大班环保绿色教案模板

大班环保绿色教案模板引导孩子理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“畸形”、“你推我挤”、“吵”。知道日常生活中增加垃圾会给人类带来危害。我们来看看大班的环保绿色教案！欢迎查看！大班环保绿色教案1“鱼宝宝，你哭什么？”小鱼不回答，游向岩石和海藻，继续呜咽。2.老师启发孩子思考：小鱼为什么会哭？为什么不理我？3.师生总结了小鱼哭的原因：池塘里的水又脏又臭，小鱼快死了。第二，让孩子帮“鱼宝宝”找原因，讨论如何让家里干净整洁。1.让孩子观看“池塘边”环境(大屏幕)，师生总结使池塘变脏变臭的原因，如“工厂水流入池塘”、“工厂废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地卡车往池塘倒沙”。2.引导孩子讨论：如何让“鱼宝宝”家干净？三、小组作业活动，提供多种材料，启发孩子为“鱼宝宝”安排一个干净舒适的家。A组：找出池塘背景图中被污染环境的图片，撕下来，让幼儿园在白色布局上自由想象，在岸边画出清水、鱼、花、草等美丽的场景。B组：在“池塘”岸边种植柳树、草、花(用水管、干树枝、彩纸等制成)。).c组：捞垃圾，在布置成“池塘”状的脸盆里捞垃圾，试图让水变清。D组：让孩子找伙伴自由谈论解决方案，老师用图像帮助孩子录音。第四，和小鱼玩游戏1.老师操作课件让“小鱼”从岩石和水草中游出来，开心地笑着。2.从音乐开始，孩子和鱼宝宝就快乐地玩游戏。大班环保绿色教案二一、教学目标：1.引导孩子理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“畸形”、“你推我挤”、“吵”。知道日常生活中增加垃圾会给人类带来危害。2.鼓励孩子分类垃圾，大胆想象变废为宝，参与创意表演。3.发展孩子的记忆力和表现力。二、教学准备：1.老师带孩子观察周围环境，体验环境污染。2.创造环境：垃圾角3。一盒录像带(大班孩子穿各种垃圾表演)4。旧报纸、酸奶杯、塑料袋、纸箱、碎布等。三、教学过程：1、老师做清扫垃圾的动作，展示装满垃圾的垃圾桶，引出题目。老师指导：“现在孩子看我干什么？(扫垃圾)老师看到地上那么多垃圾，觉得很脏，很不舒服。我想打扫地面，把垃圾扫进垃圾桶。你看垃圾桶里有这么多杂物和垃圾。嘿，请仔细听着，他们说了什么？”2.老师完整地讲述了“垃圾悄悄话”的故事，丰富了词汇。提问：(1)刚才在说什么废话？(2)为什么旧报纸都说还很有用？(3)废料还能有用吗？有些有什么用？3.看大班小朋友的情景表演，然后再听第二遍故事。提问：(1)你看到路上的垃圾是从哪里来的？(2)为什么有这么多垃圾？(3)垃圾对人有什么危害？(4)如何减少垃圾，保护环境？4.孩子学会表演“垃圾悄悄话”的故事情境。先请一群小朋友出来给大家表演，请他们大胆的把垃圾说出来，启发他们想象各种垃圾的动作，然后请所有小朋友一起表演，分别穿各种垃圾。最后邀请一群表演过的小朋友表演给大家欣赏，老师做最后总结。5.活动结束：教师指南：“孩子们，我们的活动室里有垃圾。这环境干净吗？”现在，请做环保小卫士，打扫活动室的环境。但是不要把可以回收的旧东西扔进垃圾桶。把它们收起来。下次老师教你一个化废为宝的新技能。附故事：谈论垃圾人们把他们不想要的东西扔进垃圾桶。垃圾桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气来。旧报纸上说：“我的身体被蔬菜汁打湿了，发霉了，还有一股难闻的气味，极其难受。其实我还是很有用的。”酸奶杯说：“挤得我身体都变形了。”塑料袋、纸箱、破布也在轻声叹气：“哎，人家扔垃圾越来越多了。如果这种情况持续下去，地球将不会知道它发生了什么变化。我真的很担心！”大班环保绿色教案3活动时间：延长中央保护日活动要求：1.了解纸张的环保利用方式，积极参与节约资源的大行动。2.父母和孩子用环保材料做一件时装。活动准备：各种废料，双面胶，剪刀等等。活动流程：首先，了解纸张的用途老师的问题：生活中哪里需要纸？孩子相互交流：吃完饭用餐巾纸擦嘴；写作时使用书写纸；小便洗手后用卫生纸。二、各种纸张收集各类论文，根据主题活动创作——篇论文了解墙面装修中的各种纸张，谈谈如何使用。孩子：我从家里带了信纸；我看到墙上的日历纸；我们有手工折纸。三，纸张的特点老师梳：纸薄，轻，易撕。第四，交流节约纸张的方法老师的问题：平时应该怎么节约用纸？孩子：两面都要用打印纸；废报纸可以擦窗户；包书可以使用广告纸。5.使用各种收集的纸张或废料制作环保服装四.时装秀孩子们穿着父母制作的衣服参加时装表演。《2021年幼师年报》