大班教学计划运输模板

大班教学计划运输模板交通是现代人生活中不可或缺的一部分。随着时代的变化和科技的进步，我们身边的车辆越来越多，给每个人的生活带来了极大的便利。我们来看看大班教案的运输！欢迎查看！大班教案交通1活动目标1、懂各种交通工具。2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代交通的便利。3.组织孩子玩玩具，有目的的观察轮子，边玩边了解轮子的特点和用途，看看，聊聊天。4.通过儿歌和动画让孩子了解交通规则。5.让孩子知道过马路要遵守交通规则，增加自我保护意识。6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。教学重点和难点教学重点：了解各种交通工具，能够大胆地与人交流自己乘坐过的交通工具和乘车体验。教学难点：让孩子了解交通规则。要准备的活动教学准备：路、海、天背景图；各种车辆图片；孩子带的玩具和各种车辆的标志。活动过程(一)、引起兴趣。老师引导孩子谈论他们今天是如何来到幼儿园的。(2)交流讨论。1.请想想今天早上你是怎么来幼儿园的。(坐车来的孩子很快就到了学校)2.你见过什么交通工具？长什么样？3.你乘坐了哪种交通工具，什么时候，和谁一起，去了哪里，感觉怎么样？当你乘坐不同的交通工具时，你有什么感觉？交通给我们的生活带来了什么便利？(三)、认一认。1.展示车辆图片。老师和孩子会谈论他们知道哪些车辆。老师指导孩子讲述各种交通工具的大致结构和功能。2.请圈出您在《幼儿用书》第39页乘坐的车辆。3.讨论不同的车辆应该行驶在哪里。讨论结束后，让孩子操作。让个别孩子把老师准备的车辆图片贴在准备好的道路、海洋、天空的背景图片上。其他孩子完成《幼儿用书》第40页的公司。(4)玩具分享。1.请告诉孩子带什么样的交通玩具，开车去哪里，怎么玩，大家可以一起享受。2.让我们玩交通玩具，享受分享。3.交流：游戏结束后，请告诉孩子们他们玩过什么玩具。叫什么玩具？叫什么名字？有哪些功能？怎么玩？哪个孩子的？怎么得来的？打完之后你说了什么做了什么？4.安全教育：交通给我们的生活带来了很多便利，但请注意儿童的安全。走在路上该怎么办？过马路该怎么办？上下车该怎么办？坐在车里该怎么办？(5)音乐节奏《火车开了》结束本课。老师带领孩子跟着磁带一起唱《火车开了》的歌，边唱边一个个做动作。大班教案运输2活动目标：1、了解路上常见的名称和用法，尽量根据特点分类。2.遵守游戏中的交通规则，努力做一个文明的司机。3.遵守行为准则，不做“禁止”的事情。4.探索和发现生活的多样性和特点。5.培养孩子敏锐的观察能力。活动准备：自制车书，各种车图，车牌号码，交通标志图片活动流程：一、特种车辆的使用老师：我可以坐这个座位吗？我这里有一本书，提出了一些问题。每次你答对一个，我就上前一步，直到我得到这个位置。1.果园里的水果熟了，农夫的叔叔就去捡，可我们怎么运那么多水果呢？(大卡车)2.孩子们想去秋游，但是他们怎么去呢？(大客车)3.出租车是什么意思？(出租车)4、红灯，车停下来了，但是有一辆车闯红灯了，是什么车？(警车110救护车120消防车119)老师总共走了四步才找到座位。老师：每种车都有它的特殊用途。有了车，我们就方便多了。第二，记录车辆显示KT板老师：这是什么地方？(停车场)你怎麽知道？(因为停车场标志P)老师：停车场有多少辆车？(16辆车)你们都知道这些车吗？这些车有什么特点？#给我看记录表1、从功能上区分：2.区别于颜色：3.区别于大小：总结：原车颜色、大小、功能都不一样，因为不一样，我们一下就能认出来。三、游戏：找车牌老师：停车场的车太多了，没人会开。让我们做司机，开车。可以选择自己喜欢的车。(播放音乐)司机准备好了吗？绿灯，嘟嘟嘟，我在路上开车，开快点。这是高速公路。我开得更快了。我把车停在山上，然后下山。它是红色的。给我看看交通灯和无声标志。老师：小司机，晚了。把车停在停车场，但是我们停车场的车不是随便停的。你的椅子后面有车牌号码，你的车图反面也有号码。让我们看看谁先找到自己的停车位。(寻找牌照的儿童)老师：小司机，车停了。我们回家拉吧。大班教案运输3活动目标：1、知道常见的汽车车牌号码，激发孩子观察周围事物的兴趣。2.学会用比较法区分本地和外地车牌号码，培养孩子观察和辨别的能力。3.学会用材料制作车牌号码，培养孩子动手操作能力。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。活动准备：1.儿童之家的各种车牌号码。2.各种常见车型的实际车牌号码3.居民身份证复印件(放大)。4.(625)CMM的几块长方形万通板(蓝黄)。活动流程：一、谈话的介绍：今天老师带了一张卡片，从老师16岁开始一直带在身边，帮了老师很大的忙。请猜猜是什么。(出示身份证复印件)第二，介绍本地和国外的车牌，引导孩子观察比较其异同：t:当地牌照：福建E7A789、福建E7B456、泰林357.3228等t:外地车牌：琼E4A122，福建A9B225，福建C3A356等。第三，介绍几种常见的本地车型的车牌：A.摩托车牌照：最小E7A894，最小E7B235等。(黄色背景上的黑色字符)B.汽车牌照：MinE7B123、MinE7L564等。(蓝色背景上的白色字符)C.特种车辆号牌：福建E412警用(白上黑红-警车)、福建E7A121(黑上白-外国车)等。四、装修背景墙：师生共同将这些车牌排列在相应的车辆背景墙上，为下一次主题活动营造合适的教育环境。5.组织儿童讨论：你见过的背景墙上的车牌号码有哪些？你的车号是多少？你见过不同的车牌吗？不及物动词将活动分组：第一组：提供各种本地和外地车牌号码的列表，引导孩子在本地车牌号码上打上五角星。第二组：提供摩托车和汽车的车牌号码列表，引导孩子画出相应的背景色(摩托车有黄色背景，汽车有蓝色背景)。第三组：提供各种车牌号码的酒吧卡，引导孩子把数字和最小的数字涂成红绿色。第四组：提供纸板(黄蓝)和水彩笔，指导孩子车牌设计。幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计《交通工具》幼儿园中班主题活动教案模式儿童交通活动的三种方案2021年交通安全教学计划幼儿园中班《工具》主题活动优质教案幼儿园旅行安全教案模板幼儿园教案安全骑行模板幼儿园交通安全教案五模板幼儿园工具主题教案活动的三种策划方案大班教学计划参考