高中化学有机化学实验专题

有机化学实验专题[典型例题]1.为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先用乙醇浓硫酸和浓硫酸为原料制取乙烯(CH3CH2OH——→CH2==CH2↑＋H2O)，将生成的气体170℃直接通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量有还原性的杂质气体，由此他提出必须先把杂质气体除去，再与溴水反应。(1)甲同学设计的实验_______(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应。(2)乙同学推测此乙烯中可能含有的一种杂质气体是______，它与溴水发生反应的化学方程式是____________________，在验证过程中必须全部除去。(3)为了验证乙烯与溴水的反应是加成反应而不是取代反应，可采取哪些方法？浓硫酸2．实验室制取乙烯的反应原理为CH3CH2OH1―7―0℃→CH2＝CH2↑＋H2O，反应时，常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的SO2，有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。试回答下列问题：(1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是(填标号)：①___________，②______，③_______，④_____。AC(2)．品红溶液．浓硫酸能说BD明．NaOH溶液．酸性高锰酸钾溶液现象是SO2存在的。(3)使用装置②的___。目的是(4)使用装置③的目。的是(5)确证乙烯存在的现象是3.人们对苯的认识有一个不断深化的过程。(1)由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一种不饱和烃，写出C6H6的一种含叁键且无支链链烃的结构简式：________________________。苯不能使溴水褪色，性质类似烷烃，任写一个苯发生取代反应的化学方程式：(2)烷烃中脱去2mol氢原子形成1mol双键要吸热。但1，3-环己二烯()脱去2mol氢原子变成苯却放热，可推断苯比1，3-环己二烯____(填“稳定”或“不稳定”)。(3)__________________________________________________1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列____________________________事实(填入编号)。A．苯不能使溴水褪色B．苯能与H2发生加成反应C．溴苯没有同分异构体D．邻二溴苯只有一种完成下列问题：4.某化学课外小组用下图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)中。(1)写出A中反应的化学方程式：(2)观察到A中的现象是(3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是，写出有关的化学方程式(4)C中盛放CCl4的作用是。(5)能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。另一种验证的方法是向试管D中加入，现象是。5.下图为苯和溴的取代反应的改进实验装置图，其中A为具有支管的试管改制成的反应容器，在其下端开了一小孔，塞好石棉绒，再加入少量铁屑粉。(1)向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内就发生反应。写出A中所发生反应的化学方程式(有机物写结构简式)：___________________。(2)_________________________________试管C中苯的作用是。反应开始后，观察D和E两试管，看到的现象为_______________________。(3)反应2min—3min后，在B中的NaOH溶液里可观察到的现象是(4)__________________________________________在上述整套装置中，具有防倒吸作用的仪器有_______________(填字母)。(5)__________________________________________________改进后的实验除①步骤简单，操作方便，成功率高；②各步现象明显；③对产品便于观察这三个优点外，还有一个优点是_____________________________________________________________6.实验室用下图装置制取少量溴苯，试填写下列空白。(1).在烧瓶a中装的试剂二是此现象说明这种获得溴苯的反应属于：。(填有机反应类型)(5).反应完毕后，将烧瓶a中的液体倒入盛有冷水的烧杯里，可以观察到烧杯底部有褐色不溶于水的液体，这可能是因为的缘故。纯溴苯为______色液体，它比水______(轻或重)。简述获得纯净C．溴苯没有同分异构体D．邻二溴苯只有一种完成下列问题：(2).请你推测长直导管b的作用：一是的作用。(3).请你分析导管c的下口可否浸没于液面中？为什么？(4).反应完毕后，向锥形瓶d中滴加AgNO3溶液有生成，的溴苯应进行的实验操作：7.溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应，生成不同的反应产物。某同学依据溴乙烷的性质，用右图实验装置（铁架台、酒精灯略）验证取代反应和消去反应的产物，请你一起参与探究。实验操作Ⅰ：在试管中加入5mL1mol/LNaOH溶液和5mL溴乙烷，振荡。实验操作II：将试管如图固定后，水浴加热。（1）用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是_______________。（2）观察到______________________现象时，表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应。（3）鉴定生成物中乙醇的结构，可用的波谱是__________。（4）为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应，在你设计的实验方案中，需要检验的是_____________________，检验的方法是8.某课外活动小组对甲酸进行了如下的实验，以验证其含有醛基，并考察其化学性质，首先做了银镜反应.（1）在甲酸进行银镜反应前，必须在其中加入一定量的，因（2）写出甲酸进行银镜反应的化学方程式：（3）某同学很成功的做了银镜反应，他肯定没有进行的操作_______（写字母）：A、用洁净的试管；B、在浓度为2%的NH3·H2O中滴入稍过量的浓度为2%的硝酸银；C、用前几天配制好的银氨溶液；D、反应过程中，振荡试管使之充分反应.E、用小火对试管直接加热；9.乙醛在氧化铜催化剂存在的条件下，可以被空气氧化成乙酸。依据此原理设计实验制得并在试管C中收集到少量乙酸溶液（如图所示：试管A中装有40％的乙醛水溶液、氧化铜粉末；试管C中装有适量蒸馏水；烧杯B中装有某液体）。已知在60℃～80℃时用双连打气球鼓入空气即可发生乙醛的氧化反应，连续鼓入十几次反应基本完全。有关物质的沸点见下表：物质乙醛乙酸甘油乙二醇水沸点20.8℃117.9℃290℃197.2℃100℃请回答下列问题：（1）试管A内在60℃～80℃时发生的主要反应的化学方程式为（注明反应条件）______________________________________；（2）如图所示在实验的不同阶段，需要调整温度计在试管A内的位置，在实验开始时温度计水银球的位置应在__________________；目的是_________；当试管A内的主要反应完成后温度计水银球的位置，目的是__________3）烧杯B的作用是________________________________；烧杯B内盛装的液体可以是___________（写出一种即可，在题给物质中找）；（4）若想检验试管C中是否含有产物乙酸，请你在所提供的药品中进行选择，设计一个简便的实验方案。所提供的药品有：pH试纸、红色的石蕊试纸、白色的醋酸铅试纸、碳酸氢钠粉末。实验仪器任选。该方案为10.如下图所示，苯酚加水（1）给试管加热，现象（2）却，现象（3）液，振荡，现象（4）量CO2气体，现象（5）。（6）①醇与酚的官能团都是（写名称），哪个O-H键更易断键？②苯酚钠溶液中通入CO2，产物为什么是NaHCO3，而不是Na2CO3？应在振荡，现象；冷；再加适量NaOH溶；再通入适(3)______________________________________________指出步骤③所观察到的现象：。(4)步骤②中加热的目的是⑸试管B中饱和碳酸钠的作用是物质熔点(℃)沸点(℃)密度(g/cm3)乙醇－117.378.50.79乙酸16.6117.91.05乙酸乙酯－83.677.50.90浓硫酸—338.01.8414.已知下列数据：⑹某化学课外小组设计了如图2所示的制取乙酸乙酯的装置(图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去)，与图1装置相比，图2装置的主要优点有15.某化学小组采用类似制乙酸乙酯的装置(如图)，以环己醇制备环己烯某学生实验制取乙酸乙酯的主要步骤如下：①在30mL的大试管A中按体积比1∶4∶4配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液。②按图1连接好装置(装置气密性良好)，用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5～10min。③待试管B收集到一定量产物后停止加热，撤出试管B并用力振荡，然后静置待分层。④分离出乙酸乙酯层、洗涤、干燥。⑴制备粗品将12.5mL环己醇加入试管A中，再加入lmL浓硫酸，摇匀后放入碎瓷片，缓慢加热至反应完全，在试管C内得到环己烯粗品。①A中碎瓷片的作用是____________，导管B除了导气外还具有的作用是请根据题目要求回答下列问题：(1)配制该混合溶液的主要操作步骤为(2)步骤②中需要小火均匀加热操作，其主要理由是②试管C置于冰水浴中的目的是________________。⑵制备精品①环己烯粗品中含有环己醇和少量酸性杂质等。加入饱和食盐水，振荡、静置、分层，环己烯在____________层(填上或下)，分液后用_________(填入编号)洗涤。a．KMnO4溶液b．稀H2SO4c．Na2CO3溶液②再将环己烯按右图装置蒸馏，冷却水从__________口进入。蒸馏时要加入生石灰，目的是__________________。③收集产品时，控制的温度应在_________左右，实验制得的环己烯精品质量低于理论产量，可能的原因是()a．蒸馏时从70℃开始收集产品b．环己醇实际用量多了c．制备粗品时环己醇随产品一起蒸出⑶以下区分环己烯精品和粗品的方法，合理的是__________。a．用酸性高锰酸钾溶液b．用金属钠c．测定沸点④无水CuSO4⑤品红溶液人教版有机化学（选修5）教材全部实验整理P17实验1-1.蒸馏实验：蒸馏：利用互溶液体混合物中各组分沸点不同（般相差30℃以上）进行分离提纯的一种方法。③要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、接引管（尾接管）、锥形瓶②温度计水银球位于支管口处③冷却水的通入方向：进水水流与气流方向相反。④沸点高而不稳定的液态物质可以考虑减压蒸馏⑤要加入碎瓷片（未上釉的废瓷片）防止液体暴沸，使液体平稳沸腾⑥蒸馏烧瓶盛装溶液体积最大为烧瓶体积的2/3p18：实验1-2；苯甲酸的重结晶：重结晶:将已知的晶体用蒸馏水溶解，经过滤、蒸发、冷却等步骤，再次析出晶体，得到更纯净的晶体的过程。【溶剂要求】①杂质在此溶剂中的溶解度很小或溶解度很大，易于除去；②被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受温度的影响较大，度大，冷溶液中的溶解度小。【主要步骤】加热溶解、趁热过滤、冷却结晶【注意事项】①为了减少趁热过滤过程中损失苯甲酸，应在趁热过滤前加入少量蒸馏水，避免立即结晶，且使用短颈漏斗。②较为复杂的操作：漏斗烘热、滤纸用热液润湿、马上过滤、漏斗下端越短越好。p19：萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶1、萃取包括液-液萃取和固-液萃取。2、常用的萃取剂有乙醚、石油醚、二氯甲烷、CCl4等【萃取剂的选择】①萃取剂与原溶剂不互溶、不反应②溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度③溶质不与萃取剂发生任何反应▲分液：常用于两种互不相溶的液体的分离和提纯。p19：实践活动：用粉笔分离菠菜叶中的色素，研磨时用到仪器研钵。p32：实验2-1:乙炔的实验室