中考物理考点复习学案：专题10 弹力（含解析）

专题10弹力1：弹力1、形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。2、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。3、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。4、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关，同一物体在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。弹力大小还与物体的材料有关，不同材料的物体，发生相同的弹性形变，产生的弹力大小不同，即弹性强弱不同。5、弹力的基本特征：⑴.弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。⑵.弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。(3).方向：弹力的方向与物体发生形变的方向相反，且总是与接触面垂直。(4)作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。2：弹簧测力计1、用途：测量力的大小。2、构造：弹簧、指针、刻度盘、外壳等。3、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量就越大。4、每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。5、进行测量时，应做到：使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。（2）观察指针是否指在零刻度（调零）。（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。（5）测的力（物）一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。（6）读数时，应让指针与刻度板保持相对静止，视线要与刻度板面垂直。使用后：（7）要及时将弹簧恢复原状，以免弹簧受力太久，弹性受损。典型例题体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（）A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度【解析】王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，我们就要用控制变量法来控制某些量，A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度，在按的过程中不易控制按压力度相同，所以比较不科学，不符合题意；B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离，在踢足球时不易控制踢球的力大小相同，所以比较方法不科学，不符合题意；C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度，在掷的过程中，没有控制力的大小相同，比较方法不科学，不符合题意；D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度，在同一草坪上从同一高度自由下落，控制量恰当，比较合理，所以最好的方案是D；答案选D.【答案】D针对练习1下列使用弹簧测力计的方法中错误的是（）A.使用前应先调零B.弹簧测力计使用时只能竖直放置C.物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程D.记录数据时应同时写上力的单位针对练习2在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙针对练习3行世界乒乓球锦标赛，比赛所用的乒乓球是由一种叫胶棉材料制成.如图所示，这种胶棉材料具有较好的（）A．绝缘性B．弹性C．导热性D．导电性3、B解析：根据物质的几种物理性质特点进行分析，“胶棉材料”用来制作作乒乓球，而乒乓球需要的是弹性较好的材料，所以B正确，而乒乓球用不到导电性、导热性、绝缘性等，所以选择B。1、小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码总重／Ｎ00.51.01.52.02.53.03.54.0指针位置／cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于__________Ｎ的情况下，弹簧的_______跟钩码的拉力成正比；（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面________图（填序号）所示的图像。ABC1、（1）3N伸长量（2）B解析：弹簧测力计是根据弹簧在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到外力成正比的原理制成的。根据数据表格可知，在拉力不大于3N时拉力每增加0.5N，弹簧伸长的长度都是0.5N，即弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。根据数据还可以看出，当弹簧受到的拉力增大时，弹簧长度也在增长，当拉力为零时，弹簧的长度为原长，即坐标图像起点不在坐标原点。2、【安徽省东至县大同中学2013-2014学年八年级下学期期中考试】橡皮筋的上端固定，下端挂2N的物体时，橡皮筋伸长了3㎝，要使橡皮筋伸长4.5㎝，应在它的下端挂几N的物体：（）A．3NB．6NC．9ND．13．5N3、【江苏省苏州市工业园区2013-2014学年八年级3月调研考试物理试题】若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码重力G/N024681012弹簧长度l/cm3456788.5(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N；弹簧的原长是__________cm．(2)请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是：______________________________．（3）某同学做《探索弹簧的弹力和伸长的关系》的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x0.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F-x图象，可能是下图中_______图正确（其它操作都正确）3、（1）0—10；3cm；（2）在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；（3）C解析：（1）从表格中可以看出，钩码的重力每增加2N，弹簧伸长1cm，而当拉力从10N增加到12N时，弹簧却只伸长了0.5cm，说明此时超过了弹簧的弹性限度，因此，该弹簧测力计的量程是0～10N．钩码重为0N时，弹簧的长度为3cm，这就是弹簧的原长．（2）得出结论在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；（3）因为受弹簧自身重力和影响，当把弹簧悬挂起来后，它的长度会比放在水平桌面上长一些，即当拉力F为0时，图象中的伸长量x轴上的长度应该有一定的数值才行，所以符合题意的为C.4、【江苏省苏州市工业园区2013-2014学年八年级3月调研考试物理试题】用金属制成的线材(如钢丝，钢筋)受到拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内，它的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律，这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础，现在有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0．4cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过0．4cm，由于这拉力很大，杆又很长，直接测试有困难，所以选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：(1)上面的测试表明这种材料的金属杆受拉力作用后，其伸长的长度还与___________、_________有关；(2)根据设计要求这根长为4m的金属杆所能承受的最大拉力为_______N．长度伸长拉力长度横截面积250N500N1000N1m0．05cm20．04cm0．08cm0．16cm2m0．05cm20．08cm0．16cm0．32cm1m0．10cm20．02cm0．04cm0．08cm5、【2014年3月武汉市部分学校八年级物理联考试卷】小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与有关。小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示）（1）请对小明的实验过程进行评估（2）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：分析实验数据，可得出结论实验次数形变量X/cm长度L/cm弹力/N12150.4822200.2232250.126、【江苏省兴化市2013-2014学年八年级下学期期中考试物理试题】在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图所示：（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加cm；（2）该图线不过原点的原因是．6、0.5弹簧的自重形成伸长（弹簧自然下垂的伸长）解析：由图像可知，拉力每增加1N，伸长量增加1cm。测原长时，弹簧处于水平状态，而施加拉力时，弹簧竖直悬挂，由图像可知，当拉力为0N，弹簧伸长1cm，这是由于弹簧在自身重力作用下伸长，且弹簧的重力是1N，要使图像过原点，应水平方向拉动弹簧测力计。1.【湖南省衡阳市2015年初中毕业学业水平考试试卷】如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确1.B解析：A、弹力是发生弹性形变的物体对跟它接触的物体施加的力，是弹簧对手的拉力，故A错误，B正确，答案为B。C、弹簧形变产生的力是弹簧对墙的拉力，故C错误。D、不符合题意。2．【江苏省太仓市2014-2015学年八年级下学期期中教学调研测试】使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误．．的是A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围3.【江苏省徐州市2015年初中毕业、升学考试】下列属于弹力的是A．重力B．磁极间作用力C．电荷间作用力D．压力3.D解析：弹力是指相互接触的两个物体之间的挤压作用时产生的力；重力、磁极间的作用力、电荷间的作用力不需要接触也能产生，所以不是弹力；压力是弹力，符合弹力的条件，故应选D。4、【2014年安徽省初中毕业学业考试】如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在在水平方向上的受力和运动情况，则A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变5、【山西省2014年中考物理试题】小强受航天员王亚平在太空授课的实验情景启发，他设计了如图所示实验:在竖直悬挂的弹簧下吊一个物体，当把静止的物体从0点沿竖直方向向下拉至A点，放手后，物体在0点上下来回振动。物体振动的快慢与什么因素有关?小强提出猜想一:物体振动的快慢与它的质量有关;猜想二:物体振动的快慢与弹簧拉伸的距离有关。（l）请你提出猜想三:物体振动的快慢与有关。（l分）（2）小强找来质量不同的祛码、计时器（停表）、刻度尺等器材，验证他的猜想，所测量的部分实验数据记录如下表:分析表格中的数据，可以得出结论:。（2分）5、（1