大班交通标志教案制作模板

大班交通标志教案制作模板你知道怎么写大班和做交通标志教案吗？请大家畅所欲言，试着说出这些标记是什么，是什么意思。我们来看看大班制作交通标志的教案！欢迎查看！大班1交通标志制作教案活动流程：一、故事导入：老师：小朋友，今天早上一只小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁？遇到了什么困难？大家一起看看吧！(老师呈现木偶表演场景)老师：前几天，小老鼠舒可欣买了一辆车。今天早上，他开车去威海参观，但是他一进城，就发现我们的路上有很多他不知道的标志。他从来没见过这些标志，也不知道是什么意思，所以不敢开车进城，只好问我们的孩子！第二，了解交通标志老师：你看！小老鼠在星期一画了所有这些交通标志。我们来看看它们都是什么意思。(老师展示各种交通标志的图片，让孩子自由发表意见，并试着说出这些标志是什么，是什么意思。)老师：刚才，所有的孩子都说了这些标志的含义。他们是对的吗？穆老师会告诉你的！(老师详细讲解每个交通标志的名称和含义)游戏——，我是说你：(老师可以指出logo图片，让孩子说出logo的名称和含义，让孩子巩固复习)第三，交通标志起着很大的作用老师：既然我们都知道许多交通工具的含义，想象一下如果我们的生活中没有这些交通标志会是什么样子。(儿童自由想象答案)老师总结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志，路上的车就会随意乱走，没有规矩，彼此不谦让，容易造成车祸；如果人们不知道没有交通标志的停车场是什么，那么车辆就会随意停车，对我们的行走和生活产生很大的影响；如果没有交通工具，上班时道路会比较混乱，影响人们的工作等等，可见交通标志是生活环境中不可缺少的标志；是不可或缺的，我们要认真贯彻这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的交通标兵。第四，我是小设计师老师：小朋友，Shuk刚才说他现在都能理解这些交通标志的意思了。他说谢谢你的小天使课孩子们，我现在要开车去参观我们的幼儿园了！开心吗？但是，舒克对我们幼儿园一点都不熟悉。他不知道每个教室都做什么？所以我觉得我们今天应该做一个小设计师，给我们的幼儿园设计一些标志，就像交通标志一样，让Shuk来的时候看到这些标志就知道这些地方是干什么的了。比如我们可以在睡觉的地方设计一个睡觉标志，比如画图或者增加要求(嘘！安静，大家都在睡觉！比如我们可以在洗手的水龙头处设计一个标志，比如：使用水龙头的时候关小，使用完记得关，不要浪费水资源等。)2.孩子们寻找设计目标老师：现在，孩子们，出去在我们的教室或幼儿园里寻找标志。(孩子找，老师可以按照指引)3.孩子们为幼儿园设计标志并制作它们(孩子自己做，老师巡导，能力弱的孩子重点指导)4、标志粘贴老师、孩子、老师共同把孩子做的标志放在合适的地方，让设计师告诉其他孩子它们的含义。动词（verb的缩写）活动的扩展可以邀请中小班级的孩子参观展览，并解释他们的标志的意义。孩子也可以在放学后带领父母参观设计好的标志。大班制作交通标志教案二活动目标：1.了解交通标志中几种常见的警示标志，了解其特点和用途。2.遵守交通规则，增强安全意识。活动准备：材料准备：课件、标牌、教具卡、室内场景布置等。知识准备：孩子在生活中见过一些交通标志活动重点：了解交通标志中几种常见的警示标志活动中的困难：了解这些警告标志的特点和用途活动流程：第一，直接进口老师：王先生今天来上班时，一路上看到了几个标志。让我们看看！(参见ppt1)老师：你见过这些标志吗？杨：是的老师：你们在哪里见过？杨：我在路上见过。第二，了解五个警告标志，了解它们的特点和用途老师：原来我们的孩子也看到过这样的苗头。你知道他们是什么意思吗？1.注意信号标志老师：让我们先看看这个标志。你认为告诉我们意味着什么？杨：红绿灯。老师：提醒我们会有红绿灯，我们也可以叫信号灯。让我们仔细看看这个标志。长什么样？年轻：三角形，黄色。老师：我们发现它的底色是黄色，外面有一个黑色的三角形边框。里面有个红绿灯，我们知道黄色是警告的意思，就是提醒人们。我们一起来说说这个标志的用法。——“注意信号灯”。我们知道它的用途。给它起个名字。什么标志？少年：“注意信号灯”标志。老师：你真棒。2.了解并注意行人标志老师：我们已经知道“注意信号灯”的标志了。再看看这个标志。你发现了什么？幼：三角形，内黄。独自走在斑马线上。老师：它想告诉我们什么？少年：注意行人。老师：我们也给它起个名字吧。它叫做“注意行人”标志。如果你是这个标志，你会对司机说什么？年轻人：小心斑马线上的行人。3.识别并注意儿童的迹象老师：你在这个标志上看到了什么？叫它注意孩子的标志有什么用少年：在学校门口，慢慢开，小心孩子4.了解并注意施工标志老师：第四个标志是什么？该怎么跟司机说？叫什么名字？5.了解并注意危险信号老师：看这个标志。你发现了什么？杨：里面有个感叹号。老师：我在很多危险的地方见过这个标志。这个标志想提醒我们什么？少年：注意危险。老师：我们也给它起了个名字，——。注意危险信号。6.总结：我们刚刚一起了解了这么多标志，包括“注意信号灯”、行人标志、儿童标志、施工标志、危险标志。让我们寻找这些标志相同的地方？告诉我谁发现了，举手！这些标志的背景色是黄色，外面是黑色的三角形。里面的图案也是黑色的，但是很简单。这样的标志叫做警告标志。大家一起再说一遍。7.看照片，说出标志老师：现在老师这里有一些图片。请看一下。你觉得看到这张图会想到什么征兆？第三，游戏，巩固对logo的理解1.看标志，说游戏老师：现在老师要和你玩一个小游戏。我会给你看一个标志，你会解释，但你必须先举手。老师让你再讲一遍。看谁能接受，快举。老师喜欢遵守游戏规则的好孩子。我们先在这里玩这个游戏，然后我们玩一个有趣的游戏。2.去春游游戏老师：等一下，我们假装去春游，看看沿途有什么标志。看到他们应该怎么办？去春游的孩子应该听老师的话。哦，跟在老师后面。好的。开始了。四.扩展活动有很多警示标志，除了我们刚遇到的，老师这里也有。让我们看一看，猜一猜。在未来的生活中，我们会看到类似的交通标志。我们应该想想有什么用，好吗？大班制作交通标志教案3活动目标1.了解遵守交通规则的重要性，培养自我保护意识。2.了解常见的交通标志及其功能和特点。3.大胆设计交通标志，拓展想象力。要准备的活动自制红绿灯，斑马线图片，其他生活中常见的标志图片，白纸和刷子活动过程一、场景导入1.老师念儿歌《红绿灯》:“红灯停，绿灯走，黄灯停，记住斑马线，看清行人”。师——:刚才我们儿歌里提到了什么？——师：你在哪里见过他们？师——:他们有什么用？2.游戏《红绿灯》，感受红绿灯的重要性。——游戏规则：大家一起“开车”，根据老师展示的灯光颜色停下或前进。——再次游戏：加入斑马线，指挥“汽车群”和“行人群”玩相应的红绿灯游戏(人停人停)。老师总结：我们生活中的红绿灯和斑马线很重要。如果你不像游戏中那样遵守规则，那将是非常危险的。请遵守相应的规则，注意安全。除了红绿灯，我们的生活中还有哪些安全标志？二、了解交通安全标志1.老师赠送电子书，一起认识交通安全标志。——请观察并说说你在哪里见过它，以及它的用途。2.快乐游戏。——以提问或先回答的形式组织孩子的意识标志。老师总结：刚才我们知道了很多安全标志。如果我们不遵循这些安全提示，我们生活中的秩序就会混乱，所以我们在外出时应该严格遵守安全行为规则。第三，拓展想象力，自己动手1.老师引导孩子想象。师——:我们的生活中有很多安全标志，但也有很多地方做得不够好，不够清晰。现在，请孩子们考虑一下。我们班和幼儿园有没有发现需要加安全标志的地方？2.寻找设计目标。——老师要求孩子们说出他们的发现和设计安全标志的想法。3.孩子自己操作，老师巡回指导。能力弱的孩子应该得到特殊的指导。4.交换和分享。——老师和孩子联合展示自制的标志，并要求设计师将它们的含义告诉其他孩子。活性菌株设计标志的环节可以换成下一个活动：先组织孩子观察幼儿园，看幼儿园哪里需要标志，然后让孩子设计，最后在相应的地方装上。幼儿园交通标志意识教案模板交通宣传主题班会大班教案内容中班交通标志教案模板小班交通标志教案模板幼儿园大班交通安全教案模板幼儿园交通安全教案五模板大班运输美术教案模板未来城市交通大班教学计划模板幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计2021年精选大班手动优秀教案