大班社优秀教案参考

大班社优秀教案参考有目的的教育孩子。因为孩子处于出生状态。模仿是孩子学习的一种手段。以下是关于大班教案，请参考！大班。课程计划1活动目标1.开发创意，设计友情海报。2.试着制定一个活动计划，并通过绘画来记录活动。要准备的活动要求家长帮助孩子收集艺术表演或活动的海报。画纸、水彩笔、其他艺术材料。活动过程1.欣赏一些艺术表演或活动的海报，并与儿童讨论：“海报上画的是什么？”“海报的图片是什么意思？”2.引导孩子回忆和好朋友玩游戏时的快乐心情。资料来源：屈，老教师。案例网启发孩子们为他们的好朋友“友谊”设计一张海报。3.指导孩子分组做“友谊”海报的设计方案。你想用什么图来表达「友情」？怎么表达？用什么物质表达？4.孩子们以绘画的形式记录上述计划。5.孩子们分组设计海报，完成后请组长介绍作品，并请其他小组的孩子评价海报设计的效果。活动评估可以通过设计海报来表达想法。能够制定简单的活动计划。活动建议孩子们设计海报并不容易。教师要多注意引导，帮助孩子以海报的形式清晰地表达自己的想法。不管孩子最后设计什么海报，老师都要给予鼓励和肯定。活动反射这项活动体现了儿童在学习和学习中玩耍的教学理念。孩子们可以积极参与整个活动。在整个活动中，我强调以孩子的自主参与为中心，寓教于乐，培养孩子的兴趣，充分发展孩子的理解力和接受力。大班。第二课计划活动意图5月1日是国际劳动节。结合我们班正在实施的主题活动《房子大观》，我设计了这个活动。通过调查、看图和实践活动，可以帮助孩子了解劳动节的由来，学习中华民族的传统文化，在活动中感受劳动的乐趣。活动目标1、知道生活中有各种职业，了解工人的辛苦。2.知道五一是国际劳动节，我可以做我能做的。要准备的活动收集各行各业的人在工作中的照片活动前请家长帮孩子做一个小调查，填写下表。努力工作的人晚上工作的人，周末工作的人活动过程首先，展示图片，让孩子们谈论他们知道的职业。(1)让孩子们互相介绍父母的工作，告诉他们工作时做什么。(2)请用图片告诉孩子：你还知道哪些工作？比如：交警、医生、警察、销售员、公交车司机等。他们在干什么？第二，请理解人在工作的时候是在为别人服务，学会尊重和关心工人。(1)请看你的问卷和同行交流调查的结果和感受，告诉我晚上和周末谁还在上班。它们是如何工作的？(2)请结合自己的经历，谈谈其他为他人服务的工作，以及自己被帮助进一步体验人的辛苦的经历。(3)请告诉孩子们如何尊重和关心工人。从：弯；老教师知道，每年的五一都是国际劳动节，是每个工人的节日。第三，让孩子们尽他们所能帮助老师，体验辛苦的工作。(1)让孩子讨论：他们能为老师做什么？比如帮助老师整理活动区的玩具，打扫活动室，打扫桌椅等。(2)让孩子们尽他们所能帮助老师。活动扩展(1)户外活动时，带孩子去捡卫生区的垃圾和绿化带的野菜。(2)邀请家长带孩子参加一个实践活动。活动反射现代社会分工多元化，每个人的工作职责不同，每天都有可能创造新的工作机会。虽然孩子们还小，但他们已经对不同的职业充满了好奇心。活动引导孩子了解亲人和各行各业与自己生活相关的人的劳动，培养孩子对劳动者的爱和对劳动成果的尊重。大班。第三课计划活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2.学习自救和逃生的技巧。3.提高自我保护意识和应对突发事故的能力。活动准备：1.消防队员事先参观了消防队，介绍了一些基本的消防知识。2.在家长的带领下参观大型超市和商场，了解安全出口等相关知识。3.一份彩纸和记号笔。4.消防视频、烟雾发生器等。5.活动室四周散落着孩子们自制的消毒口罩和毛巾。活动流程：首先，谈论和回忆消防的相关知识1.消防员叔叔救火会用什么？从：弯；老教师(根据答案在投影仪上显示相应的照片)2.消防车和普通车有什么区别？3.遇到火灾应该怎么拨打119？请几个孩子在使用玩具时模拟拨打119，其余的孩子判断是否正确。第二，学会自救逃生的能力1.突发事故(班主任用烟雾发生器模拟火灾):活动室一个角落着火了，孩子们2.在老师的指挥下迅速撤离现场。3.刚才孩子们是怎么逃出来的？4.我们来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办，又快又安全。(播放逃生视频：重点理解自己应该尽量跪下甚至前进；用湿毛巾捂住鼻子；找个出口赶紧逃。)第三，设计安全出口标志1.从活动室到安全操场——有几条安全通道？2.这些安全通道上有出口标志吗？3.你想如何设计出口标志？4.儿童应该设计安全出口标志。5、儿童粘贴出口标志(粘贴时提醒儿童注意箭头方向。)四.逃生练习1.我们要进行一次消防演习。听到警笛声你会怎么做？2.通过录像、音频、烟雾等模拟场景。3.户外专注：你在逃避过程中遇到过哪些困难？是想什么办法解决？活动反映：大自然如此美丽，生活如此宁静。然而隐藏在和平与文明背后的火妖却在窥视我们。在所有的自然灾害中，火灾是最常见的。一个小小的火星，可以把人类创造的物质和精神财富化为灰烬，带走人类最宝贵的生命。新《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在首位。但是对于火灾，孩子缺乏相应的防火知识和能力。大班。第四课计划活动目标：1.感受和体验一分钟的长度，知道一分钟可以做很多事情。2.能够清晰连贯地表达一分钟有多长。3、懂得参加各种活动一定要抓住时间，珍惜时间，为进入小学做准备。活动准备：1、孩子已经知道了时钟。2.在钟的一边，孩子们操作材料(花生、纸笔、跳绳、球等)。)并画有标记的记录纸。3.小红花贴。活动流程：首先，感受一下一分钟有多长1.老师：很快我们就要从幼儿园毕业，成为小学生了。大家都觉得幼儿园的每一分钟都要抓紧。你认为一分钟有多长？2.孩子们自由地表达他们的意见。3.老师和孩子一起摆出固定的模型，看钟走一分钟，引导孩子说出自己的发现。4.请告诉孩子们一分钟是长还是短，他们一分钟能做什么。5.老师和孩子一起看图，讨论人一分钟能做什么。第二，一分钟能做什么1、老师介绍操作内容，让孩子知道每组材料都不一样。2.老师讲解操作要求，老师发密码。让我们一起行动，看看一分钟后我们能做什么。3.孩子自己操作，记录自己的操作结果。4.儿童小组在黑板上展示记录纸，进行交流和总结；自屈；老师；教书。案例；老师指导孩子观察记录的结果并讨论：做同一件事花了一分钟，为什么每个人的结果都不一样？5.老师引导孩子得出结论：在同一时间做同一件事，因为每个人动作快，动作慢，所以结果会不一样。动作快的孩子花的时间少，动作慢的孩子花的时间长。第三，珍惜每一分钟1、组织孩子组织床上用品实践活动，评价谁最珍惜每一分钟，并颁发珍惜时间奖。2.老师总结：马上要上一年级了。希望大家能抓住每一分钟，做一个珍惜时间的好孩子。活动反映：为了激发孩子对活动的兴趣，我在知识和材料上做了充分的准备，利用网络下载课件时钟，用它帮助孩子体验一分钟，让孩子直观地看到一分钟的运作，帮助孩子认识一分钟，感知一分钟和60秒的关系，让孩子对一分钟已经有了初步的认识。也为教师教学提供了便利。通过动手操作，孩子可以体验为什么同一分钟结果不一样，从而体验一分钟的长度。孩子可以理解，同时做事情的速度和慢度会影响结果，如果熟练程度不同，所有的结果都会不同。时间对每个人都公平。如果你做同样的事情，动作很慢，需要很长时间。如果你快点，你会在同一分钟内做很多事情。学会珍惜生命中的每一分钟。对于大班，优秀教案参考相关文章：幼儿园班级和活动的三个优秀教案幼儿园班级活动教案三则优秀幼儿园班。活动《京剧》教学计划幼儿园班级。《名字的故事》优秀备课计划幼儿园大班三个优化教案设计.《我就是我》幼儿园班级三个精选教案模板。《美丽的祖国》幼儿园班。教案《你的名字与众不同》三例幼儿园班级.《逛超市》经典教案模板幼儿园大班有3个教案大班安全精选教案