大班重阳节音乐教案模板

大班重阳节音乐教案模板重阳节是中国独特的传统节日。人们在这一天喜欢做什么？我们来看看重阳节的音乐教案！欢迎查看！重阳节大班音乐教案一活动流程：一、孩子随音乐自由洗澡(伴奏部分)。老师：孩子，真能干！天气太热了，很难工作。现在我们来洗个澡，凉快干净舒服。从音乐开始，孩子们就随着音乐自由洗澡，老师们在这里参与引导孩子洗澡的活动。比如可以说某个孩子在洗头；某某孩子在搓背；某某孩子在搓着胳膊.让孩子在指导中了解洗澡的过程。老师总结：刚才孩子们洗得很仔细。有的洗头发，有的揉胳膊，有的揉背，有的揉腿.现在，让我检查一下。那孩子洗的最干净！逐个检查说：这孩子没洗头；某个孩子没有揉他的胳膊；某某孩子不搓背.第二，孩子跟着音乐和老师(有歌词的音乐)一起用手洗澡。老师：洗澡要从头到脚，这样全身才干净。还应该穿什么让身体变香？肥皂。现在，我们一起洗澡，然后抹肥皂洗澡。从音乐开始，老师和孩子就跟着音乐一起洗澡。前奏可以通过打开水龙头来添加，第二前奏可以通过触摸肥皂来添加。第三，讨论和孩子一起洗澡的相关问题。老师：小朋友，这次和老师在一起真的很干净。用手摸一下。很滑。用小鼻子闻闻。哦，真香。洗完澡，一定要好好休息。请给你的孩子找一把小椅子休息。孩子们坐下后，问一些问题。洗澡需要什么？b，妈妈给孩子洗澡，先洗哪里，再洗哪里？老师，根据小朋友的回答，按照节拍节奏一个个练习动作。比如：|刮头发|，刮胳膊，刮后背，洗完澡后你会有什么感觉？第四，老师和孩子一起洗澡，唱儿歌。老师：现在，孩子们，老师就是妈妈，你们就是宝宝。让我们用儿歌洗澡。抓抓，抓抓，揉揉脖子，揉揉后背，滑溜溜的泡泡到处跑；抓抓，抓抓，搓搓胳膊，搓搓脚，气泡就会飞得满屋子都是。孩子，拿毛巾当洗浴工具，洗澡，激发孩子更高的洗澡热情，配乐。老师：孩子们，我们现在都洗澡了。现在我们一起去洗澡吧。(孩子再次拿起毛巾，随着音乐翩翩起舞洗澡。)活动扩展：区域活动语言区：酷炫的活动体验可以根据图片内容说出完整的短句。活性物质风扇、空调、风扇、裙子、夹克等夏季用品；哇，洗澡，游泳，夏装图片；一个小布袋，一个小玲。在区域范围内有两个区，每个区有4，333，546名儿童。活动指南：1.引导孩子看一看包里的卡片，完整练习“夏天有什么凉的”句型。2.解释游戏玩法：3.老师按门铃，孩子们把装有各种卡片的布袋递给老师。铃一停，布袋就到了谁的跟前，在水边摸一张卡片，根据卡片上的内容说一句话。比如卡上有电风扇，可以说夏天开电风扇很爽；西瓜在卡片上。夏天可以说是吃西瓜凉快凉快。重阳节大班音乐教学计划二一、活动内容：音乐游戏——触动它二、活动的目的：1.听音乐，跟着节拍走着跑着，学会和同龄人一起创造各种“感动”的动作。2.认真听指令并做出反应，跟着音乐有节奏地演奏。三.活动准备：准备宽敞平坦的场地、音乐磁带和录音机四.活动流程：1.以《碰一碰》为背景音乐，有节奏的进入会场。2.老师：我们刚才听到的曲子叫什么名字？(小朋友回答：摸一下)老师：如果我们一起玩摸，孩子想摸哪里？引导孩子摸肩膀、鼻子、眼睛、脚等。)3.让孩子们和老师一起进行有节奏的问答训练(1)教师分别用五官展示画面，并展示节奏图进行练习。让孩子按照老师的指示和邻居联系。(3)老师和小朋友一起唱歌，让小朋友问“你摸哪里？”，老师答“碰”。(4)老师问“你摸哪里？”，孩子们根据地图回答“触摸”。4、音乐游戏：触摸它(1)首先介绍游戏玩法和规则。孩子们分散站在活动区。当音乐开始时，老师带领孩子们拍拍手，边走边唱。当他们到达第二次“接触”时，他们停下来，与他们找到的朋友面对面站着。孩子唱“你摸哪里？”老师按照节奏回答“鼻子碰鼻子”后，孩子们和他们找到的朋友互相配对，随着最后一句用手轻轻碰对方的鼻子，一次拍一张。讲解规则：唱第二首《感动》的时候，孩子一定要找朋友。孩子说话做事一定要有节奏，同时一定要按照规定的部位轻轻抚摸。在之前的游戏中，孩子要求老师回答，孩子按照老师的指示触摸相应的身体部位。请家长和孩子一起玩这个游戏。5.事后，简单评论一下。重阳节大班音乐教案3活动目标：1.愿意模仿池塘里的小动物，能够想象小青蛙围着它们的叫声开心的事情。2.感受并熟悉歌曲《小青蛙》。活动准备：歌曲：《快乐的小青蛙》，荷叶，多媒体课件。活动流程：一、弹跳，熟悉旋律1.在小青蛙的音乐旋律中，老师带领孩子们来到池塘。(本节旨在让孩子通过玩耍和跳跃来享受和熟悉旋律，感受小青蛙的快乐。)2.孩子们跟着音乐，自由地模仿小动物的动作。(这个环节让孩子随着音乐的旋律模仿池塘里各种小动物的动作，通过肢体动作表达对音乐的感受。在观察过程中，教师有意识地引导个别孩子演示自己的肢体动作，并运用舞蹈词汇鼓励孩子夸张、大胆展示。引导的重点是观察和发现个别孩子相似的动作，引发集体模仿。)3.老师用音乐模仿天鹅的动作，引导孩子们欣赏和感知。第二，欣赏感受，想象表达1.播放小青蛙的叫声。老师用天鹅的口吻环顾四周，问，是哪个好朋友？2.孩子对歌曲《快乐的小青蛙》完全欣赏，初步感受歌曲。(1)教师唤起孩子的想象力：你听到了什么？嘎嘎嘎是什么意思？它可以进一步启发孩子们小青蛙似乎在做什么。说什么话？(这个环节的目的是引导孩子大胆想象，转移现有的认知经验。)(2)老师根据孩子的回答，结合歌曲中青蛙叫声的节奏，引导孩子有节奏的说话，做青蛙的开心事。(这个环节的难点是帮助孩子随着歌曲的节奏说唱，比如咕咕，咕咕，多抓虫子。咕呱呱，咕呱呱，春天天气真好，而且有相应的动作。)第三，进一步感受音乐欢快的旋律玩课件《快乐的小青蛙》，请告诉小朋友小青蛙在做什么或者说什么。(此链接结合多媒体课件，让孩子完全享受歌曲，进一步感受音乐的愉悦旋律，欣赏并说出歌词。教师可以结合儿童故事的内容，演唱歌词，即兴表演，一方面进行总结，另一方面为儿童创造第二次欣赏的机会。孩子们和青蛙被鼓励随着视频、歌曲和音乐自由地唱歌和跳舞。)四.扩展活动玩音乐游戏的好朋友，学会按节奏行动。(在唱歌和跳跃的过程中，激发孩子进一步学习唱歌的兴趣。重阳节教案大班模板幼儿园2021重阳节主题活动教学计划[5]9月9日幼儿园重阳节最新五个教案2021年幼儿园大班重阳节五大活动为2021幼儿园重阳节主题活动实施5个教学计划亲属