大班儿童安全第一课教案集

大班儿童安全第一课教案集安全比泰山重要，安全是幼儿园工作的重中之重。孩子通过看电视，听大人讲故事对地震有一定的了解，但是因为年纪小，遇到危险不知道怎么办，大部分都会哭。根据儿童的年龄特点，专门组织了这次活动，培养儿童在防震减灾中的安全意识和自我保护能力。以下是Wie准备的以下内容，希望对你有所帮助。大班儿童安全第一课第一课是范文集锦活动目标：1、通过真实案例，让孩子知道随便吃东西的危害。2.引导孩子探索、交流、分享，激发孩子的想象力。3、提高自我保护意识和应对安全事件的能力。活动准备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》，《肚子为什么疼》；场景表现《好吃的鱼》；图片：1.被老鼠和苍蝇咬过的食物。2.过期食品。3、腐烂的食物。4.假冒伪劣食品。5.未清洗；每组有一个小篮子(有图片，比如：孩子边走边喝水；吃饭时有说有笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放进嘴里，等等。)活动流程：一、真实案例《卡在气管里的五角星》(以评书的形式！你可以告诉孩子们，这是一个真实的故事。)老师解释：这是一个真实的故事：有一天，5岁的龙龙突然咳嗽，有时会喘不过气来，晚上也睡不好。爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。结果，他们做了很多检查来判断他们患了重感冒。住院一周后，病情好转，回家了。然而，回到家后，龙龙不停地咳嗽，一天到晚睡不着、躺不下、坐不下，让他们很不舒服。爸爸妈妈担心死了。焦虑的父母搭车去了离家很远的医院。最后，经过一位经验丰富的老医生检查，医生从他的喉咙侧面取出了一颗大铁五角星。医生说五角星卡的地方一般检查很难找到。还好爸爸妈妈及时赶来了，不会有生命危险。经过医生的精心治疗，龙龙终于康复了。医生告诉龙龙：“以后一定不要把一些危险的东西放进嘴里。”课后提问：1.这个故事叫什么？2.龙龙感觉好吗？3.一开始医生检查五角星了吗？为什么？4.龙龙的爸爸妈妈怎么了？5.最后，医生从他的气管里拿出了什么？为什么会这样？6.医生对龙龙说了什么？7.你还知道什么东西太危险不能放进嘴里？总结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心像龙龙的爸爸妈妈一样焦虑。龙龙怎么可能把这么大的五角星放进嘴里？幸好医生爷爷的身手救了龙龙。我希望所有的孩子都必须记住这一课，永远不要把任何东西放进嘴里。二、看课件引导孩子讨论1。课件《进餐时》内容：孩子吃饭的时候，有的在开玩笑，有的在扔饭，有的在玩玩具，嘴里叼着饭跑来跑去。看完讨论：小孩子都这样吧？为什么？总结：人吃饭的时候，宝宝会先经过气管，再到胃。如果吃饭的时候有人说话大吵大闹，宝宝就会出问题，容易噎着。严重的话，宝宝会因为不能呼吸而死亡。所以，孩子吃饭喝水的时候一定要安静，不能嬉笑打闹。2.课件《肚子为什么疼》内容：有一天，冬冬我妈从幼儿园回家，冬冬她要买两根香肠吃。冬冬马上就吃了。冬天回到家，冬天看到篮子里有很多草莓。我抓起它们吃了。我妈说：“冬天，冬天，等你洗了再说。”“我不怕脏。”冬天吃了很多。到了晚上，不知道为什么冬天和冬天肚子会那么痛。看完讨论：孩子，冬冬的肚子为什么会痛？告诉我，你是怎么做到的？看图：(1)被老鼠和苍蝇咬过的食物。(2)过期食品。(3)腐烂的食物。(4)假冒伪劣食品。(5)未清洗的食物。问题：你吃过这些东西吗？说，为什么这些东西不能吃？总结：大街上的烧烤食物特别不卫生，吃了容易致癌。吃水果前一定要洗干净。购买食品时，必须有质量安全标志，保证食品在保质期内。有些腐烂变质的食物被老鼠和苍蝇咬了不能吃，否则会发生食物中毒。3.现场表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天。明明的妈妈买了一条大鲤鱼。我用葱油做了一条美味的鲤鱼。明明正忙着吃饭，闻到了甜甜的味道。我妈说：“明明，你放心，把鱼刺洗干净吃了，明明着急。突然，鱼刺卡在了她的喉咙里，明明哭了起来。我妈安慰明明，带他去医院。医生的阿姨帮他取出鱼刺。提问：明明怎么吃鱼？(2)鱼刺卡在喉咙里怎么办？总结：孩子吃鱼的时候，一定要把鱼刺仔细清理干净再吃。鱼刺一旦卡住，孩子就不要哭了，因为哭的越多，鱼刺就沉的越深。你要赶紧告诉妈妈或者老师，带你去医院治疗。第三，游戏判断对错1。上幼儿园的时候，没病的小红还要让妈妈帮她带药去幼儿园。总结：没有生病的时候，不要随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且我爸我妈的药不能吃，可能会中毒，后果很严重。2.邻居的小弟弟给了妹妹一个小果冻吃。总结：孩子听说过很多孩子因为卡在喉咙里不能呼吸而死吗？我们的孩子尽量不吃果冻，即使想吃也要先用小勺子打碎再吃。尤其是小孩子一定不能吃小果冻。3.夏天来了，太热了。我喝饮料，吃冰淇淋。总结：虽然夏天天气很热，但我们应该尽量少吃冰淇淋，因为冰淇淋太冷了，让宝宝感觉不舒服。4.孩子们拿了一个玻璃球放在嘴里玩。总结：玻璃球是危险品，不要放在嘴里玩，因为容易造成危险。四.业务活动1.让孩子把小篮子里没做对的图片挑出来，说说为什么。例如，儿童在走路和喝水时很容易窒息。大班儿童安全第一课第一课是范文集锦教学目标：1、充分认识安全工作的意义。2.学习生活中注意人身安全、食品安全、交通安全。3.开展防灾、防痨教育。教学过程：一、导入：列举生活中的安全案例。二、安全工作的重要性1.路南公路交通事故时有发生，因为安全意识不强。2.课堂示例学校发生的事故及其后果。3、国家和政府高度重视安全教育。4.学校目前关注的几个任务。第三，小学生要注意安全的地方：1.学生讨论。2.集体归纳。(1)人身安全，不在校园或高速公路上追逐打闹，不爬墙、爬树，不接近电等危险场所，工作时注意安全，不与三四岁以下的人交往，尤其是吸毒人员，课后不玩火。(2)交通安全：不要在公路上追逐打闹，自觉遵守交通规则，注意路口行人和车辆，骑自行车宜慢不宜快，上下坡时下车，停车观望后通过公路。(3)财产安全，保管好自己的财物和金钱，如有丢失、被盗或被勒索，应及时向老师报告或报警。(4)吃得放心。不要喝生水、不卫生的食物、病鸡、猪肉等。饭前饭后要洗手，不要吃发霉或过期的食物。四、学生自考哪些没有做好，以后要多加注意。五、安全教育总结新学期开始以来，为了提高四年级一班全体学生的安全意识和自我护理能力，预防和消除各种事故，我采取了有效措施，认真讲授了新学期的第一节安全课：第一节学生安全教育安全教育的内容与学生的实际密切相关，主要从以下三个方面进行：一、教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐不安全的黑车和病号车。二是教育学生警惕身边发生的伤害，用血淋淋的例子教育学生严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害。第三，教育学生做好个人卫生，预防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，有发热症状及时自觉就医。同时，给学生上安全第一课，坚持安全第一的原则，落实安全措施，重点宣传防水、防电、防火、抗病毒、防诈骗、防病等知识，以及交通法规、健康知识、安全常规等知识的教育，有效提高了孩子的安全意识和安全防范能力，为整个学期学校教育教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。大班儿童安全第一课第一课是三个教案的集合设计意图：儿童安全一直是幼儿园工作的重中之重，儿童的人身安全是儿童健康发展的前提。幼儿时期的孩子很好奇，什么都想看，想摸，想尝试。但是孩子的生活经验是有限的，生活中经常会有一些不安全的行为，不知道那些危险带来的危害。因此，我们的幼儿园教育应该采取多种方式对儿童进行安全教育，以提高他们的自我保护意识和能力。我认为幼儿园“安全教育”的第一课应该与幼儿园的生活和学习紧密联系在一起。儿童有必要知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的。所以，我发起了这个活动。活动目标：1.通过活动，让孩子初步了解几种常见安全标志的图案和含义，从而在日常生活中保护自己。2.引导孩子区分哪些行为是危险的，哪些是安全的，掌握简单的自我保护和危险时帮助的方法。3.能够根据自身经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。《纲要》明确指出“为孩子的人生发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的出发点和归宿，以孩子的发展为中心。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于这样的认识，在每一次教学活动中，我都可以把孩子最近的发展区域作为设定目标的前提。在以上《安全小卫士》教学活动中，我设定的三个具体目标，既可以着眼于教育的总体目标，也可以突出教学内容本身的教育价值。显而易见的一点在于，通过强调安全意识教育的重要性，从小培养孩子阅读标志，并根据标志的要求规范自己的行为或影响成年人的行为，试图让每个人都为创造“安全校园、安全生活”的教育目标做出贡献。隐性在于知识、情感、意义和行为的和谐统一，同时指向儿童生活质量的提高，即安全和健康。活动准备：活动准备在活动中起着重要的作用，要适合孩子的年龄特点和实际活动。因此，我做了以下准备：材料准备：1。安全教育现场视频和安全标志图片2.水彩笔、记号笔、白纸等。体验准备：知道一些日常生活中的危险事情，知道一些生活中的征兆。如触电、滑倒、烫伤、安全。教学重点和难点：1.培养孩子的自我保护意识，让孩子从心里明白这样做是危险的。2.设计标记。这样既适合孩子目前的水平，又有挑战性。教学方法和学习方法：在整个教学活动中，采用了多种教学方法，包括以下教学方法：1、演示法2、交流讨论法3、自主探究法4和obs用肢体语言激发兴趣。——观看，交流，讨论，探索。——设计标志。(一)运用肢体语言激发孩子的兴趣。兴趣是最好的老师。这项活动使用肢体语言来激发孩子的兴趣。老师用肢体语言来表达符号的含义。比如，要小心触电的迹象：身体表现出触电的状态。然后让孩子们猜老师说了什么。老师不先展示标志，而是让孩子大胆猜测是什么标志，从而发展孩子的想象力和表达能力。(肯定和尊重孩子的想法，不要因为孩子不对而批评孩子。)——拿出牌子验证孩子的想法。并仔细观察标记的形状和特征。第二个手势可以用另一种方法，比如拿出手势，让孩子用自己的肢体语言表达手势的意思。(提高孩子用肢体语言表达自己的能力。)凝聚力：这些标志在我们的幼儿园都能看到。幼儿园需要注意什么安全？(二)关于幼儿园生活安全的现场视频。生活中看现场视频，真实，全面，情境中有教育意义。八个安全教育故事都是关于幼儿园生活安全的。让孩子体验幼儿园生活的危险。——组织孩子观看八个安全教育故事的前半部分：1.孩子上下楼梯，你推啊推，孩子掉下楼梯。2.孩子在幼儿园或家里摸带电插头。3.玩游戏(如滑梯)时，不遵守游戏规则，互相争夺，导致摔跤。4.在玩石头的地方，把石头和沙子扔过来。5.把珠子和笔帽之类的小东西放进嘴里、耳朵里或鼻孔里。6.用铅笔等锋利的物体打架、玩耍。7.在教室里跑来跑去，追着打着。8.幼儿园迷路怎么办。——组织孩子自由讨论。以上行为是否正确，如果不正确，如何改正。——师生对话活动，教师引导孩子想出各种正确有效的方法。(培养孩子的口头表达能力。)——总结八个安全故事的正确方法。幼儿园有那么多需要注意的事情，还有其他危险的事情需要注意吗？(三)组织孩子讨论幼儿园不能做哪些危险的事情，让孩子根据自己的想法设计一些安全标志，然后讨论哪些标志适合在教室使用。(孩子把自己的招牌放在教室里，体验成功的快乐。)活动延伸：鼓励幼儿多注意观察日常生活中可能出现的各种危险，自主寻求自理方法后，与成人讨论自理方法。混混来了怎么办，着火了怎么办，地震来了怎么办，迷路了怎么办，等等。大班儿童安全第一课相关文章集锦；1.1.xxxx幼儿园第一堂课有3个优秀的教案2.幼儿园安全主题班会第一课教案范文3.小学四年级第一课范文4.幼儿园大班儿童语文雨教案5.xxxx学校的第一堂课以五篇精选文章开始秋校第一课6.xxxx有3个优秀的安全教育模式7.7.xxxx的第一课经常在5篇文章中观察到。8.8.xxxx的第一课结束后，我从学校的第一课中挑选了4个灵感9.2021初三春季第一课范文10.2021学校第一课5篇作文。