高三生物基础知识综合测试

高三生物基础知识综合测试生物本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共12页，满分150分。考试时间120分钟。第一部分选择题（共70分）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（B）涂涂在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答卷卡一并交回。一、单项选择题：本大题包括26小题，每题2分，共52分。每小题只有一个．．选项最符合题意。1．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所，下面有关线粒体的叙述错误．．的是A．结构包括外膜、内膜、嵴和基质B．内部含有许多种与有氧呼吸有关的酶C．嵴使外膜和内膜的面积大大增加D．一般来说，动物细胞中含有的数量比植物细胞多一些2．对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基如右下表所示，则该细胞器中完成的生理活动是A．C6H12O6＋6O6＋6H2O—→6CO2＋12H2O＋能量B．mRNA→蛋白质C．C6H12O6—→2C2H5OH＋2CO2＋能量D．CO2+H2O—→（CH2O）+O23．某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞，在操作步骤都正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。对此合理的解释可能是①实验材料是根尖分生区细胞②实验材料是动物细胞③实验材料是死细胞④实验材料是去除了细胞壁的植物细胞A．①B．①②C．①②③D．①②③④4．人体内代谢终产物CO2产生的场所是A．肺泡B．血浆C．线粒体D．线粒体和细胞质基质5．C4植物具有较强的光合作用的原因是有关的酶能催化A．PEP固定较低浓度的CO2B．C5化合物与CO2结合C．NADPH还原C3生成有机物D．特殊的叶绿素a将光能转换成电能6．某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的CO2含量进行24小时的测定，下列曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为当日时间，纵坐标为CO2浓度。)7．在多细胞生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是发生分化。这是因为A．由于细胞分化而丧失了全能性B．细胞内的基因表达有特定的时空选择性C．不同细胞所含有的基因不同D．细胞经过多次分裂而丧失了全能性8．用15N标记某种碱基，让其进入分裂旺盛的细胞中，起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。一般地说，不．被标记的碱基可能是A．腺嘌呤B.鸟嘌呤C.胸腺嘧啶D.尿嘧啶9．绿色植物光合作用过程中还原剂的最初供体与有氧呼吸过程中还原剂的最终受体分别是A．H2O、NADP+B．NADP+、O2C．H2O、O2D．H2O、CO210．在考察被严重污染的地表水体时发现，有机型污染水体是变黑发臭，无机型污染水体一般是变绿。前者、后者生活着的主要生物的代谢类型依次是A．化能自养生物、光能自养生物B．异养厌氧生物、化能自养生物C．异养需氧生物、光能自养生物D．异养厌氧生物、光能自养生物11．种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中不．正确的是A．密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解B．密封保存可造成种子细胞缺氧，抑制有氧呼吸C．低温保存能降低种子细胞内酶的活性D．密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活12．下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，错误．．的是A．只能从一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙C．递质到达突触后膜，可以引起突触后神经元的兴奋或抑制D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递13．下图示爬行动物的胚胎。下列动物的胚胎发育能出现图中2结构的是A．鲨鱼B.青蛙C.蜗牛D．鲸试卷类型：AATCGU35030421514．红细胞内铁含量降低时，细胞内的血红蛋白含量也减少，这个事实说明铁的作用是A．以化合物形式存在B．红细胞的结构物质C．调节离子平衡D．调节渗透平衡和pH值15.农业生产上常用轮作来提高农作物产量，提高经济效益，主要是由于A.可以提高土壤肥力，减少虫害的发生B.可以提高光合作用效率C.有利于农田中实现物质的循环D.有利于提高农田中能量的传递效率16．下表是关于三种生物的能源、碳源、氮源、光合色素的描述。硝化细菌固氮蓝藻根瘤菌能源氧化有机物光能氧化氮气碳源利用二氧化碳利用二氧化碳利用糖类等氮源只利用铵盐利用氮气利用氮气光合色素没有有没有描述正确的生物是A．硝化细菌、固氮蓝藻和根瘤菌B．硝化细菌、固氮蓝藻C．固氮蓝藻D．根瘤菌17．造成动植物新陈代谢类型不．同的细胞结构是A.中心体B.线粒体C.叶绿体D.细胞壁18．大豆种子萌发和蛙受精卵发育都需要营养下列对营养来源的叙述正确的是A．前者来自于子叶，后者来自于胚乳B．前者来自于胚乳，后者来自于卵黄C．前者来自于子叶，后者来自于卵黄D．前者来自于胚乳，后者来自于血液19．决定蛋白质分子特异性的直接原因是A．DNA碱基序列的特异性B．氨基酸的排列顺序C．基因的编码区D．碱基互补配对原则20．下列对基因的叙述中，错误．．的是A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因含有四个脱氧核苷酸C．基因A与a的区别在于两者的分子结构不同D．基因的复制差错导致了基因突变21．切取动物细胞控制合成生长素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理和这项技术分别是A．DNARNA蛋白质，转基因技术B.RNADNA蛋白质，转基因技术C．蛋白质RNADNA，转基因技术D.DNARNA蛋白质，克隆技术22.mRNA的核苷酸序列与A．某一个tRNA分子核苷酸序列互补B．所有tRNA分子的核苷酸序列互补C．DNA分子两条链的核苷酸序列互补D．DNA分子一条链的核苷酸序列互补23．下列关于生物圈硫循环的叙述中，不．恰当的是A．大气中SO2可来源于化石燃料的燃烧与火山爆发等B．绿色植物能吸收大气中SO2与土壤中的SO42－C．在生物群落之间，硫元素以蛋白质等有机物形式传递的D．直接排放化石燃料大量燃烧所产生的SO2是造成酸雨的主要原因24．光合作用过程中，不．在叶绿体基粒囊状结构的薄膜上进行的是A．NADP＋变为NADPHB．氧气的生成C．ADP转变为ATPD．CO2的固定和还原25．在肾小管分泌钾的能力增强时A．尿量增加，醛固酮分泌减少B.尿量减少，醛固酮分泌增加C．尿量减少，醛固酮分泌减少D.尿量增加，醛固酮分泌增加26．与自然生态系统相比，下列各项中不．是城市生态系统特点的是A．生态系统的物质和能量流通量大、运转快、高度开放B．生态系统的自动调节能力弱C．生态系统的结构与功能复杂D．生态系统中起主导作用的是人类二、选择题：本大题包括6个小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个．．．．选项符合题意。每小题全选对者得3分，其它情况不给分。27．下面可以用于确定细胞是真核细胞还是原核细胞的特征是A．遗传物质存在形式是核酸和蛋白复合物B．遗传物质由半透性屏障分隔C．有细胞壁D．细胞通过氧化H2S获取能源28．下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌制备物，经一定时间的保温后，会产生CO2的试管有A．葡萄糖+细胞膜已破碎的细胞B．葡萄糖+线粒体C．丙酮酸+线粒体D．丙酮酸+内质网29．下列哪些技术或过程与试管婴儿的形成有关？A．体外培养B．人工授精C．胚胎移植D．正常妊娠30．合理施肥包括A.根据植物的需肥规律适时施肥B.根据植物的需肥规律适量施肥C.在植物的不同生长期均匀施肥D.根据植物的种类选择肥料成分31．下列关于克隆羊“多莉”的叙述中，错误．．的是A．“多莉”的性别与供核绵羊相同B．“多莉”性状的遗传，遵循孟德尔的遗传规律C．“多莉”的某些由细胞质基因控制的性状像提供去核卵细胞的绵羊D．去核卵细胞再植入细胞核后，失去了全能性32．固定化酶与普通酶制剂相比较，主要优点是A.可以反复使用降低成本B.容易与产物分离，提高产物的纯度C.酶的制备更简单容易D.酶能够催化的反应类型大大增加第二部分非选择题（共80分）三、非选择题：本大题包括10个小题，共80分。33．（8分）右图示某种淋巴细胞，膜外颗粒状物为抗体，请回答：（1）该细胞来自于细胞的分化，分化的原因是。（2）细胞合成抗体的细胞器是[]。（3）B-淋巴细胞分泌抗体的生物膜系统有（按次序填图中数字）。（4）目前产生抗体疫苗最好的方法是应用细胞工程中的技术，该技术产生的细胞叫，该细胞继承了细胞的遗传物质。34．（9分）下述是某校研究性学习小组的同学为探究青蛙的呼吸情况而设计的方案。右图是实验装置，用于测定正常青蛙和皮肤涂满油脂的青蛙在单位时间内耗氧量的改变。请把下述方案补充完整并回答问题：（1）方案实验假设：青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮肤呼吸，正常青蛙在单位时间内（如3小时）的耗氧量应比只用肺呼吸时多。实验步骤：①将甲、乙、丙三只青蛙分别放入三套装置内，打开开关A和B，推入5ml氧气。②③④将甲、乙、丙三只青蛙取出，全身涂满油脂，再分别放入三套装置内。重复以上实验步骤①②③。实验结果：实验测得玻璃管内红墨水液面的刻度记录如下表：（单位：mm）正常时涂满油脂后甲乙丙甲乙丙实验开始时的刻度三小时后的刻度1141124294910289281034差值303040181924（2）实验装置里的NaOH溶液在本实验中起什么作用？（3）本实验装置必须做好密封，为什么？（4）三只青蛙只用肺呼吸与正常呼吸所得变化值相比，就是肺呼吸所占比例。肺呼吸所占比例的平均值为%。35．(6分)右侧坐标图表示某有限容器中培养的微生物的生长曲线。（1）与其他生物比较微生物代谢非常旺盛，其原因是__；影响微生物生长的环境因素包括__________。（2）图中bc段表示________期；如果想延迟cd段表示的时期的出现，可以采用____的方法；如果想获得大量次级代谢产物，则应使曲线保持在段。（3）为了测定培养液中细菌的数目将500个红细胞与5毫升该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下：视野1视野2视野3视野4红细胞数21172220细菌个数1029810694则，该5毫升培养液共含有细菌个。36．（11分）右下图为某女性在一次生殖过程中产下的男孩甲和乙的示意图：（1）图中产生精子的器官是；过程X的发生对后代有什么意义？。（2）已知个体甲控制某性状的基因型为Aa，乙为AA，其最可能的原因是。（3）若甲乙分别在两个自然环境差异大的家庭长大，请指出一种两人一定相同的性状特征；指出一种两人可能不同的性状特征。（4）已知甲为六指（常染色体显性遗传病）的杂合子患者，结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除，且他的结婚对象是正常手指，则其子女是否患六指症？请说明理由：。（5）计划生育是我国的基本国策，根据图中生殖发育的过程，写出两种节育的措施。37．（11分）生活污水中含有大量的有机和无机含氮化合物，流入水体会造成污染。下面是一种处理污水中含氮化合物的方法：abc时间d微生物数目的对数蛋白质A氨基酸不含氮部分CO2+H2ONH3NO2—NO3—BDEC氧气B注射器(有刻度)稀释红墨水ANaOH溶液甲乙抗体①⑤④③②上述方法中的A～E均是在微生物作用下进行的。请分析回答：（1）生活污水放置时间长了会发臭，主要原因是上图中的过程，产生了，此过程叫作用。（2）参与D、E过程的微生物在生态系统结构中属于，NO3—如果进入土壤可以被植物吸收用于合成等物质，在氧气不足时NO3-也可以在其它微生物的作用下最终转化成，并返回到大气中。（3）试从结构方面和新陈代谢的类型方面简析参与D、E过程的生物与高等绿色植物之间的主要区别。（4）研究表明：如果污水中有机氮化合物的含量过多时，参与D、E过程的微生物难于大量繁殖，