大班春节社会教案模板

大班春节社会教案模板春节有着悠久的历史，它是从古代初期的拜年活动演变而来的。万物以天为本，人以祖先为本，祈年祭，祭天造祖，返本。春节的起源蕴含着深厚的文化内涵，在其传承和发展中承载着丰富的历史和文化。我们来看看大班关于春节的教案！欢迎查看！关于春节的大班。教学计划1活动目标：1.通过交谈，孩子可以回忆起春节的快乐，一起分享。2.引导孩子认真听其他孩子的发言，培养孩子的倾听习惯。活动准备：1.家里春节快乐图，宝宝春节照片2.春联、鞭炮、祝福等过年物品。活动流程：1.春节期间，老师和孩子们互相问好。老师：你知道春节吗？春节期间你去哪里玩了？你和谁一起去的？你看到了什么？春节期间你吃了什么好吃的？2.一些孩子在春节期间拍照。你想见他们吗？我们把春节拍的照片拿出来，然后找朋友一起看。3.孩子们在春节期间讲述自己有趣的事情。4.现在有些孩子想看其他孩子的照片，所以把你的照片贴在语言区的墙上，给其他孩子看一些关于你春节的有趣的事情。扩展活动：孩子们一边看一边讲，在自己家里指出对联、祝福、鞭炮和春节的用法。效果分析：通过宝宝的春节活动，孩子好像又回到了春节快乐的氛围，一时难以恢复孩子的兴奋。通过活动要求的学习，间接引导孩子培养良好的听力习惯。这个活动是从孩子的兴趣出发，设计来体现孩子的好奇心。在教学活动中，我被分为四个环节：认识春节、看春节照、讲春节期间自己的趣事、交流春节期间自己的趣事。第一部分，我通过展示对联、祝福等春节文章，让孩子们知道这些东西是用来过节的，引导他们回忆春节的情节。第二部分，让孩子介绍自己的春节照片，加深对春节的理解，了解春节的民俗风情，让孩子把照片互相传递，让孩子在以后的活动中丰富内容。欣赏与春节有关的图片和照片，让孩子热爱春节。第三部分，也是最重要的部分，我用上面的实物，图片，照片来引导孩子讲述春节期间听到的，看到的，感受到的。让孩子们知道春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、会友和快乐是这个节日最有特色的地方第四部分，让孩子在春节期间互相观看对方不同的节日气氛和方式，互相讲述有趣的春节故事，以此来激发孩子之间的交流和认知。在活动中，应该允许孩子为自己说话，并给予他们主动权。我觉得我以后应该更有耐心，多听听孩子的声音。这次活动相当成功。成功的关键是激发孩子们对传统节日的兴趣。爱因斯坦有句名言：“兴趣是老师。”它能驱使孩子有意识地探索问题，找出答案。古人也说：“知者不如善者，知者不如乐者。”兴趣对学习有一种神奇的内在驱动作用，可以把无效变成有效，把无效变成有效。因此，在学习过程中，教师激发孩子的学习兴趣是非常重要的，这是一项活动成功的关键因素。关于春节的大班。教学计划2活动目标：1.回忆和我活动中的困难：我总能和其他班级的朋友一起工作活动过程1.录取(带孩子进2班)。孩子、老师和学生互相拜年。第二，新年快乐1.几天前，我们刚刚度过了中国最热闹的节日。是什么节日？2.春节过后，意味着我们都大了一岁，所以今天我们都很开心。因为过了年，我们的好朋友又见面了。在这里，我们所有的老师祝孩子们：新年快乐，学习进步，健康快乐成长(每人一句话)三、互拜年：1.你有什么祝福要对老师和孩子说？想想吧。春节期间，爸爸妈妈带你去做客。你们见面的时候说了什么？你的祝福怎么说？2.互相拜年，或者请老师拜年，握手，聊聊祝福。(新年音乐)第四，谈新年1.你是怎么过年的？你做过哪些有趣的事？哪件事让你觉得最幸福？(放烟花，放鞭炮，拜年，拿红包.)2.引导幼儿和同伴一起吃零食，聊聊自己过年的趣事，一起分享节日的快乐。5.在第一堂课上与朋友和老师一起庆祝新年；祝厨房和老师们新年快乐。关于春节的大班。教学计划3设计理念：春节是红色的一年，是五彩缤纷的一年，是孩子们欢呼的一年。虽然春节已经过去，但孩子们仍然沉浸在节日的和平气氛中。在茶会上，在同伴的自由交谈中，很多孩子也表现出了对春节的依恋，尤其是对燃放烟花爆竹留下了深刻的印象。为了帮助孩子重温绚丽的烟花，重温春节的快乐时光，特开展球画——烟花的教学活动。一方面，孩子们可以进一步感受烟花的美丽和美感，体验节日；另一方面，这种特殊的绘画方式激发了儿童的绘画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子了解一些烟花爆竹的安全问题，帮助他们树立安全意识。活动目标：1.尝试用球画画，体验各种画法的乐趣；2、了解烟花爆竹的安全，提高安全意识。活动准备：大理石、颜料、小篮子、画纸等。活动流程：一、谈心，引出主题——请小朋友说说春节最开心的事；老师——总结了孩子们的发言：春节期间，很多孩子最喜欢烟花，因为烟花非常漂亮，可以增添节日的气氛。有的孩子还想自己放烟花(有的已经放了小烟花)。那么放烟花要注意什么呢？——孩子互相讨论，老师教孩子这方面的安全教育。——我们很多孩子都想尝试自己放烟花。今天，让我们一起燃放安全的烟花，好吗？第二，介绍激发兴趣的工具——秀弹珠：这一刻呢？能用来干什么？——今天老师要用弹珠放烟花，烟花很好看。看第三个，老师示范，孩子们看——先将弹珠在颜料中滚动，然后放入铺有白纸的篮子中，随意摇动篮子，使弹珠在白纸上形成轨迹，然后改变颜色做同样的操作。——你看起来像烟花吗？好看吗？四、儿童动手操作——，你也试试吗？——鼓励孩子大胆尝试，画出各种颜色。动词（verb的缩写）展示儿童作品——互相交流画画的乐趣，看同行的作品。活动反映：球画以其有趣的绘画形式和简单的绘画方法在小班儿童中非常流行喜欢。它改变了传统的绘画工具，使用圆形的弹珠，晃动篮子，让弹珠在篮子里随意来回滚动，通过滚动来画出美丽的画面。这次教学活动不仅激发了孩子学习绘画的兴趣，也调动了他们学习的积极性；而且简单有趣的绘画方式增强了孩子的自信心，体验到了成功作品的快乐。此外，通过活动，孩子也知道如何安全燃放烟花，掌握一些肤浅的安全知识，从而增强安全意识。幼儿园班级。《新年好》首选教案大班。五项活动计划开展春季大班和实践主题三项活动大班。教育教学计划参考2021年，幼儿园班级和活动有五个示范教学计划大班。优秀教案参考幼儿园班。优秀教案参考大班。优秀的教育活动培训计划幼儿园小班过年。教学计划模型收集中心幼儿园班级和活动的三个优秀教案