大班社会教案

大班社会教案德育渗透在各个领域的教学中，教师应该不失时机地利用各个教学领域的教学和游戏来进行德育。老师为孩子们树立了一个好榜样。以下是关于大班教案，请参考！大班。课程计划1设计意图：我选这个班，是因为对我们这个大班即将毕业的孩子来说，这是必须的。他们即将进入小学，一些独立意识要逐步加强。也是他们长大了的标志。但是经过调查，还是有很多孩子不想一个人睡。为了让孩子克服心理障碍，勇敢的独自入睡，教师进行心理辅导，通过故事、讨论等方法帮助孩子建立自信心，从而勇敢的独自入睡，形成良好的睡眠习惯。活动目标：1.理解故事，经历夜不可怕，克服对夜的恐惧。2.能够大胆表达自己内心的恐惧，建立自信。活动准备：故事PPT课件颁奖音乐眼罩活动的重难点：1.经历黑夜并不可怕，大胆表达自己内心的想法。2.能想办法克服对黑夜的恐惧，愿意尝试一个人睡觉。活动流程：一、导入部分：故事导入，激发兴趣。孩子们，这是什么时候？是的，一个安静美丽的夜晚。继续找。你发现了什么？是的，睡觉是一件非常舒服的事情，它可以让我们的大脑和身体得到充分的休息，帮助我们更好地学习和运动。二、基础部分：1.玩ppt，老师动情地讲故事《小老鼠漫长的一夜》。故事：但是这么漂亮的东西对于一只小老鼠来说太可怕了。原来这是他第一次晚上一个人睡。他不能长时间睡在床上。他害怕黑夜。他总觉得家里有什么可怕的东西在跑来跑去。一想到这些，他就吓得浑身发抖。突然(风)小老鼠好害怕，赶紧。只是风的声音，小老鼠回到床上，继续睡觉。突然，它听到小老鼠很着急，一动不动地站在床上。过了一会儿，它看着窗外。哦，那是风把树枝拍打玻璃的声音，还有鸟儿飞过的声音。小老鼠松了口气，回到床上睡了一会儿。为什么小老鼠一开始睡不着？为什么最后又睡着了？原来那些可怕的声音是老鼠的心理造成的，这些来自大自然的声音并不可怕。晚上睡觉时，只要关好门窗，拧紧水龙头，家里还是很安全的。明白原因的小老鼠第二天晚上睡得很香，第三天晚上睡得很香，做了个甜甜的梦！看来小老鼠已经习惯一个人睡觉了。2.调查和统计：你们是勇敢的让人睡觉的人吗？好的，请单独睡觉的小朋友来找老师。谁会和我们大家分享你一个人睡觉的经历？刚开始一个人睡是什么感觉？那么我们该怎么办呢？然后呢？你很棒。说说吧。你听到了吗？刚开始一个人睡的时候都很害怕，但是会想办法让自己不再害怕，习惯一个人睡，对吗？你做得很好。让我给你一枚勇敢的勋章。你猜怎么着一个人睡觉很舒服，不仅对我们的健康有帮助，也是我们成长的标志！你马上要上小学了。老师希望你们一个人都能睡好吗？3.心理咨询但是还是有很多孩子不一个人睡，那你为什么不想一个人睡呢？怕什么？讨论。(1)你怕什么？孩子：我怕黑。让我们帮他想出什么好办法。还有别的吗？(2)你怕什么？孩子：我怕妖怪。那告诉我，世界上有怪物吗？是的，在神话的故事里，怪物是由人虚构出来的。你还害怕吗？还有别的吗？你怕什么？我害怕起床，让我们帮他想想。有什么好办法？(3)你怕什么？哦！怕狼！孩子们，狼住在哪里！没错！你还害怕吗？还有别的吗？不，好吧，你可以说出你害怕什么，这意味着你也很勇敢。快来给这些孩子鼓掌！你刚才说的这些可怕的事情真的是很可怕的事情吗？是的，这也是我们孩子在工作中的心理。只要你晚上睡觉的时候关好门窗，想一些开心的事，听一些好听的音乐，或者听爸爸讲一些好听的故事，你就不会再害怕了，你就像一只有故事的小老鼠。一个人睡的时候会越来越勇敢，每天都会睡的很香。你现在害怕了吗？那以后你怕什么，你就大声说：我勇敢，我不怕你，是吗？好吧，试试看我们刚刚消灭了我们最害怕的东西，所以你们都愿意尝试一个人睡觉吗？“这篇文章的出处是：屈，旧；教师教育计划。净三.结尾部分：创造情境，体验美的意境让我们戴上眼罩，享受一个安静美丽的音乐之夜，好吗？天黑了，太阳没了，小蚂蚁睡着了，天空被拉了下来，星星出来了，风在吹，树叶在狂唱，蟋蟀在草地上醒着，大声地唱着，又是一个美丽的夜晚。好了，请轻轻摘下眼罩，回来享受美好的夜晚吧！晚上风景美吗？今晚当我们独自入睡时，让我们感受夜晚，好吗？活动反映：孩子们对这项活动非常感兴趣。孩子可以从头到尾跟着老师的思路走，感受黑夜的恐惧，体验从恐惧到恐惧的情感转移。当然，这只是大部分孩子思维的改变，个别孩子真的害怕还有很长的路要走。所以我觉得，在平时，我可以和孩子协商这样的问题，让他们知道我已经长大了，可以一个人无惧的睡觉，成为一个勇敢的孩子。这样才能直接突出孩子的进步。大班。第二课计划活动背景现代生活中，孩子大多是独生子女。他们从小就受到了家人更多的关心和照顾，但对关心和帮助他人的意识相对淡漠。有些孩子甚至嘲笑、歧视、憎恨残疾人。当他们看到残疾儿童时，他们甚至称他们为瘸子、瞎子和傻瓜。因此，引导孩子正确对待残疾人，让他们从小就学会关心他人、爱护他人，迫在眉睫。结合5月20日全国助残日，我们组织儿童参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐赠资金和物资。让孩子亲眼看到，感受残疾儿童失去健康的痛苦，学习生活的困难；看到了福利院的叔叔阿姨们，还有各行各业对残疾儿童无微不至的照顾和关心。同时，这里的许多血腥、悲惨、真实的故事，对孩子幼小的心灵有着强烈的震撼作用，能够积极有效地对孩子进行生动直观的安全教育和自我保护教育。活动目标1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情和助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、战胜困难的精神。2.进一步增强安全意识和自我保护意识。要准备的活动1.带领孩子参观福利院，制作参观活动视频。2.为残疾儿童做一件好事。活动过程1、导入活动，引起孩子的兴趣。老师：前几天，我们去了福利院。你在那里看到了什么？年轻的A:福利院里有很多孩子不会说话，只会尖叫，老师在给他们打手势。小B:我看到有的孩子不会走路，手脚很短，有的孩子没有脚只能坐轮椅。年轻的C:有些孩子用眼睛看不见。他们用手阅读和触摸，用棍子走路。真的很可怜。老师：我们管这些有身体缺陷的人叫残疾人。这些孩子身体残疾后非常痛苦，生活和学习都非常困难。你愿意自己变成残疾人吗？少年：不是！老师：我们来看看这些小哥哥小姐姐是怎么残疾的。2.观看参观视频(节选1)，对孩子进行安全教育。老师：老师记录了那天的活动。哥哥姐姐弟弟后来怎么样了？为什么他们的眼睛看不见？他们对孩子们说了什么？小A:我弟弟小时候玩鞭炮弄伤了眼睛。他说，我现在什么都看不见，心里真的很后悔。小B:弟弟说他天生失明。小C:姐姐说他们家几年前发生了火灾，他们的身体烧坏了，眼睛烧瞎了。老师：孩子们，我们长大后会遇到很多危险。你必须记住，当你的父母不在的时候，你不应该做任何危险的事情！你知道什么是危险吗？小A:不能玩火。烧了，人就烧了，房子就烧了。小B:发生火灾时，立即拨打110灭火。人们应该跑到安全的地方。小C:我们不能一个人玩鞭炮。很危险。小D:鞭炮爆炸得很厉害。爸爸说有人结婚放鞭炮了。一个鞭炮落在新娘头上，新娘受伤了。我从不玩烟火。出处曲。教师教案网；小E:不能从高处跳，会摔坏的。小F:爸爸妈妈不在家的时候，不能只开煤气，玩带电的东西。老师：孩子们说得很好，他们说得很对。我们不能玩火、电、气，爬得很高，不做危险的事。(点评：通过对残疾人的陈述和孩子的充分讨论，震撼孩子心灵的严酷事实让他们进一步认识到不注意安全的严重危害，给他们留下了深刻的印象。)3.观看活动视频(节选2)，继续对孩子进行安全教育。老师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？少年：明明说有一次，爸爸带明明和妈妈出去玩摩托车。一次车祸，我爸我妈都死了，明明的腿断了，再也站不起来了。老师：你清楚地告诉我们什么？视频：孩子们，我曾经有一个温暖幸福的家庭，现在却成了孤儿。我现在最大的痛苦不是失去双腿，而是缺少父母的关心和温暖。你提醒爸爸妈妈在外面开车要注意安全。老师：听了明明哥哥的话，你会怎么做？年轻的甲：我们在路上行走时应该遵守交通规则。小B:走路看红绿灯，走人行道，不要乱过马路。小C:不在路上玩，会被车撞伤。小D:告诉爸爸妈妈不要开太快，注意安全。老师：路上车辆很多。如果你不小心，就会有危险。我们必须时刻注意安全。(点评：进一步拓宽安全教育范围，从交通等方面丰富教育内容。)4.看视频(节选3)引导孩子感受残疾人自强不息的精神。1)张海迪阿姨，残疾人，坐轮椅看书看报看文章，自学成才。2)歌手郑志华成为知名流行歌手。3)残奥会上，中国运动员夺冠，走上领奖台。老师：小朋友，看完这三个视频，你有什么想说的？年轻的A:这些残疾的大叔大妈真厉害。我很佩服他们。年轻的B:虽然身体残疾，但是很努力，很强壮。小C:我也见过只有一条腿的人坐着轮椅跳舞打篮球。老师：我们要向他们学习，不怕困难，通过自己的努力把身边的事情做好。5.看视频(节选4)。各行各业的人都关心帮助残疾人。1)警察叔叔帮盲人阿姨过马路。2)几个小学生手里拿着地图给聋哑夫妇指路。老师：现在大家都关心帮助残疾人。我们班还有一个智障的孩子。你想怎么帮他？小A:别叫他傻子。陪他玩，扶他上下楼梯。小B:帮他上厕所，和他一起画画，玩游戏。(点评：通过启发孩子讨论交流，引导孩子增强关爱、帮助残疾人的意识。)6.结束活动老师：我们来听听大家最喜欢的歌《爱的奉献》，告诉对方我们在福利院做了哪些好事，以后如何对待残疾人。我们也可以边玩边在外面聊天。活动扩展定期带孩子去福利院、盲聋学校参观交流，为那里的孩子做好事。让健康的孩子多接触残疾的孩子。活动反射幼儿园的安全工作和对孩子的安全教育比泰山更重要。组织儿童参观福利院是一项有意义、有效的教育活动，它集认知、情感、意志、素质、行为等教育于一体。孩子们深受感动，记忆犹新。1.福利院以因火灾、交通事故等各种安全事故致残的人员为重点。这是一本给孩子的活生生的反面教材，惨痛的事实会给孩子留下深刻的印象，让他们终身难忘。同时，通过参观、讨论、观看视频等活动，孩子们进一步了解了注意安全和自我保护的重要性，增加了相关知识，学会了一些自我保护的方法。2.通过活动，让孩子知道要正确对待残疾人，同情残疾人，照顾残疾人，关心残疾人，帮助残疾人，从身边做起，从点滴做起。让孩子体会到人与人之间相互理解和关心的重要性，感受到帮助别人和给予爱的快乐。同时，要学习残疾人自强进取的可贵精神。大班。第三课计划设计意图：孩子的成长付出了很多父母的努力和爱。在自然界，动物妈妈是如何照顾自己的小动物的？本次活动以此为契机，引导孩子明白“爱”有多种表达方式：保护幼小的小动物，教小动物捕食，教小动物适应自然环境，独立生活，发现关爱、爱、爱之美，让孩子对人、对事、对物充满感恩之情，促进孩子形成良好的生活态度。活动目标：1.培养孩子关爱他人的感情。2.体验爱别人或者被爱是一种幸福。3.明白动物之间是有爱的，不同的动物对爱的表达方式也不同。活动准备：关于动物早产儿的图片或视频。活动流程：1.孩子看图片或视频体验动物妈妈和宝宝的“爱”，感受动物“爱”的方式。(1)猫妈妈把宝宝抱在怀里。(2)猴妈妈拉着宝宝的尾巴睡了一夜。(3)熊妈妈把熊推进水里，让它学会游泳，把它从急流中救了出来。教书。案例来自：屈老师教案网(4)狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，她却跟在后面。(5)鹰爸爸把食物放在空中给宝宝喂食，训练宝宝在空中捕猎。(6)蜜蜂找到花，叫全家人品尝。2.儿童讨论：动物也有爱吗？狐狸妈妈为什么要赶走宝宝？3.孩子们用肢体语言模仿动物表达爱意的方式。4.让孩子夸夸自己的妈妈。鉴赏诗词：《妈妈的爱》《爱》。扩展提示：孩子为了表达对父母的爱，会为父母做一些事情或者送一份礼物。母爱。在一个非常炎热的夜晚，我从梦中醒来，我妈妈在给我扇扇子。汗水浸湿了她的衣服，啊！母爱是凉风。在一个非常寒冷的雨天，妈妈在幼儿园接我，一把伞遮住了我的头，雨打在我妈妈身上，啊！母爱是一把遮雨的伞。有一次我生病了，妈妈带我去医院。触摸我滚烫的额头，妈妈着急的哭了。啊！母爱是眼泪。有一天，我打破了保温瓶。我又对我妈妈撒谎了，母亲的批评让我脸红。我不敢抬头看她的眼睛，啊！母爱是责备的目光。曾经老师喊“最多”，我说：“我最爱我妈。”妈妈告诉我：“最亲爱的是我的祖国。祖国是我