2021年云南省初中学业水平考试信息技术真题4

2021年云南省初中学业水平考试信息技术真题41、王丽在购物网站上注册了一个购物账号，她在设置登录密码时，下列密码中较安全的是（）。A.760819B.xiaoli45$18#C.wl1234D.wangli2021ABCD2、要查看本机的DNS服务器地址，需要在下图中命令行“c:\Users”后输入（）命令。A.pingB.cmdC.ipconfig/allD.ipconfigABCD3、小张使用Flash软件制作动画，他选中了舞台中所有的对象，如图所示，则可以判断在舞台中有（）元件。A.4个B.2个C.3个D.1个ABCD4、在PowerPoint2021中处理图片时，从左图到右图使用了（）效果。A.裁剪B.旋转C.图片大小D.图片样式ABCD5、如下图所示，我们可以用Photoshop中的（）功能来调节图片的鲜艳程度。A.明度B.饱和C.亮度D.色相ABCD6、如图所示，在文件夹窗口中单击“背景.jpg”文件，按住Ctrl键不放，再单击“绘画练习.jpg”文件，则被选中的文件个数为（）。A.6B.7C.1D.2ABCD7、在Word2021中，页面底端显示页码等信息的区域通常称之为（）。A.分页区B.页脚C.页眉D.批注ABCD8、如图，从GoldWave属性界面上看到，此时，我们选取的音乐长度是（）。A.20.076B.3.447C.1:29.835D.23.523ABCD9、计算圆周长的算法描述如下：计算圆周长的算法描述如下：步骤1：输入圆半径r步骤2：计算圆周长C（计算公式C=2×3.14×r）步骤3：输出结果步骤4：结束上述算法的描述采用了（）。A.流程图B.机器语言C.程序设计语言D.自然语言ABCD10、Excel2021中，如下图所示，当前选中的数据区域是（）。A.A1:C6B.A1:C5C.B1:C5D.A1:B6ABCD11、如图所示，下列有关此数据表的处理，表述正确的是（）。A.G4中的结果可以通过“=AVERAGE(B4:F4)”计算得出B.F6中的结果可以通过“=SUM(B6,E6)”计算得出C.F5中的结果可以通过“B5+C5+D5+E5”计算得出D.G3中的结果可以通过“=AVERAGE(B3:E3)”计算得出ABCD12、“二进制”只有0和1两个数字，其运算规则是“逢二进一”,参考下表，请推算出“二进制”111与之对应的“十进“制”表示为()。A.4B.6C.5D.7ABCD13、如下图所示，属于（）的算法流程图。A.树形结构B.分支结构C.顺序结构D.循环结构ABCD14、在Word2021中，为实现如下的图文效果，可将图片的自动换行方式设置为（）。A.衬于文字下方B.上下型环绕C.浮于文字上方D.四周型环绕ABCD15、在桌面的空白处单击鼠标右键，在打开如图所示的桌面快捷菜单中，执行（）命令可以更改桌面背景。A.个性化B.图形属性C.屏幕分辨D.小工具ABCD16、在Photoshop中，在Photoshop中，是（）工具。A.画笔B.文本C.修复画笔D.裁切ABCD17、多媒体素材的种类非常丰富，通常包含（）。①显示器②声音、视频③图形图像④动画⑤主机⑥文字A.①②③⑥B.①②③④C.②③④⑥D.②③⑤⑥ABCD18、执行如下图所示的流程图，如果输入n=10，则输出s的值为（）。A.1×2×3×4×5×6×7×8×9×10B.1+2+3+4+5+6+7+8C.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10D.1+2+3+4+5+6+7+8+9ABCD19、在Excel2021中，用填充柄横向填充的方法完成“斐波那契数列”的数字填充，E3单元格（第5位）的公式表达式是“=C3+D3”。对错20、在手机APP市场下载的游戏软件属于应用软件。对错21、在PowerPoint2021中，下图是幻灯片浏览视图方式。对错22、同样的关键词，使用不同的搜索引擎，搜索结果完全相同。对错23、如图所示，单击“发送”后，只有1个邮箱能够收到该邮件。对错24、疫情得到有效控制后，为鼓励复工复产兴起一场网络“直播带货”的新兴消费形式，网络“直播带货”可通过网络平台快速地把产品推广到全国各地。这是信息技术在电子商务方面的应用。对错25、在QQ上收到陌生人发来的文件，我们应该先进行病毒查杀确认安全后再打开。对错26、在Flash中，工具箱中是刷子工具，可以绘制形状。对错27、在Word2021中输入文字时，我们Word2021中输入文字时，我们通常使用Ctrl+Tab来快速完成中英文输入法的切换。对错28、在GoldWave控制器中，在GoldWave控制器中，按钮可以录制一段音频。对错29、打开“Z:\451”文件夹中的文件“期末总分排名分析表.xlsx”，完成下列操作：（1）将单元格区域“A2:J15”内、外边框设为标准色绿色的细实线；（2）在G3:G15单元格区域中，利用函数求出每一位同学的平均分，并设置其数字类型为“数值”，小数位数为1；（3）使用“B2:B15”和“J2:J15”单元格区域的数据创建“簇状柱形图”图表，图表宽度设置为“18厘米”；（4）观察图表分析数据，请找出从期中到期末进步最大的同学，并在C18单元格的下拉列表中选择（方法：通过点击下拉箭头选出正确答案，操作如图：）；（5）操作完成后，以原文件名保存。30、打开“Z:\511”文件夹中的文件“防范疫情，从我做起.pptx”，完成下列操作。（1）设置所有幻灯片主题为“主管人员”；（2）将第1张幻灯片中的标题文本框动画设置为“进入”下的“飞入”效果，效果选项为“自右侧”；（3）将第3张幻灯片的版式设置为“仅标题”，并在文本框中输入文字“预防控制措施”；（4）设置幻灯片的切换效果为“华丽型”下的“库”，效果选项为“自左侧”，“全部应用”；（5）操作完毕后，将文件以原文件名保存。31、打开“Z:\508”文件夹中的文件“蝴蝶的一生.docx”，完成下列操作。（1）设置标题文字文本效果为第三行第四列，字号设为初号，对齐方式为居中；（2）设置页面背景色为主题颜色“深蓝，文字2，淡色80%”；（3）设置正文文字字体为楷体，字号四号，段落首行缩进2字符，段前间距为0.5行；（4）将文中SmartArt图形布局更改为“循环”中的“基本循环”样式，并设置SmartArt样式为“三维”→“优雅”。（5）操作完毕后，将文件以原文件名保存。