【解析版】上饶市广丰县2014-2015学年八年级上期末数学试卷

江西省上饶市广丰县2014-2015学年八年级上学期期末数学试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）下列各图形中不一定是轴对称图形的是（）A．长方形B．正方形C．平行四边形D．圆2．（3分）关于幂的乘积运算：xm•xn结果正确的是（）A．xm+nB．xmnC．（x•x）m+nD．（x•x）mn3．（3分）下列条件中，能使分式有意义的是（）A．x≠0B．3x≠0C．3x+1≠0D．3x≠14．（3分）计算：（﹣2ab2）3•（a2）2的结果是（）A．2a7b8B．﹣2a7b6C．2a7b7D．﹣2a7b75．（3分）计算：=（）A．B．C．D．6．（3分）把分式中的x，y同时扩大5倍，则分式的值的变化结果是（）A．不变B．扩大5倍C．扩大25倍D．缩小到原来的二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）7．（3分）分式的值为0，则x=．8．（3分）因式分解：x3﹣4x2+4x=．9．（3分）有两条边长分别为8cm，6cm的等腰三角形的周长等于．10．（3分）化简：（x+）÷（）=．11．（3分）分式方程无解，则k=．12．（3分）△ABC的三个顶点的坐标分别为A（4，4），B（1，1），C（6，2），△ABC关于x轴对称的图形为△A′B′C′，那么A′、B′、C′的坐标分别为、、．13．（3分）已知：a＞b，a+b=3，ab=2，那么a﹣b的值为．14．（3分）a＞0，b＞0，a＜b把分式的分子、分母同时增加一个相同的正数x，得到，那么它的大小变化是．三、解答题（共4小题，满分24分）15．（6分）尺规作图，在l上找一点P，使它到线段AB两端的距离相等，保留作图痕迹．16．（6分）计算：（π﹣3.14）0﹣2﹣1﹣（﹣1）2015．17．（6分）解方程：=1﹣．18．（6分）将多项式3x2+bx+c分解因式的结果是：3（x﹣3）（x+2），求b，c的值．四、（本大题共3小题，每小题8分，共24分）19．（8分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求∠A的度数．20．（8分）已知，求的值．21．（8分）如图，点D、E、F分别在等边△ABC的三边AB、BC、CA上，且△DEF也是等边三角形，求证：AD=BE=CF．五、（本大题共2小题，每小题9分，共18分）22．（9分）如图，在梯形ABCD中，∠ABC=∠DCB，AB=DC=6cm，BC=8cm，若点P从点B开始沿BC方向运动，同时点Q从点C开始沿CD方向运动，速度不一样，当它们的速度比是多少时，以A、B、P为顶点的三角形和以P、C、Q为顶点的三角形全等？23．（9分）如图，点P在AC上，点Q在AB上，BE平分∠ABP，交AC于E，CF平分∠ACQ，交AB于F，BE、CF相交于G，CQ、BP相交于D，若∠BDC=140°，∠BGC=110°，求∠A的度数．六、（本大题共12分）24．（12分）已知点O为线段AB的中点，P为线段AB外一点，过P作直线l，分别过A、B作直线l的垂线段AM、BN；（1）当点O在直线l上时，求证：OM=ON；（2）直角三角形斜边上的中线有下列性质：斜边上的中线等于斜边的一半．请你利用这一性质回答问题：当点O不在直线l上时，OM=ON吗？江西省上饶市广丰县2014-2015学年八年级上学期期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）下列各图形中不一定是轴对称图形的是（）A．长方形B．正方形C．平行四边形D．圆考点：轴对称图形．分析：根据轴对称图形的概念求解．解答：解：A、一定是轴对称图形，故错误；B、一定是轴对称图形，故错误；C、不一定是轴对称图形，故正确；D、一定是轴对称图形，故错误．故选C．点评：本题考查了轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合．2．（3分）关于幂的乘积运算：xm•xn结果正确的是（）A．xm+nB．xmnC．（x•x）m+nD．（x•x）mn考点：同底数幂的乘法．分析：根据同底数幂的乘法法则求解即可．解答：解：xm•xn=xm+n．故选A．点评：本题考查了同底数幂的乘法，解答本题的关键是掌握同底数幂的乘法法则：底数不变，指数相加．3．（3分）下列条件中，能使分式有意义的是（）A．x≠0B．3x≠0C．3x+1≠0D．3x≠1考点：分式有意义的条件．分析：根据分式有意义的条件是分母不等于0可得3x+1≠0，再解即可．解答：解：根据分式有意义的条件可得：3x+1≠0，故选：C．点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于0．4．（3分）计算：（﹣2ab2）3•（a2）2的结果是（）A．2a7b8B．﹣2a7b6C．2a7b7D．﹣2a7b7考点：单项式乘单项式；幂的乘方与积的乘方．分析：先算积的乘方，再根据单项式与单项式相乘的计算法则计算即可求解．解答：解：（﹣2ab2）3•（a2）2=（﹣8a3b6）•（a4）=﹣2a7b6．故选：B．点评：本题考查了积的乘方，单项式与单项式相乘，熟练掌握运算法则是解题的关键．5．（3分）计算：=（）A．B．C．D．考点：分式的加减法．分析：先通分，再计算，选择答案即可．解答：解：=，故选D．点评：本题考查了分式的加减，题目比较简单，要熟练掌握．6．（3分）把分式中的x，y同时扩大5倍，则分式的值的变化结果是（）A．不变B．扩大5倍C．扩大25倍D．缩小到原来的考点：分式的基本性质．分析：根据分式的分子分母都乘以或处以同一个不为零的数，分式的值不变，可得答案．解答：解：把分式中的x，y同时扩大5倍，则分式的值不变，故选：A．点评：本题考查了分式的基本性质，分式的分子分母都乘以或处以同一个不为零的数，分式的值不变．二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）7．（3分）分式的值为0，则x=﹣3．考点：分式的值为零的条件．专题：计算题．分析：分式的值为0的条件是：（1）分子=0；（2）分母≠0．两个条件需同时具备，缺一不可．据此可以解答本题．解答：解：因为分式的值为0，所以=0，化简得x2﹣9=0，即x2=9．解得x=±3因为x﹣3≠0，即x≠3所以x=﹣3．故答案为﹣3．点评：本题主要考查分式的值为0的条件，注意分母不为0．8．（3分）因式分解：x3﹣4x2+4x=x（x﹣2）2．考点：提公因式法与公式法的综合运用．分析：先提取公因式x，再根据完全平方公式进行二次分解．解答：解：x3﹣4x2+4x=x（x2﹣4x+4）=x（x﹣2）2．故答案为：x（x﹣2）2．点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．9．（3分）有两条边长分别为8cm，6cm的等腰三角形的周长等于22cm或20cm．考点：等腰三角形的性质；三角形三边关系．分析：分两种情况：①当8cm为腰长，6cm为底边长时，由三边关系得出周长为22（cm）；②当6cm为腰长，8cm为底边长时，由三边关系得出周长为20（cm）；解答：解：分两种情况：①当8cm为腰长，6cm为底边长时，8+6＞8，8+8+6=22（cm）；②当6cm为腰长，8cm为底边长时，6+6＞8，6+6+8=20（cm）点评：本题考查了等腰三角形的性质和三角形三边的关系；注意分类讨论两种情况．10．（3分）化简：（x+）÷（）=．考点：分式的混合运算．分析：原式括号中三项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分即可得到结果．解答：解：原式=÷=•==．故答案为：点评：此题考查了分式的混合运算，以及完全平方公式，熟练掌握运算法则是解本题的关键．11．（3分）分式方程无解，则k=2．考点：分式方程的解．分析：分式方程无解是指这个解不是分式方程的解是化简的整式方程的解，也就是使分式方程的分母为0，可以根据增根的意义列出方程，求出k的值，先把分式分式转化成整式方程，根据分式方程无解得出分母x+1=0，求出x的值，把x的值代入整式方程求出即可．解答：解：，去分母得：2x+k=x+1，即k=﹣x+1，因为分式方程无解，所以x+1=0，即x=﹣1，所以k=2．故答案为：2．点评：本题考查了分式方程的解，若分式方程无解，即可得最简公分母为0，关键是能根据题意得出关于k的方程．12．（3分）△ABC的三个顶点的坐标分别为A（4，4），B（1，1），C（6，2），△ABC关于x轴对称的图形为△A′B′C′，那么A′、B′、C′的坐标分别为（4，﹣4）、（1，﹣1）、（6，﹣2）．考点：关于x轴、y轴对称的点的坐标．分析：利用关于x轴对称点的坐标特点：横坐标不变，纵坐标互为相反数，即点P（x，y）关于x轴的对称点P′的坐标是（x，﹣y），进而得出答案．解答：解：∵△ABC的三个顶点的坐标分别为A（4，4），B（1，1），C（6，2），△ABC关于x轴对称的图形为△A′B′C′，∴A′、B′、C′的坐标分别为（4，﹣4），（1，﹣1），（6，﹣2）．故答案为：（4，﹣4），（1，﹣1），（6，﹣2）．点评：此题主要考查了关于x轴对称点的性质，正确把握横纵坐标的关系是解题关键．13．（3分）已知：a＞b，a+b=3，ab=2，那么a﹣b的值为1．考点：完全平方公式．分析：根据完全平方公式得出（a﹣b）2=（a+b）2﹣4ab，代入求出（a﹣b）2的值，即可得出答案．解答：解：∵a＞b，a+b=3，ab=2，∴（a﹣b）2=（a+b）2﹣4ab=32﹣4×2=1，∴a﹣b=1．故答案为：1．点评：本题考查了完全平方公式的应用，能灵活运用公式进行变形是解此题的关键，注意：完全平方公式：①（a+b）2=a2+2ab+b2，②（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2．14．（3分）a＞0，b＞0，a＜b把分式的分子、分母同时增加一个相同的正数x，得到，那么它的大小变化是＜．考点：分式的加减法．专题：计算题．分析：利用作差法比较两式大小即可．解答：解：∵a＞0，b＞0，a＜b，x＞0，∴a﹣b＜0，b+x＞0，∴﹣==＜0，则＜．故答案为：＜．点评：此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．三、解答题（共4小题，满分24分）15．（6分）尺规作图，在l上找一点P，使它到线段AB两端的距离相等，保留作图痕迹．考点：作图—基本作图；线段垂直平分线的性质．分析：首先作出AB的垂直平分线EF，EF与l的交点就是P的位置．解答：解：如图所示：点P即为所求．点评：此题主要考查了基本作图，关键是掌握垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等．16．（6分）计算：（π﹣3.14）0﹣2﹣1﹣（﹣1）2015．考点：实数的运算；零指数幂；负整数指数幂．分析：分别根据0指数幂及负整数指数幂的计算法则、数的乘方法则计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可．解答：解：原式=1﹣+1=．点评：本题考查的是实数的运算，熟知数的乘方法则、0指数幂的运算法则是解答此题的关键．17．（6分）解方程：=1﹣．考点：解分式方程．专题：计算题．分析：分式方程变形后，去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．解答：解：去分母得：2x=x﹣2+1，解得：x=﹣1，经检验x=﹣1是分式方程的解．点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．18．（6分）将多项式3x2+bx+c分解因式的结果是：3（x﹣3）（x+2），求b，c的值．考点：因式分解-十字相乘法等．分析：直接利用多项式乘法去括号整理求出即可．解答：解：∵3x2+bx+c=3（x﹣3）（x+2）=3（x2﹣x﹣6）=3x2﹣3x﹣18，∴b=﹣3，c=﹣18．点评：此题主要考查了多项式乘法，正确掌握运算法则是解题关键．四、（本大题共3小题，每小题8分，共24分）19．（8分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求∠A的度数．考点：等腰三角形的性质．分析：由已知条件开始，通过线段相等，