距离触手可及。(2)美国宇航员登上月球，为航天工业树立了新的里程碑。土星5号火箭准备发射。三名宇航员进入指挥舱。阿波罗11号飞船发射后进入预定轨道。阿波罗11号飞船进入月球轨道。三名航天员睡眠休息。阿波罗11号宇宙飞船到达月球和地球引力之间的中点，距离月球28000公里。登月舱和宇宙飞船脱离，登月舱开始着陆。参加登月舱登陆月球。阿姆斯特朗和奥尔德林相继登上月球。阿姆斯特朗和奥尔德林立即紧张地在月球上工作。[13]阿姆斯特朗和奥尔德林从月球返回登月舱。[14]登月舱与阿波罗11号对接成功。登月舱被倾倒在太空中。阿波罗11号宇宙飞船准确地溅落在预定的海域，展示了人类首次登上月球的概要三名宇航员畅谈登月感受。阿姆斯壮谈论登月的意义。2.登月的整个过程可以分为几个阶段。明确：可以分为四个阶段下水准备(3、4)下水登船前的气氛。(2)飞往月球(5-9)检查、点火、升空和飞行。(3)登月成功(10-15)登月，月球工作，登飞船。返回地球(16-20)起飞，返回地球，畅谈感受。3.这篇文章以什么顺序报道了这个过程？明确：按照发展的时间顺序。4.找出关于时间的单词，指出相应的事件。1969年7月16日上午，土星5号火箭准备发射。发射后两分钟四十二秒，第一级火箭自动脱落。9分5秒后19日晚8时33分，飞船飞越月球与地球引力之间的中性点。19日晚9点32分，地面呼叫，飞船减速准备登月。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换上登月舱。7月21日5时17分40分，登月舱顺利登陆月球。21日上午11点39分，登月舱开门。11点51分，阿姆斯特朗走下楼梯，登上了月球。7月21日11时56分20分，奥尔德林也来到了月球。(三个小时很快过去了)7月21日14点，阿姆斯特朗和奥尔德林从月球返回登月舱。[13]7月22日零时15分，登月舱升空，离开月球进入预定轨道。[14]22日上午6时35分，登月舱与阿波罗11号飞船成功对接。25日1时35分8秒，阿波罗11号宇宙飞船以适当角度进入地球大气层。1969年9月16日，三名宇航员谈论了登月的感受。5.作者为什么要详细解释时间，这些数字对指示时间有什么作用？明确：因为这是太空探索的张，太空探索对数字的准确性要求很高，主要是为了体现本文的准确性、科学性和真实性，体现事实报道的特点。6.阿姆斯特朗和奥尔德林登月后都做了什么？清除：(1)检查月球着陆器的着陆情况。采集月壤和月岩样品。(3)在月球上树立纪念碑。(4)在月球表面安装电视摄像机安装太阳风测量装置，探测宇宙射线安装激光仪器，精确测量月球与地球的距离。安装了测量月球地震的月球地震仪。8在月球上插上美国星条旗。与尼克松总统第一次在月球和地球之间。7.为什么科学家要收集月球上的土壤和岩石，在月球表面安装电视摄像机、太阳风测量装置、激光和月球地震仪？明确：科学家是为了科学研究，开发利用月球。4.老师总结：这篇论文是一篇有趣的科普短文，真实记录了美国宇航员阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林登月的全过程。把登月的全过程描述的清清楚楚，历历在目，可以说引人入胜是这篇文章的特色。第五，布置作业根据第二部分第一、二阶段的内容，画出飞船向月球行进的行进图。第二节课一，精读课文，合作探究1.如何理解张文最后一位宇航员阿姆斯壮的话？明确：“一小步”是指宇航员从宇宙飞船穿越到月球表面的一小步，对于一个人来说，真的是轻而易举，毫不费力。然而，这一步是人类进入太空领域的第一步。它展示了人类卓越的智力和智慧，展示了人类高度发达的科技水平，开启了人类探索宇宙的新时代。这个意义重大，所以是一个飞跃。2.找出课文中的议论文句子，并解释它们的功能。明确：(表达观点或看法的句子为议论文，具体句子省略。)作用：画龙点睛，加深理解。3.看完这篇文章有什么感想？明确：感受科技的魅力，感受人类智慧的无限魅力，对人类未来的美好充满信心。第二，畅所欲言，拓展延伸1、当前文章(2)作为沉睡多年的东方雄狮，中国在航天领域取得了哪些惊天动地的成就？请介绍一下好吗？听完这些介绍，你有什么感想吗？2.想象一下这篇文章它可以启发学生思考，让学生看到99页的插图，并引导他们的想象力想象一下球上有什么。那是个什么样的世界？为什么科学家要收集月球上的土壤和岩石？(3)想象宇航员登上月球时的感受。(4)上面写着“返航时，宇航员将登月舱留在太空中”。这样合适吗？老师可以引导学生畅所欲言，只要想象力合理，允许学生有不同的见解和幻想。老师也可以做出调整回答：月球上有泥，有石，有山，没有空气，没有水，荒凉死寂；科学家收集土壤和岩石用于月球的科学研究、开发和利用；宇航员的高空感觉是失重、头晕、呕吐、昏厥等；太空垃圾也是人类的一大隐患。三.结束语月亮的故事引人入胜，月亮的感情丰富多彩，月亮的文化博大精深。月亮照在你我身上，中国的航天技术还是无法登月。随着神舟六号飞船在中国的成功发射，相信五星红旗高挂月球的日子已经不远了。希望在座的同学都好好学习，长大后为中国航天事业的发展做出巨大的贡献。愿中国登月计划早日成功！黑板设计：准备月球上的脚印，伟大的壮举登月的智慧返回基地第五，布置作业1.课后完成练习2和3。2.查字典，掌握下列单词的意思，每个单词造一个句子。畅所欲言，站得高，站得高，看不见第三节课教学目标：完成练习，巩固所学，提高能力。教学内容：《练习册》和《全效学习》教学重点：1、基础知识和能力的训练，要注意考试习题题。2.注意检查学生对课堂所学知识的掌握情况，及时调整教学内容和方法。3.课外阅读应逐步培养学生的独立阅读能力。初一语文公开课二教案了解有关太空飞行和月球的知识，做好关于本课的课件和有关月球的网站。学生：1.可以看相关书籍，如《航天时代》，《宇宙奥秘》，《十万个为什么》等。你也可以在网上查询关于月亮的信息，为更好地理解课文做准备。2.关于月亮的作品。月球上有泥，有石，有高山，无气无水，荒凉死寂；科学家收集土壤和岩石用于月球的科学研究、开发和利用；宇航员的高空感觉是失重、头晕、呕吐、昏厥等；太空垃圾也是人类的一大隐患。2.教师指导学生相互提问，共同探究课文，加深理解。(合作调查)(1)探究1:学生对登月过程进行了准确的讲解，这不能不归功于作者对登月复杂过程的清晰书写。你认为课文写作中最值得学习的是什么？(让学生说出自己的真实经历，畅所欲言。有一点必须明确：a、按照时间顺序清晰有序地描述事件的写作方法。b、适当描述，叙述中有论据。c，用数字说明)这三点都可以作为例子，分析它们的作用，教学生在写作中应用。(2)询问2:你喜欢这篇课文吗？读书的时候你是什么感觉(我感到紧张和骄傲)？请找出让你最难忘的，大声读出来，评论一下。探究3:一起读最后一段，谈谈你对登月意义的理解。(辩论)据说这次登月，40万人，2万多家公司投资，耗资239亿美元，15亿美元，耗费了大量的人力、物力、财力，却只运回几百斤月球岩石和月球土壤。值得吗？(总结)在以上问题上，小组在老师的指导下讨论并达成共识：人类第一次登上月球，来回需要76万公里，历时95小时。宇航员去月球收集月球土壤和岩石样本，建立纪念碑，安装照相机，安装太阳风测量设备，月球地震仪，插上美国国旗，与尼克松总统交谈。正文的最后一段揭示了它的重大意义。老师们可以总结一下过渡情况：“阿波罗”登月成功，让人类梦想成真，人类开始向其他星球迁移。现代科学技术已经达到向外层空间发展的水平。这不仅是人类的一次飞跃，也是在“月亮”这个话题上，学生可以选择自己感兴趣的这个话题的一个方面组成合作小组(以“月亮”为例，对文学感兴趣的可以组成月亮传说小组、月亮诗词小组、月亮名誉小组、月亮风俗小组等。而那些对科学感兴趣的人可以组成登月小组、月球勘测小组、月球之谜小组等。)，每个小组都可以在网上做出自己的选择和活动。让每个学生在这项任务中积极承担个人责任。学生在活动中相互支持，相互配合。当他们在互联网上遇到问题时，可以通过有效的沟通协商解决群体内部的冲突，处理群体中每个人分担的任务，共同评估活动的有效性。在这个过程中，不仅调动了每个学生的参与意识和学习热情，提高了学习效率，而且培养了学生的各种能力。2.每个兴趣小组都会制作课件。3、各组从不同的角度交换获取信息：(1)星空奇观(2)月球之谜(3)中国航天(4)登月计划阿波罗之旅[6]《登月地图集》动词（verb的缩写）总结登月成功是人类的伟大壮举，是人类智慧的结晶。我们登上月球已经30多年了，但中国的航天技术仍然无法登上月球。但是我国已经进行了没有真人的太空航行，五星红旗高挂月球的日子已经不远了。希望大家都能好好学习，长大后为中国航天事业的发展做出贡献。我们也期待我们的登月计划早日成功。不及物动词家庭作业必须做的题：1.自学“读写”练习中的单词，用一些单词写一段。2.根据练习3创设一个情境，写一段一两百字的话。选一个题目：下课后，继续阅读与月球相关的书籍或在网上搜索相关信息，做笔记。1.信息技术和网络技术与语文教学的融合，使得信息技术作为学生学习和探索的工具，渗透到教师“教”和学生“学”的活动中，具有传统教学方式无法比拟的优势。调动学生学习和探索的兴趣，促进学生各方面能力的培养。2.利用互联网上资源的丰富性和交互性，学生可以通过互联网搜索和处理信息，极大地拓展了教学空间、时间和信息的外延。3.利用互联网上超文本的特点和人类思维的自然联想，让学生自主思考，主动探索，让学生对信息的使用和控制，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，体现学生在教学中的主体地位，实现自主学习。4.网络小组合作和个性化教学可以实现差异化教育，培养与他人分享和合作的精神。这门课在具体教学中也有一些不足之处：学生的信息技术基础水平不一样。在小组合作中，部分小组成员无法在计划时间内完成信息处理；学生在网络探索中缺乏主动性；由于课时的限制，很难完成课外探究的任务。初中语文公开课教案三(1)速读课文可以快速理清文章的思路。提高理解、归纳和信息筛选能力。2.流程和方法：利用信息技术和网络进行交流和探索。(2)拓展思维，激发创新意识。3.情绪、态度和价值观：激发学生探索科学奥秘的兴趣，热爱、学习和运用科学。我坚信，如果我有一个努力的梦想，它就会实现。1.学生在课前阅读课文，并用参考书注释生词。2.课后思考“讨论练习”。第二，导入文本：设计主管：我国分三步走(盘旋、坠落、返回)实施的