初中语文微课教案模板

初中语文微课教案模板你知道高一语文微课怎么写教案吗？通过引文与正文的关系，将文章整体把握；能概括文章的思想内容；能够联系上下文，理解有意义的句子的深层含义。我们来看看初中语文微课的教案吧！欢迎查看！初中语文微课教案一教学目标1、积累文字，了解文章的思想内容。2.通过引文与正文的关系，将文章整体把握；能概括文章的思想内容；能够联系上下文，理解有意义的句子的深层含义。3.感受作者强烈的呼唤和平的声音和对法西斯野兽的愤慨，珍惜今天来之不易的和平生活。教学重点和难点1.学习引文，对应正文，整体把握文章内容。2.仔细欣赏文中有意义的描述和讨论句。教学准备1.安排学生熟悉课文，用参考书标注不认识的单词；情绪化的读课文。2.老师准备二战的背景资料。设计理念文章较长，分为引文和正文两部分，正文分为四个部分。从整体上把握引文与整个审稿人文本的关系。安排两个课时。第一节课，整体把握全文，带着情感朗读；第二节课，欣赏描述和讨论的文字，深入理解课文。教学时间：2课时教学过程第一节课第一，新课程的引入。1941年10月21日，德国纳粹杀害了7000多人，其中包括300名儿童。南斯拉夫人民没有忘记这个学生的历史，每年10月21日在那里举行悼念活动，控诉纳粹暴行。作者参与了生产、供应和营销，描述了她所看到的、听到的和感受到的。跟随作者，让我们“参加”追悼会。(板书。)第二，整体观感。1.请八名学生分两个层次阅读课文的四个部分。(朗读交流，师生及时点评。)2.发音：3.萨特说，他的“记忆”既“沉重”，又“美好”。结合刚读的课文的四个部分，我们来谈谈萨特这样说的原因。要点总结：1941年10月21日，在南斯拉夫小镇克拉库瓦克，德国纳粹杀害了7000多人，其中包括300名儿童。回忆起这血淋淋的一幕，既难过又愤怒。南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史。在一年一度的悼念活动中，人们指责纳粹暴行，表达和平愿望。痛苦的历史给了人们对美的向往和追求。(仅供参考。)第三，试着搞清楚语言。请试着找出有深刻含义的描写句和议论文，并谈谈它们的含义。第二节课第一，新课程的引入。上节课，我们大致掌握了全文，带着感情读了文章。这节课要深入理解文章。从一些有意义的描写句和议论文中，我们可以领略到它们的深刻含义，进一步理解文章。二、语言揣摩。课文中有一些描述性和议论性的句子，它们要么渲染气氛，表达情感，要么阐述观点。请分别找出一个，并告诉我们您对它们的理解。(可以结合课后“讨论练习”2。)讨论和归纳：1.寒风。苦雨。很微弱。地面一片漆黑。温馨提示：两个字一句话，渲染悼念活动的悲凉气氛，衬托出人们此刻痛苦的心情。2.历史与现实在雨里与——结合，形成一幅悲凉而美好，真实而荒诞的画面。温馨提示：血淋淋的日历，悲愤；牢记历史教训，热爱和平，追求美好，肩负责任。“历史”是现实的，“悲”与“美”，“真实”与“荒诞”。第三，探索和思考。1300个孩子，如果不是_，他们的生活会是怎样的？学生交流演讲。2.在追悼会上，女诗人迪桑卡的诗描述了孩子们的生活场景。请告诉我们这首诗的功能。讨论和归纳：诗人将儿童被害前的生活片段用简洁的文字组合起来，突出了他们的天真无邪和他们的梦想与秘密，从而对比了法西斯野兽的暴行，甚至含泪控诉纳粹野兽的暴行。四、总结归纳。像你这样现在生活的孩子真的很幸福。让我们创造历史，记住教训，不要让悲剧重演，追求美好，热爱和平。第五，布置作业。完成剩下的“讨论和练习”。《亲爱的爸爸妈妈》教学反思引导学生整体感知课文内容，既要抓住重点，又要力求全面。正文的重点是指责法西斯主义的罪行，并警告全人类：再也不会有战争了！文本的特点是通过再现被杀者的血肉活动来反映法西斯主义的残酷。题目是这样的，诗的引用也是这样，第四部死者遗言的引用也是这样。学生应该想象被杀者死前的形象，从而认识到法西斯的残酷。整体观感要全面。塞尔维亚民族的勇敢、塞尔维亚人民的历史感以及德国和日本对侵略战争的不同态度应该包括在感知范围内，不应被忽视。有必要把正文前的引文和正文联系起来。萨特的这段话可以看作是这篇论文的提纲，特别是“沉重”和“美好”是两个关键词。看如何在文本中写出“重”和“美”，很容易从主要方面把握文本的内容。初一语文微课教案二教学目标知识目标1.积累“庄重、荒诞、健忘”等词汇，理解其含义，用词造句。2.了解作家和作品所反映的时代特征。3.把握文章内容，理解战争主题。能力目标1.从整体上感知文本的意义，把握文章四个部分的内在联系，理清文章的叙事语境。2.把握引文与正文的联系，力求